不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香

趙坤

教育事業(yè)是光榮的事業(yè)，作為一名教師，就是做好平凡工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天都帶著極高的熱情、高高興興地投入到工作中去，并從中感受著、體會(huì)著成功的喜悅。

經(jīng)歷是最好的成長(zhǎng)，參加道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，記憶尤為深刻，我抽到了一年級(jí)的課題，多年來我只教過一次一年級(jí)，對(duì)我而言極具挑戰(zhàn)性。既然抽到了，放棄是不可能的，我就把他當(dāng)作人生中的一次挑戰(zhàn)。

我抽到的課題是一年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課早睡早起的第一色塊《幾點(diǎn)睡，才合適》，我數(shù)了數(shù)，連課題一共有53個(gè)字，就這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，設(shè)計(jì)35分鐘的活動(dòng)，對(duì)我來說太不容易了！因此我拿出課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，分別從情感與態(tài)度、知識(shí)與能力、過程與方法、行為與習(xí)慣四個(gè)維度制定出作息時(shí)間共分享、健康睡眠我知道和睡眠時(shí)間大家定三個(gè)主要活動(dòng)。首先在課前調(diào)查的基礎(chǔ)上讓學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中認(rèn)知，用磁扣直觀形象地總結(jié)學(xué)生的睡眠時(shí)間，然后通過視頻連線、家長(zhǎng)、大姐姐的話重點(diǎn)強(qiáng)化小學(xué)生要睡足十小時(shí)，健康才能得到保障。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力特點(diǎn)，我們借助鐘表盤涂格子的方式，讓學(xué)生在課前小調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過確定起床時(shí)間，通過倒推數(shù)格子、涂格子來直觀地得出幾點(diǎn)睡才合適，才能保證睡足十小時(shí)。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持，設(shè)計(jì)好習(xí)慣存折，邀請(qǐng)班主任頒發(fā)，讓充滿儀式感的一刻，實(shí)現(xiàn)了課堂的拓展和延伸。另外這節(jié)課并不是單純地圍繞睡足十小時(shí)這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)開展活動(dòng)，活動(dòng)中還貫穿著跟老師問好、講秩序、認(rèn)真傾聽、坐姿、寫字姿勢(shì)等習(xí)慣提醒，教育無處不在，小細(xì)節(jié)成就大教育。

俗話說：一滴水只有融入浩瀚的大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人的力量是渺小的，加入一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)展。接下來的幾天，道德與法治的老師們都陪著我一起一遍又一遍地模擬講課，反復(fù)推敲每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)，除了我們的小團(tuán)隊(duì)，還有學(xué)校這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的其他老師也積極幫忙，讓我倍感溫暖，讓我有了歸屬感和自信心。

從自己知道講課到正式講課，除去周六周日只有兩天的時(shí)間，但我一直覺得我的模擬講課設(shè)計(jì)操作性比較強(qiáng)，實(shí)際課堂應(yīng)該沒什么問題，第一次試講磨課之前，還是信心百倍的，但這節(jié)課上，課堂一片混亂，我講我的，學(xué)生做學(xué)生的，用這樣一句話總結(jié)就是：我一直游離在課堂之外，怎么辦？低年級(jí)的課堂，組織教學(xué)的能力，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，是非常重要的，不能公式化，要隨機(jī)應(yīng)變，就這樣那一夜我只睡了三個(gè)小時(shí)，預(yù)設(shè)了不同的教學(xué)語言，第二天，課堂效果好了很多，我又重新找到了自信。經(jīng)歷了這個(gè)過程，給我最深的感受就是眼里一定要看學(xué)生，心中一定要有學(xué)生，學(xué)生積極參與的課堂才是有意義的課堂。

就這樣，我與學(xué)生一起，走進(jìn)了最美的課堂，看到孩子們求知的眼神，我覺得孩子們和我真的已經(jīng)沒有了距離，之前對(duì)一年級(jí)的恐懼感消失得無影無蹤，就在我漸入佳境的時(shí)刻，意想不到的事情發(fā)生了——停電了！但是，我的直覺告訴我，千萬不能停，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程沒有暫停鍵，所以我就和孩子們說了一句“沒關(guān)系，咱們繼續(xù)”，表面上我很平靜，其實(shí)我的內(nèi)心已經(jīng)著急的不得了，在繼續(xù)講課的同時(shí)，大腦中飛速設(shè)計(jì)沒有多媒體課件的情況下如何完成接下來的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這對(duì)我來說又是一個(gè)非常難的挑戰(zhàn)。我要感謝這次意外，我都不知道自己居然在優(yōu)質(zhì)課這樣的突發(fā)狀況之下還能繼續(xù)駕馭下去，同時(shí)我也反思自己的教學(xué)，我切身地體會(huì)到教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性，尤其是教育機(jī)智，課堂駕馭能力，這些都是我需要繼續(xù)努力的，我要感謝這節(jié)課，完美的課堂是不存在的，有問題有缺憾的課堂，才能發(fā)現(xiàn)問題，其實(shí)過后細(xì)細(xì)想來，經(jīng)歷真的是一筆寶貴的財(cái)富，是經(jīng)歷給我?guī)斫逃龣C(jī)智，給我?guī)碚n堂自信心，我要感謝自己經(jīng)歷的一切。

我們都是追夢(mèng)人，我的夢(mèng)就是努力上好每一節(jié)課，教好每一名學(xué)生，作為教師，學(xué)生和課堂永遠(yuǎn)是第一位的，通過這次優(yōu)質(zhì)課，并不僅僅是收獲了一等獎(jiǎng)的喜悅，更重要的是經(jīng)歷成長(zhǎng)的過程，我要感謝團(tuán)隊(duì)的力量，讓我看到了集體的智慧;感謝可愛的孩子們，讓我增長(zhǎng)了教育機(jī)智;感謝精彩的課堂，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，激發(fā)了我的動(dòng)力;感謝道德與法治，讓我不斷思考和成長(zhǎng)。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。經(jīng)歷是難忘的，遇見是溫暖的，成長(zhǎng)是幸福的。