【摘要】儒家思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中國古代文人志士的智慧結(jié)晶。如今,地方性儒學(xué)思想的發(fā)展與傳承已經(jīng)成為當(dāng)前社會關(guān)注的焦點,本文將圍繞地方性文化中儒家文化的主要思想與現(xiàn)代價值進行闡述,詳細的分析儒學(xué)思想的發(fā)展與傳承,旨在為日后研究工作的順利進行奠定基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】地方性文化;儒學(xué)思想;發(fā)展與傳承;德性創(chuàng)生
【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A
前言
儒家文化發(fā)展歷史較為悠久,是中國古代思想的起源,儒家思想已經(jīng)廣泛應(yīng)用在社會的各個領(lǐng)域,并對于社會生產(chǎn)以及生活具有一定的指導(dǎo)意義。在儒學(xué)思想發(fā)展的過程中,始終堅持德性創(chuàng)生、以民為本的原則,充分挖掘儒家思想的內(nèi)涵,使之適應(yīng)當(dāng)前社會文化發(fā)展的實際需要。
一、儒家文化主要思想以及現(xiàn)代價值
儒家文化思想歷經(jīng)幾千年,經(jīng)久不衰,對我國經(jīng)濟、政治和文化發(fā)展具有一定的推動作用。儒家文化中的精神層面及外在層面表現(xiàn)形式較為豐富,充分結(jié)合古代當(dāng)時發(fā)展的實際情況,在倫理關(guān)系及禮節(jié)儀式方面具有教化作用。儒家文化中“仁”思想是孔子思想的核心關(guān)鍵,是維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ),并強調(diào)與“德”有效的連接在一起,為了順應(yīng)社會經(jīng)濟、政治及文化的發(fā)展,將倡導(dǎo)“大同思想”,做到“己所不欲勿施于人”?!爸杏埂彼枷氲奶岢鍪菍⒄軐W(xué)方法論及品德修養(yǎng)有機結(jié)合,孔子的思想對人類行為和思想觀念產(chǎn)生一定的影響,有助于幫助社會受眾在認識客觀事物的過程中,要保持清醒的頭腦,始終堅持適度性的原則,營造出良好的社會文化環(huán)境。儒家文化思想在教學(xué)方面卓有成就,將“教”與“學(xué)”有效融合,為中國傳統(tǒng)教育理論的發(fā)展提供了理論依據(jù)。
儒家文化具有較強的現(xiàn)代價值,在教育教學(xué)領(lǐng)域中突出教育思想,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”,為教育活動的參與者提供信念支撐。在該思想的引領(lǐng)下,要求樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,將自身的價值充分展示出來,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。儒家文化倡導(dǎo)的思想符合當(dāng)前現(xiàn)代公民價值取向,現(xiàn)如今社會上道德缺失現(xiàn)象較為嚴重,而儒家文化將“德”作為人的道德價值取向的標準,注重構(gòu)建團結(jié)、和諧、互助的理想社會,是中國傳統(tǒng)文化的精髓。
二、地方性文化中儒學(xué)思想的發(fā)展
(一)堅持德性創(chuàng)生的原則
儒學(xué)思想主要倡導(dǎo)的是德性創(chuàng)生,儒學(xué)思想更加關(guān)注人的內(nèi)心感受,人天生具有道德精神,注重與社會的客觀事物進行接觸,逐步成就萬物,“生生之德”是最具代表的體現(xiàn)。德性精神主要是由人的內(nèi)在與社會事物相結(jié)合時轉(zhuǎn)化為外在,并對周圍的事、人產(chǎn)生影響。德性創(chuàng)生思想將人作為發(fā)展主體的地位,個人在成長的過程中要逐步提升自身的德性修養(yǎng),推己及人,逐步與世界外物進行連接。吉林作為滿族的發(fā)源地,在乾隆元年修建永吉州文廟,也就是吉林文廟的前身,隨即出現(xiàn)了興辦學(xué)校的潮流,為儒家文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),一定程度上也推動了該地區(qū)經(jīng)濟、政治及文化的發(fā)展。吉林文廟建筑整體結(jié)構(gòu)較為協(xié)調(diào),建筑之間的形制及尺度與比例之間相互襯托,一定程度上體現(xiàn)出尊卑主次的倫理綱常,將人工與自然有效地結(jié)合在一起?,F(xiàn)如今,吉林文廟為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,發(fā)揮文廟本身的功能,通過基本陳列推介孔子和儒學(xué),開展對外合作與交流,注重與各孔廟進行有效的連接,提升自身的社會地位。
