淺析小學(xué)生管樂團(tuán)的發(fā)展策略

周龍

【摘要】? 管樂合奏是學(xué)生音樂教育的重要藝術(shù)形式，也是培養(yǎng)學(xué)生審美體驗(yàn)的有效方法。樂團(tuán)的發(fā)展與成長離不開學(xué)校、教師、學(xué)生、家長多方面的配合，也需要有規(guī)范、系統(tǒng)的訓(xùn)練和科學(xué)、合理的制度支撐。

【關(guān)鍵詞】? 管樂團(tuán) 科學(xué) 規(guī)范 合理

【中圖分類號(hào)】? G633.951 ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）18-132-01

管樂團(tuán)是指由管樂器和打擊樂組成的合奏團(tuán)體，其中管樂器又包括銅管樂器和木管樂器。管樂合奏是學(xué)生音樂教育的重要藝術(shù)形式，也是培養(yǎng)學(xué)生審美體驗(yàn)的有效方法。音樂新課標(biāo)中寫道“器樂教學(xué)是音樂課的主要教學(xué)內(nèi)容之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的重要手段。器樂演奏對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高對(duì)音樂理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用”。而器樂合奏更是學(xué)生培養(yǎng)情感體驗(yàn)、相互聆聽、團(tuán)結(jié)協(xié)作的有效方法，這就是“當(dāng)今管樂熱”最好的解釋。下面簡(jiǎn)淺析小學(xué)生管樂團(tuán)發(fā)展的幾點(diǎn)策略：

一、嚴(yán)格的選拔機(jī)制

好的隊(duì)員是成功的一半，小學(xué)生由于身體發(fā)育的局限性，對(duì)于駕馭和演奏樂器并非容易的事，因此在選拔隊(duì)員時(shí)務(wù)必要結(jié)合樂器結(jié)構(gòu)、特性等篩選隊(duì)員，這樣學(xué)生會(huì)容易演奏，樂團(tuán)成長也較快。如長笛隊(duì)員，手臂的長度足以將樂器伸至嘴邊，且上唇比下唇薄、長為最優(yōu);雙簧管和大管則需要一雙能完全伸開的大手，嘴唇能形成銳角，并且音準(zhǔn)感覺要更高些;單簧管和薩克斯管比較像，一雙能夠覆蓋按鍵的手，手指能夠按嚴(yán)吹孔，且拇指不是曲成雙關(guān)節(jié);小號(hào)與圓號(hào)對(duì)演奏者的嘴唇要求比較高，嘴唇要薄，牙齒能均勻地合攏;長號(hào)、中號(hào)、大號(hào)樂器偏大，隊(duì)員的身高和體重足以拿起樂器，臂展能夠到長號(hào)的7把音位，且嘴唇要厚一些;就打擊樂而言，節(jié)奏感的穩(wěn)定性是最重要的，當(dāng)然手腳的協(xié)調(diào)也是必要的。

當(dāng)然隊(duì)員選拔工作還要全面參考其他要素，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂記憶力等也是選拔的關(guān)鍵要素;另外，學(xué)生有無樂器基礎(chǔ)、家長和學(xué)生的意愿，以及班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、紀(jì)律配合、考勤情況、身體健康情況、家長配合度等的評(píng)價(jià)也作為選拔參考。

二、科學(xué)的訓(xùn)練體系

管樂團(tuán)持續(xù)健康的成長離不開科學(xué)的訓(xùn)練體系，而完整的訓(xùn)練體系、和規(guī)范的演奏技術(shù)是訓(xùn)練體系組成的必要。

（一）完整的訓(xùn)練體系

1.必要的課程設(shè)置

樂團(tuán)訓(xùn)練不同于個(gè)體的學(xué)習(xí)，樂團(tuán)講求全體隊(duì)員吹奏技術(shù)、表演水平、學(xué)習(xí)能力等方面的統(tǒng)一性，因此樂團(tuán)的訓(xùn)練是一個(gè)有不同類型課程、相對(duì)完整的教學(xué)體系。由于樂團(tuán)中有十幾種不同的樂器，聲部課是樂團(tuán)教學(xué)體系中最基本的一環(huán)，聲部課上盡可能保證組內(nèi)隊(duì)員演奏的統(tǒng)一性，以及通過聲部來完成技能的提升和作品初步的處理;小合奏課通?？煞譃橥|(zhì)性和綜合類的課程，同質(zhì)性一般為木管組或者銅管組的排練課，綜合類小合奏通常是從各聲部挑選優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，小合奏一般為比賽、表演為主要目的;大合奏是樂團(tuán)成長、發(fā)展的必修課程，是教學(xué)體系的重頭戲，通過大合奏課程，隊(duì)員們的演奏水平、綜合素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)等能力得到進(jìn)一步的提升;當(dāng)然，如果條件允許的情況下，隊(duì)員的個(gè)體課程是多多益善的。

