朱老師上公開課

今天，學校里來了許多外面的領導，其中就有一位領導說要到我們班來聽朱老師的語文課。朱老師一聽到消息，臉立刻漲成了紅蘋果，這臉變得比翻書還快！隨后，雖然她嘴里冒出了一串抱怨的話，但我們都知道，朱老師心里還是很興奮、很自豪的！

廣播里傳來了一陣陣上課的鈴聲，我們快速回到座位，安靜地伏在課桌上，耐心地等待領導的到來。踏著鈴聲，我們等待的那位領導終于來到了教室，在我后面坐了下來。頓時，我感覺胸口有個小東西在“怦怦怦”地亂跳，我開始緊張起來了！

老師突然喊了一聲：“上課！”我手忙腳亂地站了起來，和同學們異口同聲道：“老師好！”等我們坐好后，朱老師開口了：“這一節(jié)課，我們就來學習……”全班都聽得非常認真，這時，老師的眼睛一斜，目光停留在了一位同學身上，哦，原來他把課外書藏在桌子里，正目不轉睛地盯著它看呢！朱老師趁我們讀課文的時候，跑過去溫柔地對他說：“看黑板！”要不是后面有領導聽課，他的這本課外書早就被朱老師給扔了！

朱老師繼續(xù)講課，本應該在黑板上寫“顏色”“樣子”，誰知朱老師卻把“顏色”寫成了“顏子”。我的同桌連忙給老師眨眼睛、努嘴巴，還小聲地發(fā)出“嗯嗯”的聲音，并把目光落到老師背后的黑板上。朱老師馬上讀懂了，連忙轉身，發(fā)現(xiàn)了這個錯字，不好意思地改了。原來有這么一個領導來聽課，全班，甚至連老師都緊張了！

有領導聽課，我們?nèi)嗤瑢W和老師就都像變了個人似的！

（指導老師：朱曉麗）

小編微訪談：

小娜：《朱老師上公開課》很真實，寫出了別的孩子不敢寫的細節(jié)。在公開課上，嚴厲的老師變得溫柔了，調(diào)皮的同學變得聽話了，大家都像變了個人似的。請問，你是從哪兒來的勇氣，讓你敢于把完美“演出”背后的真相寫出來？

顧喆勻：我這么個小女生，當然是又害羞又膽小的啦！那么我寫這篇文章的勇氣從何而來呢？其實，我的勇氣來源于我們的朱老師，她就是一個“雙面人”。平時她對我們很嚴厲，但在嚴厲的背后，我們還是能感受到她的關愛。因為朱老師很真實，她毫不掩飾對我們的喜愛、擔心、生氣還有憤怒，所以在平時寫作文時，她也要求我們“說真話”“訴真情”。我明白朱老師的用心，寫作文時就寫大家最真實的狀態(tài)，果然她看了不但沒有批評我，還幫我投稿了！