淺談班主任工作的“愛”“嚴”“細”“恒”

【摘要】新時代需要全面發(fā)展的創(chuàng)新人才，新課改下的班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導者，是每一個學生健康成長的航標。熱愛教育事業(yè)是每一個教師終身的責任，作為一名班主任應該具有高度的責任心、上進心和使命感，建議民主、平等的師生關(guān)系，實行科學的班級管理，要做到“愛”“嚴”“細”“恒”和“做好表率”則是順利開展工作的階梯。

【關(guān)鍵詞】班主任 ?感化 ?嚴格 ?細心 ?表率

【中圖分類號】G715.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0200-02

一、運用“愛”感化每一個學生

“了解是愛的基礎(chǔ)”。一個班幾十個學生，作為班主任要了解清楚學生，掌握學生可以接受的愛去感染他們，因為不同的學生，對外界施予他們的理解和接受能力是不一樣的，教師必須清楚每一個學生的個性，慢慢地用他們能接受的方式去關(guān)心他們。關(guān)愛學生、公平對待，就會贏得學生的尊敬，對“好學生”不能以更多的表揚和贊許、輔助和關(guān)照、信任和鼓勵……而對差學生更不能訓斥、歧視、冷漠、懷疑甚至打擊報復或不聞不問。對于一個班的學生，不論學習成績的高低，品德的好壞，都要平等對待。熱愛、尊重、關(guān)心每一個學生，認真細致的觀察學生，當學生有困難時，幫他們揚起前進的風帆;當學生失去信心時，鼓勵他們點起自信的火焰;當學生感到苦惱時，關(guān)心體貼讓煩惱煙消云散;當學生成功喜悅時，則要及時提醒學生迎接更艱巨的困難和挑戰(zhàn)。

二、“嚴”中有度，“嚴”中融情

了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生、以嚴明的紀律、細心的愛護、頑強的恒心和做好學生的表率來管理班級?？鬃釉唬骸爸褐?，百戰(zhàn)不殆”。了解學生，就可能對學生進行因材施教、對學生進行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。為此，在堅持“一切為了學生，為了學生一切”的原則下，勤跟細抓、探索并積累生活工作中的點點滴滴，融會貫通于學生的日常行為當中去，潛移默化。在班上逐漸形成守紀律的觀念和增強學生的主人翁責任感，形成特有的學習上進、紀律性強的良好班風。

三、班主任工作要“細”

班干部是班主任工作的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學生。因此，一開學，我就選思想好、學習成績良好且有一定工作組織能力的學生擔任班干部工作，然后對他們進行具體的分工。讓他們明確他們具體的職責，并教給他們工作方法，指導并幫助他們開展工作。在一周一次的班會上，及時了解每個學生的具體情況。班干部工作有成績及時給予肯定和表揚;工作有失誤時，及時糾正他們工作中的失誤，鼓勵他們進行批評與自我批評，和教師談心，克服缺點，完善自我。不管做什么，我們都想著如何給學生搭建一個展示自己的舞臺，讓他們有機會去施展自己的才華，要相信學生的能力，相信學生的智慧。我們的工作是教會學生學習，讓他們在自主、探究、合作的氛圍中掌握知識和提高技能。在課堂上，盡量留給學生更多的空間、更多的展示機會。讓學生在充滿情感和諧的課堂氛圍中，在老師和同學的鼓勵和欣賞中認識自我，找到自信，體驗成功的樂趣。從而樹立學好數(shù)學的信心。真正實現(xiàn)“知識的超市，生命的狂歡”。堅持多給學生表揚性的語言，讓學生參加設(shè)計評價標準，并在學習過程中對學習活動能夠進行自我監(jiān)控，及時作出相應的調(diào)適，這樣才能激發(fā)學生的積極性，喚取學生的上進性、自尊性和榮譽感，從中體會到只有通過自己的努力，才能獲取知識的成熟。新的課程標準為我們提出來“知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三位一體的目標，同時也減少了知識點，使我們有了明確的目標，有了更多的空間和可能，從而能夠通過轉(zhuǎn)化學習方式，來更多的關(guān)注學生的生活世界和獨特需要，著眼于喚醒、開發(fā)學生潛能，促進學生的自主發(fā)展。

四、教師要做到“為人師表”

加里寧曾說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人都沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。”因此，教師要身先士卒，做好表率。班主任的個性品質(zhì)是心理品質(zhì)的核心部分，它不僅影響期教育教學活動的效果，而且在很大程度上也影響著學生個性的健康發(fā)展。作為班主任應加強自身素質(zhì)修養(yǎng)：堅定的政治方向、高尚的思想品德、正確的教育思想、遠大的教育理想、過人的育人本領(lǐng)、飽滿的工作熱情、深切的愛生之心，勇于創(chuàng)新的精神以及較強管理能力。

總之，班主任工作落實到實處、細處。“不忘初心、牢記使命”。通過激發(fā)學生的學習興趣，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務。

總結(jié)，教育是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作?！皶接新非跒閺?學海無涯慢慢行”，作為教育工作者定要迎難而上，在工作中不斷地完善自我，爭當優(yōu)秀班主任，用真情感化學生，一絲不茍育新人，培養(yǎng)一代又一代杰出的優(yōu)秀人才。

作者簡介：

曹建忠（1971-），男，甘肅臨洮人，小學高級教師，研究方向：小學教育及班主任工作。