英語課后作業(yè)設計的探究

彭惠竹

【摘要】? 節(jié)日需要儀式感，工作需要正面的刺激，同樣學習也需要課堂氛圍的渲染，英語課后作業(yè)更需要形式和視覺上的刺激。近段時間，微信上，微博上，甚至電視報紙等所有媒體都用上了“神獸出籠”這樣的詞匯。既然是神獸，筆者當然得對他們的課后作業(yè)布置也產生了新的思考：是時候重新設計作業(yè)題型，積極引導，鞏固提升了。

【關鍵詞】? 英語 課后作業(yè) 設計

【中圖分類號】? G633.41 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）18-162-01

一場疫情導致老師和學生都用上了最時尚的教學模式——網絡教學。雖然學生學得自由自在，老師教得心安理得，家長卻是無可耐可地利誘甚至懇求孩子們認真上課！領了牌照使用手機和電腦的學生們如魚得水，歡呼雀躍;當上主播的英語老師天天自學直播，設計課件，用盡各種招數來吸引屏幕前的學生的注意力，電話微信齊齊參與催交作業(yè)，無奈都敗給了網絡游戲！最后，只能家校聯(lián)盟精心設計課后作業(yè)，對孩子們實行獎懲齊下。

首先，作業(yè)的呈現(xiàn)形式很重要。如果我們還是采用慣用的普通模式：抄寫單詞短語，背誦課文句子，那么孩子們所反饋的學習效果將會是令人震驚的少。因為他們的手在動，思維卻集中到了手機電腦上的游戲里。所以，要想孩子們花點心思做作業(yè)，教師們真的要撇開固有的作業(yè)模式，設計新穎的，能吸引孩子們注意力的課后作業(yè)。我嘗試了下面的閱讀理解題：

1.What kind of smart phone did Plant Killer used to have？

A.Samsung? ?B. Huawei Mate 9

C. iPhone six plusD. iPhone 7 plus

2. The reason that Hector said Huawei Mate 9 is the best phone？

A.It is faster and bigger in every way.

B.? Huawei has listened to its customers and create a wonderful product.

C.? It has a great battery， great storage， great screen， great speaker and great camera.

D.? It makes even an old guy look good.

3.? What does Mark S son like most about Huawei Mate 9？

A. Better battery? ? ? ? ? B. All the functions

C. Great speaker? ? ? ? ?D. The beauty mode

4. What does the underlined word “storage” mean in Chinese？

A. 屏幕尺碼? ? ? ? ? ? ?B. 畫面清晰度

C. 內存? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D. 音量

5. According to the passage， which of the following is true？

A. Plant Killer loves Huawei Mate 9 better than iPhone 7 plus .

B. Huawei Mate 9 is really Hector Baezs favourite.

C. IPhone six plus is everyones must-have phone.

D. Mark S wrote the reviews on January 21，2017.

購物車的出現(xiàn)讓許多女孩子頃刻注目;Huawei Mate 9讓許多男孩子興趣盎然。再加上選擇題中的手機內存、拍照功能等熱議的話題，正好滿足了學生們“正中下懷”的心理。

其次，圖片的應用。結合網課需要，手機和電腦都是學習工具。我們在課后作業(yè)設計方面正好可以把圖片排上用場，形象學習新單詞！

看，我已經為你們找了? ? ? ? ? ? ? ? accommodation（住處），是一家美國的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?host family （接待家庭），在那里你們就是guest（客人）了。然后我們organize（組織）well-trained（訓練有素的）和experienced （經驗豐富的）教師為你們arrange（安排）一個? ? ? ? ? ? ? ? ?English course（英語課程）。通過參觀various（不同的）? ? ? ? ? ? ? ?places of interest（名勝古跡）使你們的英語學習make progress （取得進步）.現(xiàn)在迫切要做的是在? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? application form（申請表格）上fill in（填寫）address（地址），以便于book（預定）機票和check in（辦理登機手續(xù)）。哦，別忘了帶上? ? ? ? ? ? ? ? ? ? shorts（短褲）、? ? ? ? ? ? trousers（褲子）和? ? ? ? ? ? ? ? ?sunglasses（太陽鏡）！

我用這樣的方式來進行單詞的學習，孩子們在猜測揣摩中看著單詞的呈現(xiàn)再進行形象的鞏固學習，學習熱情瞬間被激發(fā)，課堂氣氛被提升。

再次，短視頻的輔助教學。動畫式的短視頻教學既滿足學生的視覺需求，也幫助學生有條理地歸納基本的知識點，兩全其美！正如愛因斯坦所說，教育應讓學生將提供的東西作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務來負擔。

【注：本文系廣東教育學會教育科研規(guī)劃小課題“九年級英語20分鐘課后作業(yè)的實效研究”成果（課題編號：GDXKT21063）】

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]蘇霍姆林斯基，給教師的建議[M].版次：2.周蕖，王義亮，劉啟嫻，董友張德廣譯.武漢，長江文藝出版社，2019：52-65.

[2] 劉道義.英語教育自選集[M].版次：3.北京，外語教學與研究出版社，2013： 274-296.