網(wǎng)絡(luò)，叫我好失望

趙曼茹

今年春節(jié)，因?yàn)橐环N傳染性極強(qiáng)的新型冠狀病毒來(lái)?yè)v亂，我們只能宅在家里，眼看著開(kāi)學(xué)的日子就要到了，疫情還是不減，我們也只能繼續(xù)等待。

鋪天蓋地的信息傳遞著“停課不停學(xué)”的消息?？晌也幻靼?，怎么才能“不停學(xué)”呢？莫非老師變成孫悟空，變出七十二個(gè)課堂，分到每個(gè)同學(xué)的家里？沒(méi)幾天，我們見(jiàn)到了真章，老師們想了個(gè)好辦法——在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的“網(wǎng)課”。經(jīng)過(guò)一次次連線測(cè)試，“釘釘”網(wǎng)課開(kāi)啟。每天早上，我按照課表早早準(zhǔn)備好課本和文具，坐在電腦前靜等著老師直播。

網(wǎng)絡(luò)課上，老師熟悉的聲音穿越而來(lái)，好親切！只是網(wǎng)絡(luò)不爭(zhēng)氣，一會(huì)兒卡一會(huì)兒卡的，老師的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的。我的課堂只有我一個(gè)人，好冷清！沒(méi)有同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地回答問(wèn)題，沒(méi)有我們跟老師的互動(dòng)，取而代之的是隔著屏幕聽(tīng)課，搶著去“連麥”回答問(wèn)題……

哎喲，“連麥”時(shí)刻到了，我趕緊點(diǎn)擊申請(qǐng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的鼠標(biāo)，終于看到鼠標(biāo)點(diǎn)到了我的名字。可是，就在這時(shí)候，該死的屏幕卡了！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊呼叫援軍。爸爸聞聲趕來(lái)，告訴我：“疫情期間，上網(wǎng)的人太多，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定?！弊罱K，老師沒(méi)能連上我的麥，我錯(cuò)失了回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。原本興致勃勃的我，瞬間感覺(jué)好失落！唉，我一點(diǎn)兒也不喜歡這樣的上課方式。

疫情，趕緊結(jié)束吧，我多想回到教室學(xué)習(xí)??！

（指導(dǎo)老師：李志恒）

從2月中旬開(kāi)始，全國(guó)各地的中小學(xué)生都陸續(xù)開(kāi)始上網(wǎng)課。面對(duì)新的學(xué)習(xí)模式，有的小朋友能迅速調(diào)整狀態(tài)，積極搶麥回答問(wèn)題，很快適應(yīng)新變化;有的小朋友則因?yàn)樯倭死蠋煹谋O(jiān)管，在上網(wǎng)課時(shí)偷偷吃零食、開(kāi)小差。不一樣的聽(tīng)課模式，學(xué)習(xí)效果自然不一樣。上網(wǎng)課時(shí)，你的表現(xiàn)怎么樣？你有哪些新發(fā)現(xiàn)、新體驗(yàn)?zāi)?？不妨也?xiě)下來(lái)和我們分享吧！

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