對外漢語教學的理論、方法與發(fā)展研究

書名：對外漢語教學概論（修訂本）

作者：趙金銘

出版社：商務印書館

出版日期：2019年

ISBN：9787100166195

定價：69元

隨著經濟全球化以及我國經濟的迅猛發(fā)展，現如今，全球掀起一場“漢語熱”。為滿足全球漢語學習的需求，更好地向世界展示中國古老文化和現代文明的精髓，北京語言大學教授、語言學者趙金銘主編的《對外漢語教學概論（修訂本）》，推動了第二語言教學學科漢語向前發(fā)展，并取得了新的研究成果，是廣大對外漢語教學的教師以及語言應用學專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)的學習者的福音。

本書共分為九個章節(jié)，作者從“對外漢語教學”的由來發(fā)展談起，在教育目的和具體教學任務的指導下，從學習者的問題和需求出發(fā)，組織教學過程，形成合理的相互配合的課程體系。探索從20世紀50年代對外漢語教學理論研究的起步階段至90年代以來理論研究更加系統(tǒng)化和深入化的階段成長變化。概括敘述了對外漢語學科理論基礎的地位和范圍，提出學科理論體系的基礎包括哲學、語言學、教育學、心理學和文化學。任何一門對外語言教學法都需要其他相應理論基礎的融合，結合本身對外漢語的自身語言特點，通過總結、概括、演繹，凝練出符合實際情況的漢語言精華部分，并將其整合出一套擁有原則和規(guī)律的完整系統(tǒng)，應用在教學過程中。教師只有掌握一定的對外漢語教學規(guī)律后才能提高教學效率，因此更加體現出本書的理論指導價值。學科基本理論包含語言理論、語言學習理論、語言教學理論和跨文化教學理論，形成強大理論支撐的對外漢語教學體系。作者在書中通過對外漢語教學法的歷史回顧，介紹了各階段教學法的指導思想的傾向性和側重點，逐漸演化到目前教學法的現狀和對外漢語教材的基本理論研究。通過教材編寫和研究概述，詳細介紹了漢語作為第二語言所具備的基本屬性和基本分類，在教材編寫時應注重的通用原則，以及在編寫第二語言教材時需要遵循的基本程序。語言測試的具體操作部分，詳解了語言測試的基本類型和語言測試的開發(fā)，以及現代科學技術之于對外漢語教學的影響。在現代科學技術背景下，對外漢語教學中有關中文信息的應用和處理環(huán)境，漢語計算機輔助教學，以及多媒體技術在教學過程中的實際作用，都有助于優(yōu)化教學效果。本書還后附古漢與現漢練習題，幫助讀者了解現代漢語的音位、常用詞組等。通過簡單引用《說文解字》的成就，讓讀者更加了解古代漢語中文字的使用，以及如何理解文言文的含義。

《對外漢語教學概論（修訂本）》是一本應用語言類的教材，具有很強的實用性，在同類語文應用語言學中當屬精品，也是語言學和應用語言學的必備工具書，是很多語言學專業(yè)和漢語國際教育專業(yè)學習者的必讀書籍。其內容精簡，兼顧學術性和普及性的同時，更具實用性和適用性。可作為對于漢語文化研究有興趣的讀者，或者從事國際對外漢語教學專業(yè)的教師的必備教材。

（廣西科技大學國際合作與交流處 李燕洲）