2.合理的訓(xùn)練制度

訓(xùn)練制度是樂團(tuán)有序訓(xùn)練的保證。如團(tuán)規(guī)，團(tuán)規(guī)中設(shè)定好考勤、考試、值日、獎(jiǎng)懲等機(jī)制，讓其成為全體隊(duì)員共同遵守的契約;組織架構(gòu)是團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵，明晰團(tuán)長（首席），聲部長（組長）的職責(zé)，讓骨干成為帶動(dòng)樂團(tuán)的引擎;梯隊(duì)建設(shè)是樂團(tuán)生命力的關(guān)鍵，根據(jù)隊(duì)員年齡、演奏能力等，設(shè)置演出團(tuán)和后備團(tuán)，分層教學(xué)、擇優(yōu)遞進(jìn)，是樂團(tuán)長盛不衰的秘訣;舞臺(tái)是最具魔力的地方，匯報(bào)制（比賽、交流）會(huì)讓樂團(tuán)茁壯成長。積極舉辦圣誕、新年、畢業(yè)等等的音樂會(huì)，以及積極參加各類比賽、交流，演出不僅僅是隊(duì)員展示的平臺(tái)，更是以賽促練、以演促長的必要途徑。

（二）規(guī)范的演奏技術(shù)

樂團(tuán)演奏的統(tǒng)一性來源于規(guī)范的演奏技術(shù)和科學(xué)的訓(xùn)練方法，對(duì)于室內(nèi)管樂團(tuán)來說，演奏前的三大要素是坐姿、氣息、嘴型。坐凳子的三分之一、腰直、正確的樂器持有姿勢(shì)等等。氣息上，通過跑步、深蹲、吹剪紙片、借助呼吸器等等，體會(huì)正確的呼吸方法。嘴型上，肌肉松緊適中，嘴唇、牙齒、舌頭配合到位等等;吹奏不是一撮而就的，日常訓(xùn)練中需要強(qiáng)化樂器基本功的練習(xí)，笛頭練習(xí)是演奏的第一步，通過吹奏笛頭我們可以練習(xí)嘴型、音色、音準(zhǔn)、音量等，如音準(zhǔn)方面，學(xué)生根據(jù)鍵盤給出的相應(yīng)音高，模唱后再演奏笛頭。長音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，每天可通過調(diào)音器輔助進(jìn)行練習(xí)，做到每個(gè)音都有的放矢。在音階練習(xí)時(shí)，我們可以用吐音、連音、不同力度、不同節(jié)奏音型等變化練習(xí)，達(dá)到一石多鳥的目的，當(dāng)然樂團(tuán)的熱身練習(xí)曲目也是必不可少的;在日常訓(xùn)練時(shí)對(duì)演繹法的練習(xí)也是必要的，在一個(gè)樂句上體會(huì)不同力度、速度的變化，感受重音、跳音、倍重音等的細(xì)膩對(duì)比，學(xué)會(huì)看指揮的揮拍、語匯等等;借用輔助工具是必要而有有意義的，調(diào)音器輔助音準(zhǔn)、節(jié)拍器穩(wěn)定節(jié)奏、呼吸訓(xùn)練器幫助練習(xí)呼吸、小鏡子對(duì)照查看嘴型等等。演奏技術(shù)更多的是在樂器上完成的，只有在持續(xù)的練習(xí)中才能不斷進(jìn)步。

三、有力的后勤保障

樂團(tuán)的成長和發(fā)展是多方面共同努力的結(jié)果，學(xué)校的支持是基礎(chǔ)，無論是樂器的購置、保養(yǎng)，還是比賽、交流、演出的資金，都需要學(xué)校長期的資金和政策支持;有了好的支持還需要有師資的保障，小學(xué)樂團(tuán)的指導(dǎo)教師不僅要懂得樂器入門的訓(xùn)練方法，懂得指揮和處理作品，還要懂得管理樂團(tuán)和與家長的溝通能力，以及責(zé)任心和事業(yè)心。

一支優(yōu)秀的樂團(tuán)是多方努力的結(jié)果，學(xué)校、教師、家長、學(xué)生缺一不可。當(dāng)然，優(yōu)秀也是相對(duì)而言，因?yàn)闆]有最好，只有更好。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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