戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)高考，教育不掉線

陳國(guó)清

疫情期間，為確保師生人身安全，全國(guó)春季開學(xué)不得不按下“暫停鍵”。戰(zhàn)“疫”鼓聲在前，高考號(hào)角在后。隨著高考一天天逼近，另一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。

“停課不停學(xué)”伊始，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，最大限度地降低疫情對(duì)高三學(xué)子的影響，校長(zhǎng)周喜軍召開全體教職工視頻會(huì)議，向教師強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的四要素，即精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)線上互動(dòng)、及時(shí)反饋數(shù)據(jù)、強(qiáng)化學(xué)科輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新，以提高教學(xué)效果為宗旨，想方設(shè)法提升網(wǎng)課效率，全力以赴打造優(yōu)質(zhì)課程。為提高網(wǎng)課有效性，學(xué)校教師開動(dòng)腦筋，采取多種措施。

在備課方面，各備課組每周進(jìn)行兩次線上集體備課。集體備課前，各備課組討論確定授課計(jì)劃，然后根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，按照統(tǒng)一備課時(shí)間、統(tǒng)一備課內(nèi)容、統(tǒng)一授課進(jìn)程、統(tǒng)一課后反饋練習(xí)的要求，明確分工，輪流準(zhǔn)備集體備課資料;集體備課時(shí)，組內(nèi)教師共同探討高考熱點(diǎn)、難點(diǎn)，分析、查找突破方法，各抒己見，討論、補(bǔ)充備課內(nèi)容，確定授課課件及課后練習(xí)，教研氛圍濃厚。

在實(shí)際教學(xué)中，各科教師會(huì)在上課前一天給學(xué)生發(fā)送相關(guān)電子資料，讓學(xué)生提前了解網(wǎng)課內(nèi)容;上課時(shí)，教師充分利用平臺(tái)資源，通過(guò)討論區(qū)反饋、學(xué)生連線解答、快速答題等方式，與學(xué)生有效互動(dòng)，提高課堂效率。有別于平時(shí)的課堂教學(xué)，教師在上網(wǎng)課時(shí)會(huì)有意識(shí)地放緩教學(xué)節(jié)奏，充分啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題。以高三數(shù)學(xué)圓錐曲線的網(wǎng)課教學(xué)為例，教師以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)梳理概念、定理、公式的教學(xué)目標(biāo)，尤其注重“回歸定義”，明確橢圓、雙曲線、拋物線的區(qū)別與聯(lián)系。上網(wǎng)課前，教師對(duì)重點(diǎn)例題“放夠”時(shí)間，甚至提前一天發(fā)下去讓學(xué)生做，根據(jù)學(xué)生的反饋，如具體卡在哪一步上，再進(jìn)行有針對(duì)性的講解。

在教學(xué)管理方面，學(xué)校重視網(wǎng)課實(shí)效性，力圖在線上實(shí)現(xiàn)“在校管理模式”。學(xué)校統(tǒng)一網(wǎng)課時(shí)間是上午7：30-11：30和下午13：30-17：00。班主任在此基礎(chǔ)上制定了作息時(shí)間表，安排了具體的早、晚自修時(shí)間。學(xué)生早上6時(shí)起床，6：30-7：10通過(guò)釘釘視頻會(huì)議進(jìn)行早讀。晚飯后18：00-21：20為晚自修。晚自修分三節(jié)，第一節(jié)做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)，第二節(jié)做語(yǔ)文和其他科目作業(yè)，第三節(jié)復(fù)習(xí)整理當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生完成作業(yè)后讓家長(zhǎng)簽字，在自修課間把作業(yè)上傳到班級(jí)小管家軟件上。同時(shí)，為檢驗(yàn)線上學(xué)習(xí)效果，學(xué)校每?jī)芍芙M織一次線上考試，班主任利用釘釘視頻監(jiān)考，并要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督，以保證最大限度地反映出學(xué)生的真實(shí)水平，方便老師更為精準(zhǔn)地幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱項(xiàng)、提高成績(jī)。為了讓高三學(xué)生鼓足勁頭、持續(xù)努力，班主任堅(jiān)持每天做好反饋與評(píng)價(jià)工作。根據(jù)網(wǎng)課軟件所顯示的學(xué)生在線統(tǒng)計(jì)及作業(yè)情況，班主任會(huì)及時(shí)在家長(zhǎng)群、班級(jí)群里進(jìn)行反饋，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)與遲到、缺勤或作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)及時(shí)溝通、了解情況，并加強(qiáng)教育。

為保障疫情期間教育教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校教師多管齊下，揚(yáng)網(wǎng)課教學(xué)之長(zhǎng)，避遠(yuǎn)程操作之短，抓住高考熱點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為高三學(xué)子提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的支持和全面貼心的幫助。病毒阻擋不住書聲瑯瑯，疫情阻隔不了詩(shī)和遠(yuǎn)方。我們相信，每個(gè)春天都會(huì)如約而至。

（作者單位：浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)新登中學(xué)）

責(zé)任編輯：王夢(mèng)茜