論鋼琴演奏教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)

【摘要】隨著時代不斷進步，人們的藝術(shù)欣賞能力不斷提升，對于藝術(shù)文化也有了更高的欣賞要求。教師在教學(xué)的時候就面臨著一個較大的問題，就是在鋼琴演奏中，怎樣才能夠提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，本文對鋼琴教學(xué)對學(xué)生的音樂表現(xiàn)力造成影響的一些相關(guān)因素進行初步探究。進一步對如何在鋼琴演奏教學(xué)之中提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，提出策略建議。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏;音樂表現(xiàn)力;教學(xué)

【中圖分類號】J624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）09-0187-02

【本文著錄格式】張亞方.論鋼琴演奏教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)[J].北方音樂，2020，05（09）：187-188.

前言

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人們開始接觸到各個國家不同的藝術(shù)文化。對于鋼琴這種在以往僅僅只是西方人所具有的獨特音樂藝術(shù)，現(xiàn)在也已經(jīng)變得國際化了。越來越多的人開始學(xué)習(xí)鋼琴演奏，因為鋼琴在演奏的時候能夠撥動人內(nèi)心的那一根敏感的弦。著名的鋼琴家越來越受到人們的追捧，學(xué)習(xí)鋼琴的人變得更多了。因此，教授鋼琴的教師也變得越來越多了，但是許多教師在教學(xué)之中還存在著教學(xué)方面的問題需要進行研究解決。

一、在鋼琴演奏教學(xué)之中，對學(xué)生的音樂表現(xiàn)力造成影響的相關(guān)因素分析

鋼琴演奏課程是非常重要的，在學(xué)生的藝術(shù)教學(xué)課程之中占有一席之地。在培養(yǎng)學(xué)生的音樂方面的演奏能力具有獨特的作用，能夠幫助提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在目前的鋼琴演奏教學(xué)之中，如何才能夠培養(yǎng)出學(xué)生對于音樂的表現(xiàn)力，是教師需要進行思考的一個重要問題。只有提高了學(xué)生在鋼琴演奏之中的音樂表現(xiàn)力，才能夠讓學(xué)生的演奏水平提高，進一步讓學(xué)生的整體音樂藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提升，促進學(xué)生在音樂方面進行更深層次的發(fā)展。為了幫助學(xué)生在鋼琴演奏之中能夠有更好的表現(xiàn)，首先就需要對學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力進行研究，分析出會對學(xué)生的音樂表現(xiàn)力造成影響的一些因素，從而在教學(xué)之中對存在問題的地方進行改進。

經(jīng)過一些充分的調(diào)查研究我們可以發(fā)現(xiàn)，在鋼琴演奏教學(xué)的過程之中，在學(xué)生的音樂表現(xiàn)力方面，能夠造成影響的主要因素就是教師以及學(xué)生。在學(xué)生方面的主要因素就是，學(xué)生自己在演奏的時候所擁有的演奏心理以及對于演奏過程之中所發(fā)生的突然狀況的處理能力。不僅如此，學(xué)生對于自己所演奏的音樂作品的理解程度，也會對學(xué)生在進行鋼琴演奏的時候所展現(xiàn)的音樂表現(xiàn)力造成重要的影響。大多數(shù)學(xué)生在演奏的時候，由于內(nèi)心過于緊張，并且有一種膽怯心理，心理素質(zhì)較低就容易導(dǎo)致學(xué)生在進行研究的時候出現(xiàn)各種狀況，導(dǎo)致演奏效果不盡人意。在教師方面的主要因素就是教師本身所具備的鋼琴教學(xué)素質(zhì)較低，教學(xué)方面的教育理念錯誤。由于教師的音樂教學(xué)素質(zhì)較低，這就會導(dǎo)致教學(xué)之中，學(xué)生在鋼琴知識以及演奏的技術(shù)難點等方面會有所欠缺，不利于學(xué)生掌握研究之中所需要具備的技巧，導(dǎo)致學(xué)生在鋼琴演奏之中缺乏音樂表現(xiàn)力。

