基于微信小程序的開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

劉素轉(zhuǎn)　朱麗萍　王曉娜

【摘要】高校實驗室是學(xué)生進(jìn)行實踐及科學(xué)探究、能力培養(yǎng)的重要場所。為了讓高校師生方便了解實驗室使用情況，隨時隨地完成實驗室預(yù)約，提高實驗室及儀器設(shè)備的使用效率。本文設(shè)計開發(fā)了基于微信小程序的高校開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)，用戶使用該微信小程序可以隨時查看實驗室相關(guān)信息及使用情況，方便用戶預(yù)約實驗室。

【關(guān)鍵詞】微信小程序? 創(chuàng)新能力? 開放實驗室? 預(yù)約

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）19-0246-01

引言

實驗教學(xué)環(huán)節(jié)是高校教學(xué)活動重要的組成部分。通過實驗學(xué)生可以把理論知識透徹理解，提高動手實踐能力的同時，還可以激發(fā)學(xué)生思考問題的能力，創(chuàng)新能力以及學(xué)習(xí)興趣。實驗室除了正常教學(xué)時間，還應(yīng)該在課余時間向?qū)W生開放，進(jìn)而提高實驗室服務(wù)質(zhì)量，加大使用效率，充分發(fā)揮教學(xué)實驗室在高校教學(xué)中學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新等方面應(yīng)有的作用。

一、開放實驗室管理現(xiàn)狀

目前本校實驗室還處于人工+手工的傳統(tǒng)管理模式。實驗室在學(xué)期開學(xué)初就會發(fā)布實驗課表和開放通知，但是消息發(fā)布途徑單一。學(xué)生和實驗室管理員信息溝通和處理不方便，學(xué)生需要和管理員通訊，或?qū)W生自己去實驗室查看等方式才能了解實驗室空閑情況，并且需要老師確認(rèn)才能進(jìn)行登記預(yù)約，在一定程度上影響學(xué)生積極動手的熱情，不利于學(xué)生個性的發(fā)展，也在一定程度上造成實驗室的使用率下降。因此改革開放實驗室的管理模式，使其適應(yīng)時代發(fā)展的趨勢、匹配高校教學(xué)改革發(fā)展的需求。

二、基于微信小程序的開放實驗室設(shè)計

當(dāng)前素質(zhì)教育越來越受到重視，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求也在不斷增加，傳統(tǒng)開放實驗室管理方式是制約實驗室教學(xué)服務(wù)要求的原因之一。隨著移動通信技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)等的廣泛普及，信息的即時性、共享性、開放性得到進(jìn)一步展現(xiàn)。人們利用互聯(lián)網(wǎng)+移動設(shè)備的工作和學(xué)習(xí)方式越來越普遍，基于微信公眾平臺的教學(xué)應(yīng)用的推出讓人們的學(xué)習(xí)和生活變得更為便利，受到師生們的廣泛應(yīng)用。微信小程序可以在微信內(nèi)被便捷地獲取和傳播，同時具有出色的使用體驗。本文提出設(shè)計開發(fā)基于微信小程序的開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)。用戶（學(xué)生或老師）通過微信關(guān)注該小程序，可以完成的主要功能有：預(yù)約實驗室、查詢個人預(yù)約情況、查看實驗室課表、了解實驗室的基本情況、發(fā)布留言，還可以通過校園網(wǎng)遠(yuǎn)程登錄網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，進(jìn)行實驗預(yù)習(xí)、預(yù)做等。系統(tǒng)后臺功能有：預(yù)約管理、用戶管理、實驗室管理、留言公告管理、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置等。

（一）實驗室預(yù)約

用戶關(guān)注小程序，首先要完善個人信息，之后即可進(jìn)行預(yù)約操作，通過選擇實驗室，時間和節(jié)次來進(jìn)行預(yù)約，若該預(yù)約實驗室人數(shù)已滿則不可預(yù)約。用戶可以查看自己的預(yù)約情況，若出現(xiàn)無法履約的情況時可以取消預(yù)約。用戶按時到實驗室并依簽到碼簽到完成實驗活動。如爽約次數(shù)達(dá)到系統(tǒng)規(guī)定的上限，用戶將不能再次進(jìn)行預(yù)約操作。

（二）實驗室信息

用戶可以查看每一個實驗室的信息，進(jìn)而選擇適合的實驗室進(jìn)行預(yù)約。

（三）查看實驗室課表

通過課表查詢，普通用戶可以了解到每天實驗室的課程安排，選擇與課程不沖突的實驗室或者時間進(jìn)行實驗室的預(yù)約。

（四）個人信息的查看功能

該功能可以進(jìn)行個人信息的查看和修改，能夠查看自己的違約記錄，以及完成預(yù)約的簽到。

（五）預(yù)約管理

管理員可以查看所有用戶的預(yù)約情況，包括簽到和未簽到信息。

（六）用戶管理

管理員需要對新用戶進(jìn)行審核，通過審核的用戶才可以預(yù)約實驗室。此外管理員可以對用戶信息修改或刪除。

（七）課表管理

每學(xué)期初管理員根據(jù)教學(xué)計劃制定實驗室課表。用戶可以據(jù)此了解到什么時候哪個實驗室有課，以便安排好自己的時間選擇空閑實驗室進(jìn)行預(yù)約操作。

（八）系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置

管理員設(shè)置系統(tǒng)可提前預(yù)約天數(shù)，違約次數(shù)上限、預(yù)約開放時間等。

（九）公告管理

實驗室公告的發(fā)布、修改、刪除等操作。

該系統(tǒng)使用MySQL數(shù)據(jù)庫，設(shè)計的數(shù)據(jù)表有：實驗室課表、實驗室信息表、課程信息表、預(yù)約情況表、公告表、用戶表、個人信息表、留言表等。

結(jié)語

基于微信小程序的開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)的成功運行，給學(xué)校管理實驗室的工作帶來很大的改變，系統(tǒng)實現(xiàn)了預(yù)約實驗室、課表管理、公告發(fā)布等功能，從而減輕實驗室管理員的負(fù)擔(dān)，提高辦事效率。師生用戶不再受時間、空間的束縛，通過智能手機(jī)、平板電腦等各類移動終端即可隨時隨地登錄預(yù)約系統(tǒng)進(jìn)行實驗室的預(yù)約，滿足了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需求，方便師生用戶使用實驗室的同時也提高了實驗室資源的利用率。

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作者簡介：

劉素轉(zhuǎn)（1975.6-），女，漢族，河北深州人，講師，碩士，主要研究方向：網(wǎng)絡(luò)與信息安全、數(shù)據(jù)挖掘。

朱麗萍（1973.4-），女，漢族，山東青島人，副教授，博士，主要研究方向：計算機(jī)視覺、知識挖掘、網(wǎng)絡(luò)與信息安全。

王曉娜（1976.10-），女，漢族，河北辛集人，講師，碩士，研究方向：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)。