論基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職思政課教學(xué)供給側(cè)改革

尹莉

【摘 要】 本文以聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，介紹了基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職思政課教學(xué)改革實施緣由、實施過程、具體措施和創(chuàng)新點等幾個方面。其措施為：打造“線上”思政課，推動“線上線下”思政課互融共進(jìn)，借力多維度增強思政教師力量，從而讓思政課“形式”更時尚、“工藝”更精美，隊伍更“精良”。其創(chuàng)新點有：創(chuàng)新高職思政課課程體系、拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育陣地、建成網(wǎng)絡(luò)思政育人場館和“線下”開放式思政育人大講堂、取得一系列突破性豐碩成果。

【關(guān)鍵詞】 互聯(lián)網(wǎng)+;思政課;教學(xué)供給側(cè);改革

一、實施緣由

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以黨史國史教育為切入點，基于新媒體技術(shù)與思政教育融合培育大學(xué)生家國情懷，用“互聯(lián)網(wǎng)+紅色基因”筑大學(xué)生精神家園，推進(jìn)高職思政課改革創(chuàng)新。

二、實施過程

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新思政教育形式，深入推進(jìn)新媒體新技術(shù)引領(lǐng)思想政治教育工作，推進(jìn)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職思政課供給側(cè)改革。本院立足《中共黨史教育》面授課基礎(chǔ)，2018年上半年建成《中共黨史教育》網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)一步深化思政課教學(xué)改革，探索適合本校學(xué)生的線上線下混合式教學(xué)模式，推動網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，學(xué)生登陸學(xué)習(xí)通APP可以自主學(xué)習(xí)《中共黨史教育》。目前，形成了以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》為必修課程，《中共黨史教育》《國史教育》等為選修課程的思政課課程體系。輔以搭建線上教育平臺，邀請“五老”和先進(jìn)英模進(jìn)校園，堅持典型引路，注重正向激勵，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，切實增強歷史使命感和社會責(zé)任感。針對高職學(xué)生特點，創(chuàng)新線下活動載體，成立孔繁森精神和紅色文化研究院。推動“線上線下”思政課互融共進(jìn)，引領(lǐng)高職學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。

三、具體措施

1、打造“線上”思政課，歷史時空求真知，讓思政課“形式”更時尚

打造“線上”思政課，突破傳統(tǒng)思政課育人時空局限。立足《中共黨史教育》面授課基礎(chǔ)，2018年上半年建成《中共黨史教育》網(wǎng)絡(luò)課程，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)中共黨史提供新載體。該課程搭建起“互聯(lián)網(wǎng)+紅色基因”挖掘、整理、融合、發(fā)布的線上平臺，從黨史精神視角解鎖黨史密碼，主要包括紅船精神等十一個專題。學(xué)生上線自主學(xué)習(xí)文字、圖片、視頻、音頻、動漫、地圖等300余個任務(wù)點，輔以教師發(fā)起的線上討論、搶答、解疑答惑、優(yōu)秀作品展示等活動，助力學(xué)生學(xué)透黨史知識、悟懂革命精神、傳承紅色基因。目前該課程網(wǎng)站訪問量已突破兩千萬，成為本校加強大學(xué)生思想政治教育的一張“特色名片”。

2、“雙線”齊發(fā)力，推動“線上線下”思政課互融共進(jìn)，讓思政課“工藝”更精美

本院已經(jīng)形成以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》為必修思政課程，《中共黨史教育》《國史教育》等課程為選修課程的思政課課程體系。其中《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》《中共黨史教育》《國史教育》2017年均被評為校級精品資源共享課程，2018年《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》被評為山東省精品資源共享課程。反映本校大學(xué)生思政實踐教學(xué)的微視頻《聊職學(xué)子始終與祖國在一起》《講好聊職故事》被推選到“學(xué)習(xí)強國”進(jìn)行推介。豐富的思政課程網(wǎng)絡(luò)資源推動“線上線下”思政課互融共進(jìn)，讓思政課“工藝”更精美，引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。

3、桃李園英才聚，借力多維度增強思政教師力量，讓思政課隊伍更“精良”

為加強新時代大學(xué)生思想政治教育，先后建成黨史國史教研室?！吨泄颤h史教育》自2014年開設(shè)以來，于2018年3月建成在線開放課程，《國史教育》自2015年開課以來形成了“理論+實踐”的專題體系。

