閱讀世界，健康人生

為進一步發(fā)揮中小學校圖書館在書香校園建設(shè)中的作用，提高廣州市中小學圖書館老師服務師生閱讀、服務校園文化建設(shè)的本領(lǐng)，在防控新冠疫情還沒取得完全勝利的時期，廣州教育學會中學圖書管理研究專業(yè)委員會（以下簡稱“專委會”）聯(lián)合超星集團廣東分公司，利用超星學習通的平臺，精選專家資源，于世界讀書日4·23日開展了線上教研學習活動，努力做到“復學+教研”兩不誤，增強圖書館老師服務本領(lǐng)，營造更好的書香校園氛圍，推動校園閱讀，努力讓閱讀成為一種生活方式，讓閱讀成為健康人生的必需品。

培訓引入兩位知名教授關(guān)于閱讀的專題講座作為學習資源。

學習資源一是由武漢大學政治與管理學院副教授、武漢大學“四大名嘴”之一尚重生作題為“人為什么要閱讀”演講。讀書是非常重要的，尚老師首先指出：“人類的成長發(fā)育包括物質(zhì)和精神或者說靈魂與肉體兩個方面，而閱讀是我們精神發(fā)育不可或缺的東西?！钡?，實際情況卻是：“除了學生和專業(yè)研究人員，絕大多數(shù)人（95%）基本不讀書，而5%的讀書人中3%是淺閱讀，只有2%的人屬于深度閱讀，目前社會功利性閱讀非常普遍，大多數(shù)家庭和個人的消費結(jié)構(gòu)不包括買書?！边@樣的社會現(xiàn)象造成的后果是非常嚴重的：“我們現(xiàn)在很多人由于不閱讀和思考，忍受孤獨和寂寞的能力大大下降，而一個人沒有經(jīng)過孤獨和寂寞的歲月，很難成大器，特別是年輕人?！弊鳛橐粋€人，尚老師認為要想擁有健康幸福的人生，應該通過深閱讀，讓自己擁有高雅氣質(zhì)和不凡談吐;形成獨立人格和自由思想，這也是中產(chǎn)階級和精英人群的生活方式。

學習資源二是由復旦大學資深教授、教育部社會科學委員會歷史學部委員、曾任復旦大學圖書館館長的葛劍雄教授作了題為“讀書與行路”演講。葛教授認為：“讀書與行路同樣重要，要讀好書不容易，要行好路也不容易?！弊x書方面來說：“對小孩子應該要多讀書，陶冶性情，在長大后就會將讀書當成一種享受，養(yǎng)成閱讀的習慣?！爆F(xiàn)代社會來說，“讀書三種目的：求知、研究、人生需求”。而其中人生需求更加重要，可以把讀書當成樂趣，這才應該是社會應該追求的閱讀風氣?！叭绻@個社會大多數(shù)人讀書都可以做到隨心所欲的話，那這個社會就一定文明和諧，這樣的讀書風氣才真正是我們要追求的一種人生樂趣，一個社會的進步?！毙新穪矸矫嬲f，核心在于“行”，行路需要具備一定條件，社會需要為行路創(chuàng)造條件，自己也同樣需要創(chuàng)造條件。葛教授認為：人生可能有的事情并不是你想做什么就一定可以做什么，但反過來，如果能夠利用各種實踐、行路的機會，可能會得到很多意想不到的結(jié)果，也可以學到書本上學不到的，靠讀書感悟不到的境界。在人讀書過程、行路過程中不能十全十美，要盡力利用各種機會，就不會有遺憾，也呼吁社會為個人創(chuàng)造更好的機會，讓有機會、有興趣的人得到最大的滿足，為社會做出最大的貢獻。

專委會在每個專題培訓后，設(shè)置了問題討論環(huán)節(jié)，看完視頻后，完成測試題，也可以談論學習的感想。老師們紛紛發(fā)表個人觀點，“深閱讀？淺閱讀？閱讀的深淺應視個體差異而定?！薄伴喿x的深淺憑個人理解，可以讀懂文章就是深閱讀了?！币灿欣蠋熃o葛教授點贊：“講的很好，很有激情！”同時，老師們也在教研群中積極發(fā)言，討論新冠疫情下，學生開學前，圖書館應如何做好開放指引工作。

數(shù)據(jù)顯示，本次教研活動，教師通過移動客戶端訪問占比90.28%，電腦網(wǎng)頁端訪問占比9.72%，學習訪問量總計433次，學習人數(shù)220人，其中219人完成課程學習，完成率99.5%。學習任務設(shè)置了2類任務點，其中包含2個視頻觀看，2個問題討論，平均學習進度為89.5%。成績權(quán)重設(shè)置為：觀看視頻50%，回答問題40%，訪問10%。絕大部分老師很好地完成了學習任務。

疫情之下，復課當前，專委會組織的線上教研活動開創(chuàng)了新的教研形式。學習數(shù)據(jù)也反映了圖書館同仁們一顆重視專業(yè)培訓、積極學習的心。希望我們能夠保持熱愛閱讀的熱情，做好閱讀推廣人的工作，在接下來相當長的一段時期內(nèi)，堅持抗疫不放松的大環(huán)境下，保障中小學圖書館的各項工作順利開展，為師生、為教育教學服務。

（廣州中學圖書管理專委會）