以社區(qū)為單位加強(qiáng)艾滋病防治健康教育效果評(píng)價(jià)

關(guān)興全

摘要：目的 分析以社區(qū)為單位加強(qiáng)艾滋病防治健康教育干預(yù)效果。方法 我疾控中心將管轄區(qū)域內(nèi)XX社區(qū)124例社區(qū)居民作為研究對(duì)象，均分為干預(yù)組與對(duì)照組各62例，干預(yù)組在干預(yù)期間定期針對(duì)社區(qū)居民開展艾滋病健康教育，對(duì)照組則僅予以社區(qū)內(nèi)常規(guī)艾滋病知識(shí)宣傳，對(duì)比干預(yù)前后情況。結(jié)果 干預(yù)組居民艾滋病相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果得分平均值（88.46±5.48）高于對(duì)照組居民得分平均值（52.56±4.72），干預(yù)組合格率也高于對(duì)照組，另外干預(yù)后，對(duì)照組居民對(duì)艾滋病態(tài)度行為改變情況不明顯，干預(yù)組干預(yù)后居民態(tài)度行為有明顯改變，且改變幅度均大于20個(gè)百分點(diǎn)，前后對(duì)比P<0.05。結(jié)論 定期針對(duì)社區(qū)居民加強(qiáng)艾滋病防治健康教育干預(yù)，可改善民眾對(duì)艾滋病態(tài)度，同時(shí)顯著提升居民對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率，這對(duì)于艾滋病防治來(lái)說(shuō)有積極意義。

關(guān)鍵詞：艾滋病;社區(qū);健康教育;效果

【中圖分類號(hào)】R-0?? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B??? 【文章編號(hào)】2107-2306（2020）02-040-02

艾滋病醫(yī)學(xué)名稱為獲得性免疫缺陷綜合征，主要是免疫缺陷病毒HIV所導(dǎo)致，病毒會(huì)攻擊破壞機(jī)體中T細(xì)胞，造成患者出現(xiàn)免疫力明顯下降，進(jìn)而引發(fā)患者發(fā)生其他嚴(yán)重并發(fā)癥，危機(jī)患者生命健康。艾滋病主要依靠血液傳播、性傳播和母嬰傳播，現(xiàn)階段很多人都是“談艾色變”，但許多人對(duì)于艾滋病了解并不足夠，在日產(chǎn)生活中并沒有做好艾滋病個(gè)人防控。為了積極響應(yīng)國(guó)家響應(yīng)政策，疾控中心應(yīng)采取有效防御措施，提升民眾對(duì)艾滋病了解，降低艾滋病感染率。本文在此以社區(qū)為單位探討加強(qiáng)社區(qū)居民艾滋病防治健康教育效果，如下：

1 資料與方法

1.1一般資料

我疾控中心將管轄區(qū)域內(nèi)XX社區(qū)124例社區(qū)居民作為研究樣本，均分為干預(yù)組與對(duì)照組各62例。干預(yù)組與對(duì)照組中男女比例均為1：1，干預(yù)組與對(duì)照組中年齡分布均為18-28歲組居民12例、29-38歲組居民15例、39-48歲組居民13例、49-58歲組居民14例、58-69歲組居民8例，年齡分布及性別分布兩組均不具有差異性，可比性充分。兩組居民對(duì)本次研究調(diào)查均知情同意，在干預(yù)過(guò)程中依從性高，未出現(xiàn)意外情況。

1.2方法

疾控中心針對(duì)干預(yù)組社區(qū)居民，在社區(qū)內(nèi)開展艾滋病健康教育工作，干預(yù)內(nèi)容包括：

①加大社區(qū)內(nèi)艾滋病防治知識(shí)宣傳力度，疾控中心可以在社區(qū)中宣傳欄放置一些艾滋病相關(guān)知識(shí)內(nèi)容或通俗易懂的畫報(bào)，增加民眾對(duì)其了解程度，并讓民眾可以有正確認(rèn)識(shí)，減少他們對(duì)艾滋病不必言的恐慌，從理性上對(duì)待艾滋病。在社區(qū)內(nèi)為居民宣傳健康戀愛觀、婚姻觀、家庭觀等，呼吁人們潔身自好，固定伴侶，樹立正確性觀念。

②在社區(qū)中組織開展知識(shí)講座，可以邀請(qǐng)具有豐富艾滋病防治經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)社區(qū)中，為居民開展講座，通過(guò)宣講、視頻播放等方式讓居民了解艾滋病傳播途徑及防治措施，通過(guò)知識(shí)講座來(lái)提升居民的自我保護(hù)意識(shí)。

