停課不停學(xué)，智慧教育助運(yùn)城學(xué)子自主成長(zhǎng)

陳曉沖

2020年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間，山西省運(yùn)城市教育局發(fā)揮“全國(guó)智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建區(qū)域”優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、電話和師資力量的軟硬件整合，構(gòu)建了以運(yùn)城智慧教育云平臺(tái)線上直播教學(xué)為主渠道、高三備考專欄和運(yùn)城市電視臺(tái)高三“名師講堂”為補(bǔ)充、心理健康熱線為輔助的線上教學(xué)體系，確保了運(yùn)城市55萬(wàn)名中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。

運(yùn)城市教育局黨組書記、局長(zhǎng)李明介紹，1月29日，運(yùn)城市教育局召開專門會(huì)議，制定了“一校一策、一縣一策”的實(shí)施規(guī)劃，確定了業(yè)務(wù)優(yōu)秀的黨員教師和名師優(yōu)先授課的原則，采取高三優(yōu)先，分期分批實(shí)施的策略，提前啟動(dòng)智慧教育二期平臺(tái)應(yīng)用。從2月1日起，運(yùn)城市教育局以校為單位對(duì)全市高三年級(jí)開展在線直播教學(xué)，2月5日起在運(yùn)城市電視臺(tái)開辦“高三名師講堂”，2月10日起運(yùn)城市中小學(xué)所有年級(jí)在線教學(xué)全面有序開啟，上課人數(shù)達(dá)54.4萬(wàn)人。

“我們準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的應(yīng)急性和特殊性，注重在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式?！崩蠲髡f，高中以校為單位組織實(shí)施線上教學(xué)，每天不超過4節(jié)課;初中、小學(xué)以縣為單位統(tǒng)籌安排，每天不超過2節(jié)課;小學(xué)三年級(jí)以下采取自愿上網(wǎng)課原則。除高三、初三外，各年級(jí)作業(yè)安排以閱讀經(jīng)典名著、實(shí)踐創(chuàng)新類、家務(wù)勞動(dòng)類為主，讓學(xué)生在特殊時(shí)期更有價(jià)值地自主成長(zhǎng)。

針對(duì)疫情期間出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)擁堵問題，運(yùn)城市教育局網(wǎng)上教學(xué)指揮中心整合電教、教研、政教和科技企業(yè)力量，協(xié)同做好在線技術(shù)支持和課程安排等工作。同時(shí)召開專題會(huì)議及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻會(huì)議，針對(duì)在線直播教學(xué)中存在的問題，及時(shí)對(duì)線上教學(xué)的對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、方式等方面進(jìn)行合理改進(jìn)，保證線上教學(xué)效果。

為了解決高三師生在備考復(fù)習(xí)中遇到的困難，運(yùn)城市教育局選調(diào)了38名具有副高級(jí)以上職稱的高三名師，從2月5日起，在運(yùn)城市電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)錄播，重點(diǎn)講授高三第二輪復(fù)習(xí)階段高考重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，依托智慧教育云平臺(tái)，組織康杰中學(xué)、運(yùn)城中學(xué)、芮城中學(xué)27名學(xué)科組長(zhǎng)，采取在線聽講和實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式，對(duì)高三備考的9個(gè)學(xué)科共3000余名教師進(jìn)行專題在線培訓(xùn)。此外，運(yùn)城市教育局還邀請(qǐng)了6位全國(guó)知名專家對(duì)全市高三教師進(jìn)行“2020年高考命題方向預(yù)測(cè)及備考策略”在線培訓(xùn)，提高高三教師復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

“疫情考驗(yàn)著我們的防控能力，同樣也考驗(yàn)著我們的情緒管理能力，抗擊疫情，除了遵守疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，做好日常防護(hù)，心理防護(hù)也很重要?！崩蠲髡f，針對(duì)廣大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間封閉在家、容易產(chǎn)生焦慮情緒的狀況，運(yùn)城市教育局挑選了41名專職心理咨詢師，在疫情防控期間開通防疫心理支持熱線和在線教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，并向社會(huì)公布了服務(wù)時(shí)間和咨詢師的聯(lián)系方式。

到目前為止，運(yùn)城市心理熱線工作組共接到咨詢600余次，多角度、全方位對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，紓解學(xué)生和家長(zhǎng)在疫情初期、直播教學(xué)期間以及開學(xué)前期出現(xiàn)的心理健康問題，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)疫情。心理咨詢服務(wù)為在線教學(xué)提供了直接、有效的支持和幫助。

疫情期間的網(wǎng)上教學(xué)在一定程度上有效解決了中小學(xué)生“停課不停學(xué)”的需求，同時(shí)推動(dòng)了在線教育的發(fā)展。李明表示，疫情過后，運(yùn)城市教育局將加快智慧教育二期平臺(tái)的建設(shè)和國(guó)家智慧教育示范區(qū)的創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)常態(tài)化，用三年左右時(shí)間，使智慧教育真正成為運(yùn)城學(xué)子獲得知識(shí)、成長(zhǎng)進(jìn)步的主要途徑和手段，成為建設(shè)教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)運(yùn)城教育振興的主動(dòng)力。

（作者單位：《教育家》雜志山西事業(yè)部）

責(zé)任編輯：周麗