“班級(jí)孝心銀行”，給予學(xué)生成長(zhǎng)力量

朱榮光 肖艷

“班級(jí)孝心銀行”，為班級(jí)管理尋求“立德突破點(diǎn)”

學(xué)校教育不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人。教育的首要目標(biāo)就是立德樹(shù)人，這是每一個(gè)教育工作者共同的任務(wù)和使命。而作為學(xué)校學(xué)生管理的基本單位——班級(jí)，在培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的合格公民方面具有重要作用。

在班級(jí)管理中如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考論證，我們推出了建立“班級(jí)孝心銀行”舉措，以期通過(guò)班級(jí)孝心銀行的建立，為學(xué)生發(fā)放“孝心銀行存折”，儲(chǔ)備孝心資金，傳承和弘揚(yáng)孝悌文化，讓每個(gè)學(xué)生走好“學(xué)做人”的第一步。

“班級(jí)孝心銀行”，為學(xué)生孝事進(jìn)行孝心儲(chǔ)蓄

我們?cè)诎嗉?jí)創(chuàng)立了“班級(jí)孝心銀行”，為每個(gè)學(xué)生發(fā)行了“孝心銀行存折”，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)?！鞍嗉?jí)孝心銀行”的行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)由學(xué)生選舉產(chǎn)生，班主任和行長(zhǎng)在充分征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上推出了孝心銀行班級(jí)德育微課程，確定了班級(jí)孝行10項(xiàng)行動(dòng)。

10項(xiàng)行動(dòng)具體為：與家長(zhǎng)溝通新學(xué)期打算，寫(xiě)出新學(xué)期學(xué)習(xí)要點(diǎn);參加周末義務(wù)勞動(dòng)，寫(xiě)出勞動(dòng)過(guò)程體會(huì);與家人籌備一次愛(ài)心餐，寫(xiě)出創(chuàng)意食譜;承擔(dān)一次飯后清理餐桌的勞動(dòng)，寫(xiě)出洗刷清單;給爸媽購(gòu)買(mǎi)愛(ài)心衣物，寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)記錄;用自己的零錢(qián)請(qǐng)全家看一場(chǎng)電影，寫(xiě)出電影觀后感;策劃一次家庭一日游，寫(xiě)出旅游計(jì)劃和體會(huì);組織一次“周末全家遠(yuǎn)離游戲”家人挑戰(zhàn)賽，寫(xiě)出挑戰(zhàn)成功的家人稱(chēng)呼;母親節(jié)給媽媽寫(xiě)一封感謝信，寫(xiě)下最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話;父親節(jié)給爸爸寫(xiě)一封感謝信，寫(xiě)下最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話。

學(xué)生每完成一件表達(dá)孝心的行動(dòng)，都可以在孝心銀行儲(chǔ)蓄。只要孝心銀行存折上的自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)都達(dá)到6分以上，學(xué)生就可以去行長(zhǎng)那里領(lǐng)取孝心一顆，存入孝心銀行存折，并在當(dāng)月的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中獲得2分獎(jiǎng)勵(lì)。如果一年內(nèi)孝心累計(jì)達(dá)到10顆，學(xué)生將獲得班級(jí)“年度孝星”稱(chēng)號(hào)，并在年度的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中再獲3分獎(jiǎng)勵(lì)。

“班級(jí)孝心銀行”，為學(xué)生生命成長(zhǎng)注入力量

“班級(jí)孝心銀行”，促使愛(ài)心“長(zhǎng)大”。培育愛(ài)心、喚醒愛(ài)心、傳達(dá)愛(ài)心，孝心銀行培育了孩子們尊老、敬老、愛(ài)老的意識(shí)，使孩子們學(xué)會(huì)了感恩與分享愛(ài)，切身體會(huì)到父母的不易。

“班級(jí)孝心銀行”成為治班方略。通過(guò)“孝心銀行”的開(kāi)設(shè)，并輔以相應(yīng)的激勵(lì)措施，使之成為治班乃至治校方略。在孝心銀行運(yùn)行中，大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，努力向做得好的學(xué)生看齊，促進(jìn)了班級(jí)乃至學(xué)校的和諧發(fā)展。

“班級(jí)孝心銀行”，存儲(chǔ)善良、傳承美德，學(xué)生的孝行最終轉(zhuǎn)化成了品行，為每一個(gè)學(xué)生的陽(yáng)光成長(zhǎng)注入了生命的力量。相信通過(guò)“班級(jí)孝心銀行”，孩子們定能在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，走好立德樹(shù)人之學(xué)習(xí)做人的第一步。

（作者單位：山東省壽光世紀(jì)教育集團(tuán)）

責(zé)任編輯：姜乃強(qiáng)