③為居民方法艾滋病健康知識(shí)宣傳手冊(cè)，讓社區(qū)中居民隨時(shí)可了解到艾滋病防治相關(guān)知識(shí)。另外還可以借助多種形式，利用各種資源進(jìn)行教育。如科普讀物、衛(wèi)生報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒體，以定期、定題或?qū)诘男问狡占邦A(yù)防艾滋病的知識(shí)，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面。

④為社區(qū)居民我設(shè)立咨詢室和咨詢電話，由具有專業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行單獨(dú)的專業(yè)知識(shí)解讀，對(duì)困惑者要明確告訴對(duì)方艾滋病的基本知識(shí)及預(yù)防方法，既要把“艾滋病是可防可治的，不必恐懼”這樣的信息表達(dá)出去，又要把慎重對(duì)待，不容忽視的意思表達(dá)出來(lái)，使受詢者得到知識(shí)和警示。

1.3觀察指標(biāo)

比較兩組社區(qū)居民干預(yù)后對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)了解程度，采取問(wèn)卷調(diào)查方式進(jìn)行，包含內(nèi)容主要為艾滋病基礎(chǔ)概念、艾滋病傳播途徑、艾滋病治療方法及艾滋病預(yù)防措施等，問(wèn)卷調(diào)查總分值為100分，分值超過(guò)或等于85分即知熟悉，分值在60-84分（含60分）之間即知識(shí)了解，分值低于60分為知識(shí)不了解，居民艾滋病知識(shí)了解合格率為熟悉人數(shù)與了解人數(shù)所占百分比。同時(shí)調(diào)查兩組社區(qū)居民在干預(yù)后對(duì)艾滋病態(tài)度行為改變情況，比較兩組前后百分率變化。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 18. 0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)以均值±標(biāo)準(zhǔn)差（）和百分比（%）表示，用方差t和X²檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組居民艾滋病相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果比較

干預(yù)組居民艾滋病相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果得分平均值（88.46±5.48）高于對(duì)照組居民得分平均值（52.56±4.72），且干預(yù)組合格率也高于對(duì)照組，對(duì)比P<0.05，見表1。

2.2兩組居民干預(yù)前后對(duì)艾滋病態(tài)度行為改變

干預(yù)后，對(duì)照組居民對(duì)艾滋病態(tài)度行為改變情況不明顯，干預(yù)組干預(yù)后居民態(tài)度行為有明顯改變，且改變幅度均大于20個(gè)百分點(diǎn)，前后對(duì)比P<0.05，見表2。

3 討論

所謂健康教育，即為通過(guò)制定科學(xué)規(guī)范的方案，借助良好組織針對(duì)社會(huì)民眾開展的有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性的教育活動(dòng)，健康教育的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在于傳播、教育以及干預(yù)，目的是為了促進(jìn)民眾增加對(duì)相關(guān)健康知識(shí)的了解，督促他們養(yǎng)成健康行為，從而對(duì)于實(shí)現(xiàn)民眾健康、社會(huì)穩(wěn)定起到積極作用。

艾滋病防治健康教育則是基于相關(guān)政策基礎(chǔ)上，提高居民對(duì)于艾滋病的了解程度，掌握艾滋病相關(guān)預(yù)防與治療知識(shí)，其內(nèi)容包括有艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)、傳播途徑、對(duì)待患者正確態(tài)度、積極承擔(dān)艾滋病防治社會(huì)責(zé)任。通過(guò)社區(qū)為單位開展健康教育，可以大大提高社區(qū)居民對(duì)艾滋病了解程度，降低一些艾滋病傳播行為發(fā)生，在一定程度上可以降低艾滋病傳染力度，有助于艾滋病疾病防控。在本次研究中，干預(yù)組居民艾滋病相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果得分平均值（88.46±5.48）高于對(duì)照組居民得分平均值（52.56±4.72），干預(yù)組合格率也高于對(duì)照組，另外干預(yù)后，對(duì)照組居民對(duì)艾滋病態(tài)度行為改變情況不明顯，干預(yù)組干預(yù)后居民態(tài)度行為有明顯改變，且改變幅度均大于20個(gè)百分點(diǎn)，前后對(duì)比P<0.05?？梢姸ㄆ卺槍?duì)社區(qū)居民加強(qiáng)艾滋病防治健康教育干預(yù)，可改善民眾對(duì)艾滋病態(tài)度，同時(shí)顯著提升居民對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉率，這對(duì)于艾滋病防治來(lái)說(shuō)有積極意義。

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