二、在鋼琴演奏教學(xué)之中，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力的策略探究

（一）注重學(xué)生對樂譜的研究，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力

想要獲得成功的鋼琴演奏表演就需要演奏者對自己所演奏的音樂具有充分的認(rèn)識，能夠?qū)Ω枨淖髡哌M行深入地了解體會，作者在自己所演奏的這首音樂之中所要表達的音樂語言。對這些音樂語言進行分析研究可以深入的理解音樂的情感以及演奏方式。這樣才能夠在鋼琴演奏的學(xué)習(xí)過程之中，把握好音樂的演奏技巧。這樣才能夠保證演奏者在進行鋼琴演奏的時候，能夠?qū)⒀葑嗟母枨鷾?zhǔn)確的表達。怎樣才能讓學(xué)生對鋼琴演奏的曲子進行深入的理解？最有效的方式就是讓學(xué)生對于樂譜進行詳細的研讀，理解樂譜之中所有的標(biāo)記，并且在演奏的時候要將這些重要之處充分地體現(xiàn)出來。

例如教師在對學(xué)生的鋼琴演奏進行教學(xué)的時候，就可以讓學(xué)生通過日常的訓(xùn)練，提高自身的音樂表現(xiàn)力。首先就是，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的時候?qū)W(xué)生加以引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠使用正確的彈奏指法，較為規(guī)范地進行音樂的彈奏。在教授正確的指法之時，教師要特別注重讓學(xué)生對于各種音階以及較為難學(xué)的琶音快速跑動，這種類型的音樂句子進行不斷的練習(xí)，以達到熟練的掌握階段。只有能夠克服指法之中存在的問題，擁有正確而熟練的指法，才能夠在演奏的過程之中表現(xiàn)出樂曲的獨特風(fēng)格。其次就是在進行樂曲練習(xí)的時候，學(xué)生需要將樂譜之中的任何一個標(biāo)志都加以重視，這樣才能夠?qū)非恼w旋律之中所具有的獨特音樂性加以掌握。在樂譜之中的不同音樂句子都存在著某種聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)當(dāng)將每一句音樂句子進行深入地探究以及揣摩。通過這樣的學(xué)習(xí)，才能夠讓學(xué)生對每一個細節(jié)以及每一段樂句都掌握得非常熟練，從而在鋼琴演奏之中能夠完整的表現(xiàn)出來。這樣對學(xué)生進行教學(xué)，能夠讓學(xué)生對于鋼琴演奏之中的各種細節(jié)性問題進行良好的把控，從而培養(yǎng)出學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)能力。通過對樂譜的詳細研究，能夠提升學(xué)生對于音樂的進一步思考，鍛煉學(xué)生的演奏表現(xiàn)力。

（二）訓(xùn)練學(xué)生基本演奏技巧，提高學(xué)生的音樂感知力

在對鋼琴樂曲進行演奏的時候，非常重要的一點就是，具備高超的演奏技巧，以及使用正確的演奏方式?；镜难葑嗉记墒潜憩F(xiàn)音樂的獨特魅力，進行一場良好的鋼琴演奏所需具備的基礎(chǔ)條件。通過使用各種演奏技巧，能夠充分的表現(xiàn)出一首樂曲的藝術(shù)性，以及展現(xiàn)出樂曲之中所蘊藏的內(nèi)在美和深刻的內(nèi)心情感。說到基礎(chǔ)的演奏技巧，首先就是在鋼琴演奏之中所需要具備的，手指接觸鋼琴鍵的方法以及力度。手指可以使用不同的方法以及角度接觸到鋼琴鍵，不同的接觸鋼琴鍵的方法會對于在彈奏之中所產(chǎn)生的音樂聲音，以及所產(chǎn)生的聲音質(zhì)量、音量方面造成非常大的影響。為了提高學(xué)生的演奏水平，以及在演奏過程之中的音樂表現(xiàn)力，首先較為重要的任務(wù)就是要讓學(xué)生對于手指接觸鋼琴鍵盤的方法，以及力量進行良好的掌控。

例如音樂教師在對學(xué)生進行鋼琴演奏訓(xùn)練的過程之中，就需要對學(xué)生的手指接觸鋼琴鍵的方式方法以及力道加以關(guān)注。對于學(xué)生在進行演奏的時候，所使用的按鍵方式以及按鍵力道進行詳細的觀察記錄。將所有的學(xué)生基礎(chǔ)狀況進行詳細了解之后，才能夠針對不同的學(xué)生給予相應(yīng)的指導(dǎo)點名，學(xué)生在進行演奏的過程之中，手指所存在的問題。對學(xué)生的案件方式以及力道及時糾正，才能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況變得更好，提升學(xué)生的鋼琴演奏水平。在教師的指導(dǎo)下，要讓每一位學(xué)生都能夠?qū)ψ约涸阡撉冁I按下的過程之中，感受到正確的力量處理方法。教師要給學(xué)生詳細地講解如何傳送手指上的力量，如何將力量用到鋼琴鍵之上。指出每一位學(xué)生在進行彈奏的時候所存在的問題，點明學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何改正這種彈奏方式。在進行實際的彈奏之時，教師要指導(dǎo)每一位學(xué)生在進行不同的樂曲彈奏之時，使用不同的方法來按鍵。這樣才能夠體現(xiàn)樂曲的獨特特點，提高學(xué)生的演奏技巧，增強學(xué)生對不同音樂的感知能力，進一步使得學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力得到提升。

