多媒體技術(shù)在高校乒乓球教學中的實踐

陳松波

摘? 要：隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，對高校乒乓球教學產(chǎn)生深遠影響。在我國新教改的背景推動下，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育優(yōu)勢為乒乓球教學提供更多的優(yōu)秀教學資源。高校乒乓球教學是基于學生的興趣愛好開展的體育類教學活動，目的是培養(yǎng)學生健康的體魄。運用多媒體教學功能，從而激發(fā)學生積極主動學習乒乓球，并將多媒體中有關(guān)乒乓球操作技術(shù)與高校體育教學方法有機結(jié)合，有效提升學生對乒乓球?qū)W習的主觀能動性。本文解讀多媒體在高校乒乓球教育中發(fā)揮的作用和多媒體環(huán)境下高校乒乓球教學實踐策略，2個維度展開詳細的論述。

關(guān)鍵詞：多媒體? 高校體育教育? 乒乓球教學實踐

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0171-02

Abstract： With the development of multimedia technology， table tennis teaching in Colleges and universities has a profound impact. Under the background of China's new education reform， we should give full play to the advantages of Internet technology education to provide more excellent teaching resources for table tennis teaching. Table tennis teaching in Colleges and universities is a kind of sports teaching activity based on students' interests and hobbies. The purpose is to cultivate students' healthy physique. By using the multimedia teaching function， students can be motivated to study table tennis actively， and the multimedia operation technology of table tennis can be combined with college physical education teaching methods， so as to effectively improve students' subjective initiative in table tennis learning. This paper interprets the role of multimedia in table tennis education in Colleges and universities and the practice strategy of table tennis teaching in Colleges and Universities under the multimedia environment.

Key Words： Multimedia; College physical education; Table tennis teaching practice

隨著新課程改革的影響，越來越多高校重視學生體育學習。乒乓球作為中國國球，在民眾心中具有舉足輕重的地位。近年來，國民健身意識逐漸增強，高校將乒乓球教學課程引入體育教育事業(yè)中，對于當代學生身體素質(zhì)和運動能力的提升起到積極的促進作用，還能讓學生在運動的暢快中緩解學業(yè)壓力，保持積極健康的心理。在傳統(tǒng)的乒乓球教學中，教學活動多注重教師的演示及學生訓練活動的開展，注重教師的培養(yǎng)作用，但是由于教師的教授水平，在教學過程中展示及引導會出現(xiàn)錯誤的示范問題。這樣的教育模式既浪費學生的學習時間，又無法有效地提升學生對乒乓球課程的學習興趣。為此，多媒體教學孕育而生[1]。

1? 解讀多媒體在高校乒乓球教育中發(fā)揮的作用

1.1 多媒體教學有助于學生開展獨立自主學習

隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，為學生的學習提供諸多便利，區(qū)別于傳統(tǒng)的學習方式，學生突破學習時間、學習地點和學習內(nèi)容的限制，結(jié)合自身的學習需要，通過媒體教學功能學習到豐富的知識。搜集互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于乒乓球教學相關(guān)視頻，從而有效地提升高校乒乓球教學的質(zhì)量。學生將零散時間花在開拓視野、理解乒乓球比賽規(guī)則、技術(shù)及其運用上，同時學生開展自主學習，培養(yǎng)學生獨立學習意識，在課余時間點擊教學網(wǎng)址，下載和觀看乒乓球比賽資源。掌握相關(guān)技能后，加強自主鞏固練習。逐漸扭轉(zhuǎn)學生被動學習的局面，順利完成乒乓球課程設(shè)置的教學任務，增強學生自主學習的自信心理[2]。

1.2 多媒體方便教師了解學生的學習情況

在高校乒乓球課程教學中引入多媒體技術(shù)，有助于教師了解學生的乒乓球基礎(chǔ)知識的學習程度。乒乓球是一項匯集體能、技術(shù)、智慧于一體的對抗型體育運動，單一靠教師課上練習是遠遠不夠的，所以在教學過程中融入多媒體教學資源，教師在課堂講解后通過多媒體資源輔助教學，有利于教師深度了解學生積極性和掌握情況，傳統(tǒng)的高校乒乓球教學模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在學生對乒乓球?qū)W習需求。結(jié)合多媒體教育平臺對乒乓球教學具有改革性的教學意義、依托信息技術(shù)的發(fā)展特征，突破傳統(tǒng)的乒乓球教學教學方法，轉(zhuǎn)變教師枯燥乏味的教學模式，優(yōu)化改進乒乓球教學教學形勢，重視學生對乒乓球技能的練習操作。從實際情況出發(fā)，結(jié)合學生的興趣愛好將乒乓球教學的理論知識通過多元化教學方式呈現(xiàn)出來。在一定程度上提升學生的學習積極主動性，同時提升教師在乒乓球方面的教學質(zhì)量[3]。