生活物理之利用橡皮泥做初中物理實(shí)驗(yàn)

牟銀勇　楊莉　劉暢

【摘要】在初中物理實(shí)驗(yàn)探究中，橡皮泥是生活中常用的玩具，并且橡皮泥的可塑性很強(qiáng)，用橡皮泥做物理實(shí)驗(yàn)，使得有些實(shí)驗(yàn)操作更便捷、現(xiàn)象明顯，接近于生活，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

【關(guān)鍵詞】橡皮泥? 初中物理實(shí)驗(yàn)

【中圖分類號(hào)】G633.7 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）19-0170-01

一、研究“固體可以傳聲”

用橡皮泥把發(fā)聲包起來(lái)，靠近耳邊，通過(guò)橡皮泥聽(tīng)發(fā)聲體發(fā)出的聲音，說(shuō)明固體可以傳聲。

二、研究“不透明物體的顏色之謎”

在暗室中，用紅色光照射紅色、綠色、藍(lán)色、黃色等顏色的橡皮泥，觀察到紅色的橡皮泥仍然為紅色，其余綠色的橡皮泥均為黑色，說(shuō)明不透明物體的顏色由其反射光決定。在暗室中，用不同顏色的光照射白色和黑色橡皮泥，觀察到白色的物體反射所有的光，黑色的物體吸收所有的光。

三、研究“物體的形狀與物體的質(zhì)量的關(guān)系”

用天平測(cè)出任意形狀橡皮泥的質(zhì)量是ma，再改變這塊橡皮泥的形狀，再用天平測(cè)出改變形狀后的質(zhì)量是mb。多改變橡皮泥形狀重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在誤差范圍內(nèi)，通過(guò)判斷ma和mb的大小關(guān)系，說(shuō)明物體的質(zhì)量與形狀的關(guān)系。

四、研究“物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”

用止咳糖漿的量杯作為模具，將橡皮泥放入量杯中壓實(shí)刮平，讀出不同橡皮泥的放入時(shí)對(duì)應(yīng)的容積，在分別利用天平測(cè)出對(duì)應(yīng)的質(zhì)量，分析m和V的關(guān)系，可以得出橡皮泥的質(zhì)量和體積的比值相同。換用其他別的材料，如水、金屬游戲幣等完成多次實(shí)驗(yàn)，可以總結(jié)出同種物質(zhì)構(gòu)成的物體，物體的質(zhì)量和體積比值相同。利用橡皮泥做本探究的優(yōu)點(diǎn)在于橡皮泥很容易改變形狀測(cè)出體積，本實(shí)驗(yàn)中還可以把橡皮泥做成長(zhǎng)方體，再用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)寬高求出體積。

五、演示“彈性物體和塑性物體的性質(zhì)”

用一個(gè)小皮球和一個(gè)橡皮泥做成等大的球體。用力捏兩個(gè)小球，觀察到小皮球受力后發(fā)生形變，不再捏它時(shí)，小皮球可以恢復(fù)形變，小皮球表現(xiàn)彈性的性質(zhì);觀察同樣大小的橡皮泥球，受力后發(fā)生形變，撤去外力后，形狀不能自動(dòng)恢復(fù)，橡皮泥球表現(xiàn)出塑性性質(zhì)。

六、研究“影響浮力大小的因素”

（一）演示“輪船的原理”

相同的橡皮泥若干。把一塊實(shí)心橡皮泥放入水中，可以觀察到實(shí)心橡皮泥直接下沉;再拿一塊橡皮泥做成內(nèi)部有較小空心，將其放入水中，可以觀察橡皮泥仍然下沉;繼續(xù)做大橡皮泥內(nèi)部空心，可以觀察到當(dāng)空心做大到一定程度時(shí)，橡皮泥漂浮在水面，此時(shí)將露出水面部分去掉，可以觀察到此時(shí)的排水體積比實(shí)心橡皮泥體積大，說(shuō)明做成“空心”可以增大排水體積，這就是輪船的原理。

（二）探究“浮力大小與物體的重力無(wú)關(guān)”

用兩塊相同的橡皮泥做成長(zhǎng)方體A，再用一塊半的橡皮泥做成相同體積的空心長(zhǎng)方體B（能在水中下沉），用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出A、B長(zhǎng)方體在水中浸沒(méi)后受到的浮力，發(fā)現(xiàn)兩次浮力相等，說(shuō)明物體受到的浮力大小與物體自身重力無(wú)關(guān)。

（三）探究“浮力大小與物體的形狀無(wú)關(guān)”

相同的橡皮泥三塊或以上，把它們捏成不同形狀的橡皮泥，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它們浸沒(méi)于水中受到的浮力，比較實(shí)驗(yàn)中浮力的大小，若它們受到的浮力相等，說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小與物體的形狀無(wú)關(guān);反之，則有關(guān)。

七、探究“摩擦力的兩個(gè)問(wèn)題”

（一）探究“滑動(dòng)摩擦力與接觸面積無(wú)關(guān)”

用彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線拉著一塊長(zhǎng)方體的橡皮泥在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1，改變橡皮泥與水桌面的接觸面積，再次勻速拉動(dòng)橡皮泥，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2，若F1=F2，則摩擦力與接觸面積大小無(wú)關(guān)，反之則有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)用橡皮泥比用其他物體更容易控制壓力大小和接觸面粗糙程度。

（二）探究“滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦的大小關(guān)系”

用相同的橡皮泥，一塊做成球狀，一塊做成長(zhǎng)方體，用同一木塊推著兩塊橡皮泥運(yùn)動(dòng)，用同一傳送帶將它們勻速傳送到相同平面，觀察比較球狀橡皮泥與長(zhǎng)方體橡皮泥在相同初速度下運(yùn)動(dòng)的距離，根據(jù)兩物體運(yùn)動(dòng)的距離大小，可以說(shuō)明：在壓力大小和接觸面粗糙程度相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦大小的關(guān)系。

橡皮泥的應(yīng)用還不止于此，橡皮泥還可以在實(shí)驗(yàn)中做密封材料。陶行知先生說(shuō)過(guò)“人人都是創(chuàng)造之人，處處都是創(chuàng)造之地，天天都是創(chuàng)造之時(shí)”，只要手腦并用，留心生活中的物品，我們可以利用很多的生活物品做出更多更有用有趣的實(shí)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉永樹(shù)，李海英，巧用橡皮泥做物理實(shí)驗(yàn)[J].中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備，2010（4）：1-2.

[2]徐藹麗，橡皮泥在初中物理實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用[J].中學(xué)物理（初中），2017（4）：1-2