（三）加強學(xué)生聽覺能力訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂想象力

鋼琴是一種音樂演奏樂器，主要的表現(xiàn)方式就是通過對鋼琴的演奏傳達出一種美妙的聲音，形成連貫的曲調(diào)，讓人們從聲音之中感受到各種情緒以及思維。鋼琴的表達效果只是一瞬間的，因為只是一種聲音表現(xiàn)形式，一經(jīng)傳達就立馬消失。因此，學(xué)生在進行鋼琴演奏學(xué)習(xí)的時候應(yīng)當(dāng)充分的調(diào)動自己的聽覺能力，提高自己對于聲音的捕捉能力以及敏感度。這樣才能夠?qū)τ诟鞣N音樂進行欣賞，敏銳的感受到各種音樂之中所蘊藏的情感。鋼琴樂曲之中所能表現(xiàn)的聲音以及情感是非常豐富的，音響的效果多種多樣。所以對于鋼琴演奏人員的要求是非常高的，需要他們具備良好的聽覺能力以及敏銳的捕捉能力。但是在目前的鋼琴演奏學(xué)習(xí)過程之中，許多學(xué)生對于鋼琴的聲音以及其中所蘊藏的情感和思維的捕捉能力較差，敏感度較低。在進行鋼琴演奏的時候，并沒有用心地去感受每一個音符以及每一句樂句之中的思緒。因此，教師在進行教學(xué)的時候，就需要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的聽覺能力，讓學(xué)生變得更加敏銳。

例如鋼琴演奏教學(xué)的教師在給學(xué)生進行課堂講授以及訓(xùn)練的時候，就可以要求學(xué)生不僅僅是要將每一個音符彈奏正確，更要仔細去聆聽音樂的旋律，用心去體會樂曲之中的感情。比如說教師可以自行彈奏一段鋼琴曲，讓學(xué)生仔細聆聽，體會這一段曲調(diào)之中的韻律，以及其中蘊藏的情感。讓學(xué)生仔細感受在這一段鋼琴曲之中所使用的彈奏技巧以及整體節(jié)奏，仔細分每一句樂句之中所擁有的調(diào)性與和聲。教師進行演奏示范之后，提出一些相關(guān)的問題，抽取部分學(xué)生來回答。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生無法回答上來的時候，教師可以進行第二次演奏，讓學(xué)生仔細琢磨分析。不僅僅是要分析出曲調(diào)之中所用的技巧，更重要的是要鍛煉學(xué)生對于各種聲音的捕捉能力。學(xué)生可以通過教師演奏的鋼琴曲進行進一步的想象，描繪出一副畫面來表達自己從教師的鋼琴曲之中所感受到的各種情感以及思維。在全班同學(xué)面前抽取幾個學(xué)生來進行講述，大家進行共同的探討以及分享。才能夠有利于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的整體水平。具有敏銳的聽覺能力，再通過豐富的想象力加工，才能夠整體提高學(xué)生的音樂表達能力。

三、結(jié)束語

總的來說，在鋼琴演奏教學(xué)的過程之中，提高學(xué)生對于音樂的表現(xiàn)力才是成功的音樂教學(xué)。良好的音樂表現(xiàn)力，也是學(xué)生展現(xiàn)自己的鋼琴技巧以及水平的重要表現(xiàn)方式。教師在進行鋼琴演奏教學(xué)的時候，需要使用各種教學(xué)手段以及教學(xué)方式來提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程之中，不斷提升自己的整體實力。希望本文以上提出的這些教學(xué)策略，能夠?qū)處煹匿撉俳虒W(xué)活動起到一定的幫助作用。

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作者簡介：張亞方（1989—），漢族，河南省周口市，助教，學(xué)士，研究方向：音樂學(xué)。