近代工業(yè)文明的興起與發(fā)展

曹娟

18世紀中葉到19世紀后期，歐美等地相繼發(fā)生兩次工業(yè)革命。工業(yè)革命在很大程度上改變了世界，人類由農(nóng)業(yè)文明時代逐步進入工業(yè)文明時代。從政治方面講，工人運動和社會主義思潮興起，馬克思、恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)社會主義。資產(chǎn)階級代議制民主進一步完善。從經(jīng)濟方面講，兩次工業(yè)革命對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，資本主義世界市場基本形成。從思想文化方面講，科技文化進一步發(fā)展。

近幾年，該部分內(nèi)容是高考新課標全國文綜卷歷史試題的考查重點。從題型方面來講，既有選擇題，又有非選擇題。高考新課標全國文綜卷歷史試題考查的知識點主要有：美國兩黨制的形成與發(fā)展、法國1875年憲法、德國1871年憲法、《共產(chǎn)黨宣言》、巴黎公社、第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、達爾文進化論、蒸汽機和電氣技術(shù)等。試題考查較多的是工業(yè)革命、馬克思主義的誕生與傳播。從考查形式方面來看，高考新課標全國文綜卷歷史試題運用新材料，設(shè)置新情境，考查考生對獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運動知識的能力等，同時考查考生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。例如，2016年高考新課標全國文綜卷Ⅱ第33題，以1816年后英國人口死亡率的變化為切入點考查背后的原因。2017年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第33題，考查英國國民總收入和英國工人實際工資變化折射出的實質(zhì)。2018年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第33題，以正義者同盟更名為背景材料，考查馬克思的革命思想。2018年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第34題，以對英國成為工業(yè)革命發(fā)源地的探討為背景材料，考查史學(xué)素養(yǎng)。2019年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第34題，以瓦特改進制成“萬能蒸汽機”為背景材料，考查第一次工業(yè)革命期間生產(chǎn)領(lǐng)域的主要發(fā)明創(chuàng)造源自于勞動實踐。

【例1】1847年6月，正義者同盟改名為共產(chǎn)主義者同盟，以“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”的新口號代替“人人皆兄弟”的舊口號，并規(guī)定同盟的目的是：“通過傳播財產(chǎn)公有的理論并盡快地求其實現(xiàn)，使人類得到解放。”這一變化說明（）

A.共產(chǎn)主義者同盟接受了馬克思的革命理論

B.馬克思主義的誕生推動了無產(chǎn)階級的斗爭

C.工人運動在歐洲的主要資本主義國家開始興起

D.無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾成為社會主要矛盾

命題評審：本題以正義者同盟更名為背景材料，考查馬克思的革命思想。

核心考點：科學(xué)社會主義理論的誕生。

解析過程：“‘全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”一方面強調(diào)聯(lián)合的重要性，另一方面強調(diào)聯(lián)合的階級性?！啊ㄟ^傳播財產(chǎn)公有的理論并盡快地求其實現(xiàn)，使人類得到解放”體現(xiàn)了科學(xué)共產(chǎn)主義精神。故選項A正確。1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，這與材料中的時間信息不符。故選項B錯誤。工人運動開始興起的時間也與材料中的時間不符。故選項C錯誤。由所學(xué)知識可知，選項D錯誤。

【例2】傳統(tǒng)觀點認為，英國成為工業(yè)革命發(fā)源地，是因為英國最早具備了技術(shù)、市場等經(jīng)濟條件;‖后來有研究者認為，其主要原因是英國建立了君主立憲制度;‖又有學(xué)者提出，煤鐵資源豐富、易于開采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知，關(guān)于工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的認識（）

A.只能有一種正確合理的觀點

B.隨著研究視角拓展而趨于全面

C.缺少對歐洲其他國家的觀察

D.后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點可信

命題評審：本題以不同學(xué)者對工業(yè)革命發(fā)源地的不同認識為背景材料，考查歷史解釋和史料實證學(xué)科核心素養(yǎng)。

核心考點：工業(yè)革命。

關(guān)聯(lián)知識：對于同一歷史事件，研究者研究的視角不同，會得出不同的認識。

解題關(guān)鍵：材料中從不同視角得出的觀點都有一定的合理性。

解析過程：可將本題材料中第一句話劃分為三個分句，如上頁所示。第一個分句是從經(jīng)濟角度闡述的，第二個分句是從政治角度闡述的，第三個分句是從地理角度（自然因素角度）闡述的。解答該題的關(guān)鍵是，從不同視角得出的觀點都有一定的合理性。如果同學(xué)們認為材料中三種觀點有的不正確或者不合理，那么不會得出正確的答案。由所學(xué)知識可知，材料中的三種觀點都有合理之處，故選項A錯誤。由“英國最早具備了技術(shù)、市場等經(jīng)濟條件”“煤鐵資源豐富、易于開采”信息可知，這些認識是基于英國與其他國家的比較得出的。故選項C錯誤。不能以觀點提出的時間先后來判斷觀點可信與否，如上所述，材料中每種觀點都有道理，與研究者研究的時間先后順序無必然聯(lián)系。故選項D錯誤。對于工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因，不同的研究者從不同的角度進行了分析，這些研究使人們對于工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的認識趨于全面。

高考復(fù)習(xí)建議：（1）工業(yè)革命是本部分內(nèi)容的重點。工業(yè)革命使近代社會政治、經(jīng)濟、思想文化方面發(fā)生了一系列變化。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，應(yīng)該用一定的線索把零散瑣碎的知識點聯(lián)系起來理解。（2）在復(fù)習(xí)時，同學(xué)們要注意運用唯物史觀分析工業(yè)革命時期發(fā)生的歷史事件。