發(fā)揮“五老”作用，突出模范帶頭作用。充分利用聊城紅色資源優(yōu)勢，組建了一支由老干部、老戰(zhàn)士、老勞模、老工人、老教師組成的“五老”紅色教育隊伍，讓“五老”現(xiàn)身說法，增強了“兩史”教育的凝聚力、感染力。學(xué)院先后把全國勞動模范許振超、中科院院士陳達(dá)、北京軍區(qū)原司令員李來柱、周恩來總理秘書紀(jì)東、全國人大代表宋心仿、全國模范檢察官白云、抗美援朝老戰(zhàn)士黃福祥等請進(jìn)課堂，聯(lián)系自身經(jīng)歷，為學(xué)生憶成長、講“兩史”。全國勞動模范許振超講述了自己刻苦自學(xué)自動控制等多門學(xué)科知識，打破外國技術(shù)封鎖，掌握世界最先進(jìn)起重設(shè)備的故事。

組建思政專家隊伍，助力“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊先后10余次赴北京與專家對接，聘請清華大學(xué)王傳利、帥松林，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院李樺等16位教授組成專家組，幫助本院開展紅色教育。建立起專兼結(jié)合、精干高效的輔導(dǎo)員和班主任為主的政工隊伍，加強“線上線下”思政課育人隊伍建設(shè)，為全院形成“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人“大思政”格局夯實基礎(chǔ)。

四、創(chuàng)新點

一是創(chuàng)新高職思政課課程體系。形成以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》為必修課程，《中共黨史教育》《國史教育》《聊城紅色記憶》為選修課程的思政課課程體系。

二是拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育陣地。整合教學(xué)資源，2018年上半年開通《中共黨史教育》網(wǎng)絡(luò)課程，該課程以革命精神為視角解鎖黨史密碼，設(shè)計了紅船精神等十一個專題。引導(dǎo)學(xué)生利用閑暇時間，線上學(xué)習(xí)、線上討論，成為引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要形式。目前，該課程網(wǎng)絡(luò)訪問量已突破兩千萬。

三是建成網(wǎng)絡(luò)思政育人場館。學(xué)校整合大量人力物力財力建成魯西革命史館，魯西革命史館資源實行網(wǎng)絡(luò)同步共享。邀請中國軍事博物館、聊城紅色辦等專家規(guī)劃設(shè)計，圍繞“奮斗、勵志、愛國”等育人主題，將聊城地方歷史事件、重要人物的相關(guān)史料串聯(lián)，展出各類珍貴照片、實物1000余件。每年把參觀革命史館列入新生入學(xué)教育，作為開學(xué)第一課。我們還培養(yǎng)大學(xué)生講解員，一定意義上承擔(dān)革命史館的講解任務(wù)，讓大學(xué)生在講解體驗中學(xué)習(xí)黨的歷史，目前已有幾萬余人次參觀學(xué)習(xí)，成為聊城市重要的革命歷史教育基地。

四是建成“線下”開放式思政育人大講堂。投資并建成容納4000余人的海源廣場。定期邀請專家在廣場開設(shè)講座，先后邀請國防大學(xué)楊勝利教授、山東省委黨校王立新教授等專家作報告，從歷史、文化、審美等多視角解讀中國力量、中國道路、中國精神，這些高水平的開放式講座引起社會關(guān)注，聊城部分市直、區(qū)直機關(guān)單位及普通市民都參加過收聽海源廣場講座，人民網(wǎng)為我們開辟了紅色大講堂專欄，中國文化研究院通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式轉(zhuǎn)播了相關(guān)講座;每周播放一次紅色電影;每月組織一次紅色經(jīng)典音樂會。

五是取得一系列突破性豐碩成果?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程被山東省教育廳立項為省級精品資源共享課;在全國多媒體大賽中，黨史微課作品獲全國一等獎，課件分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎;思政課教師編寫了《知史愛黨》《知史愛國》等校本教材以及《黨史教育系列故事》《魯西北抗戰(zhàn)系列故事》《踐行社會主義核心價值觀講義》等教輔教材，《聊城市紅色文化發(fā)掘與利用》成功申報聊城市哲學(xué)社會科學(xué)重點研究項目;《點亮青春的燈塔——聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院以黨史教育為突破口引領(lǐng)學(xué)生成長成才》獲評中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會人文素質(zhì)教育研究會優(yōu)秀案例三等獎;《用黨史國史為青春筑夢、為人生引航》獲評全國職業(yè)院校關(guān)工委“十佳創(chuàng)新案例”，《用“互聯(lián)網(wǎng)+紅色基因”筑大學(xué)生精神家園》獲評2019高職院校網(wǎng)絡(luò)思政工作創(chuàng)新示范案例。

【參考文獻(xiàn)】

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[3] 堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N]. 人民日報，2018-09-11.

【作者簡介】

尹 莉（1979—），聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：高職思政教育.