怎樣激起學(xué)生們愛上《道德與法治》

杜艷

2020年春季學(xué)期，因?yàn)槿珖?guó)疫情暴發(fā)，乃至全球疫情肆虐，從2月10日開學(xué)至今，全校教師統(tǒng)一在網(wǎng)上教學(xué)，要想讓學(xué)生在線一直保持積極而且盼望的心情上課，教師需努力利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高學(xué)生興趣。

陶行知先生曾說過：“學(xué)生有了興趣，就肯用全部精力去學(xué)習(xí)。所以‘學(xué)和‘樂是不可分離的?！迸囵B(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)走向成功的第一步。

那么，在全校的《道德與法治》課程教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面我結(jié)合網(wǎng)課的教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)看法：

一、巧導(dǎo)入，激起學(xué)習(xí)的興趣。

導(dǎo)入新課是組織課堂教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，猶如一篇杰作的序曲，好的導(dǎo)入能先聲奪人，扣住學(xué)生心弦，能激發(fā)學(xué)生的興趣和旺盛的求知欲，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我在講授每一節(jié)網(wǎng)課，都先用精美的視頻和圖片導(dǎo)入新課。

比如一年級(jí)《我愛整潔》這課，在教學(xué)的初始，我播放《小老虎皮皮》視頻，觀看從不愛洗澡的皮皮到愛干凈的皮皮，接著用同學(xué)們凌亂的穿著圖片與整潔圖片對(duì)比，插入歡快的鋼琴背景音樂。親切自然地導(dǎo)入本課：“親愛的同學(xué)們，你們喜歡整潔還是凌亂呢？”然后停頓幾秒后，說：“老師知道你們都喜愛整潔，接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎么愛整潔吧！”導(dǎo)入新課。

圖片影像資料有直觀化的特點(diǎn)，在教學(xué)中采用圖片影像導(dǎo)入新課，能夠更好地刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其迅速進(jìn)入上課狀態(tài)。

二、精設(shè)計(jì)，增加師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。

一節(jié)課能否牢牢吸引住學(xué)生，關(guān)鍵要看課程設(shè)計(jì)。要在貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際原則的指導(dǎo)下，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活。通過親自嘗試、參與表演、角色互換情境體驗(yàn)等形式，自主、積極、快樂地進(jìn)行體驗(yàn)，我讓學(xué)生體驗(yàn)角色扮演的樂趣，收到了很好的效果。

在講到《我們有精神》這課，雖然是網(wǎng)課，師生互動(dòng)受到限制，但在教怎么做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。除了有圖片的指導(dǎo)外，我還給同學(xué)們五分種的時(shí)間，做出這三種動(dòng)作，并邀請(qǐng)家人一起來做，給他們當(dāng)裁判。家長(zhǎng)們都非常配合我的教學(xué)，課后同學(xué)們都以小視頻的形式上傳道法課學(xué)習(xí)心得。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，無論是聽課的學(xué)生、參與表演的家長(zhǎng)，都始終興趣盎然。好的情景表演不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

在課上有活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們都特別期待下一節(jié)道法課的到來。

三、重課后，指導(dǎo)學(xué)以致用的實(shí)踐。

有專家曾經(jīng)指出：好課的結(jié)尾，不是給教育“畫句號(hào)”，而是能繼續(xù)給學(xué)生留出生長(zhǎng)智慧的空間，讓學(xué)生在課堂形成良好的品質(zhì)，在課后也能拓展延伸。為了讓學(xué)生更好地明理踐行，我們可以利用豐富多彩、形式活潑的課外活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，融入實(shí)踐中去。

比如《挑戰(zhàn)第一次》，先教學(xué)生在課上寫出五條，自己從未嘗試過的非常有意義的事情，課后來一一挑戰(zhàn)。

其中有位女同學(xué)，挑戰(zhàn)了第一次自己做花卷，在家長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，做了各種味道和形狀的花卷，在吃著美食時(shí)，感慨著道法課上的成就，心里美滋滋的。

我利用美篇記錄下，學(xué)生們?cè)谡n后實(shí)踐中的精彩挑戰(zhàn)成果，發(fā)送到朋友圈，家長(zhǎng)們欣賞著自己孩子學(xué)習(xí)道法課的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，紛紛點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，更增添學(xué)生們的自信心和積極性。

總之，在網(wǎng)課中，激發(fā)學(xué)生興趣的方法有很多，教師悅耳的聲音、優(yōu)美而幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、豐富多彩的活動(dòng)，再加上制作展現(xiàn)成果的小視頻等都可以點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情?！敖虒W(xué)有法，而無定法”讓孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，真正愛上《道德與法治》課，積極參與到課堂教學(xué)中來！