(二)堅持以民為本的原則
儒學(xué)思想發(fā)展的關(guān)鍵是堅持以人為本,與民本思想進行結(jié)合,更加強調(diào)人民的重要性。人民是國家穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵與支撐,儒家思想在發(fā)展的過程中借助民本思想是提升統(tǒng)治者信義的前提,要“取信于民”,注重加強與人民之間的聯(lián)系。孟子仍然延續(xù)以民為本的思想主張,是現(xiàn)代理論不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。在文廟的傳承與發(fā)展的過程中,充分吸收社會民眾的力量,大力弘揚傳統(tǒng)民俗文化,是歷史文化發(fā)展的見證。吉林文廟在建設(shè)的過程中,將漢文化有效地融入其中,注重與東北少數(shù)民族文化進行融合。在解放前期,吉林文廟注重對房舍進行維修與保護,吸取古建專家的意見,投資大量資金,注重以該地區(qū)民眾的實際需要為出發(fā)點。儒學(xué)思想主要倡導(dǎo)以人為本,要時刻將人民放在主體的地位,借助文廟的教化功能將現(xiàn)代與傳統(tǒng)進行結(jié)合。吉林市文廟博物館既是儒家文化宣傳的陣地也是祭祀孔子的場所,以對公眾進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義教育為已任,以舉辦展覽、文化活動等為載體,注重激發(fā)公眾的愛國熱情,推動全民素質(zhì)提高,提升社會的關(guān)注度。
(三)堅持富民教民的原則
儒學(xué)思想注重堅持富民教民的原則,充分結(jié)合當(dāng)前社會環(huán)境以及政治生活的實際需要,在堅持以民為本的思想上進行不斷的創(chuàng)新與完善。在“富民”的基礎(chǔ)上更要實現(xiàn)“教民”,以提升全體民眾的綜合素質(zhì)為發(fā)展的中心,國家富足的關(guān)鍵是要保證人民的富足。例如:儒家倡導(dǎo)的減輕徭役賦稅體現(xiàn)了“富民”的原則,儒家所體現(xiàn)的“教民”主要注重提升社會民眾的整體素質(zhì),豐富民眾的精神世界,保證人民的物質(zhì)生活得到保障,發(fā)揮道德教化的作用。如今的文廟文化發(fā)展較為迅速,孔子和儒學(xué)走進社區(qū)與學(xué)校的現(xiàn)象普遍存在,通過開展相關(guān)儒學(xué)文化形式,注重加強與社會進行交流與溝通,文廟具有一定的教育文化宣傳功能,文廟走進社區(qū),傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅持文化自信。以吉林文廟為例,修建吉林文廟文化廣場,將孔子像立于廣場中央,注重與文廟博物館建設(shè)原則進行結(jié)合,通過網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體方式進行宣傳,從而具有一定的文化價值。吉林市文廟博物館自成立以來,一直肩負著弘揚中華民族傳統(tǒng)文化、傳播愛國主義教育的歷史重任[1]。
(四)堅持大同思想的原則
儒學(xué)中的大同思想將儒家文化理念充分地進行展現(xiàn)。社會經(jīng)濟在發(fā)展的過程中,人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾較為突出,在發(fā)展物質(zhì)文明的過程中,需要更加關(guān)注精神文明的發(fā)展。儒家的思想是辯證的看待人與人之間的差別,發(fā)揮德性的重要作用,提升自身的德性修養(yǎng),以此來感染身邊的人,促進社會和諧發(fā)展。大同社會所倡導(dǎo)的福德一致使社會上的有機體進行充分結(jié)合,使社會呈現(xiàn)出一幅“壯有所用、幼有所養(yǎng)”的和諧統(tǒng)一的局面,一定程度上符合大同社會所提倡的精神境界以物質(zhì)共同豐富的理念,逐步提升人民的幸福感。以文廟為例,注重圍繞文廟儒學(xué),加大宣傳力度,當(dāng)前社會經(jīng)濟不斷發(fā)展,現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)不斷完善,要將儒學(xué)中的優(yōu)秀精華充分吸收,認識到通過文廟傳播儒學(xué)文化的重要性,借助不同的方式進行宣傳教育,加強社會受眾對傳統(tǒng)優(yōu)秀儒學(xué)的認同,弘揚儒學(xué)文化。例如:吉林文廟建筑組合排列順序之間井然有序,與古老名貴樹木有機地結(jié)合在一起,一定程度上體現(xiàn)出“和”的建筑學(xué)美觀理念[2]。
三、地方性文化中儒學(xué)思想的傳承
(一)儒學(xué)思想文化與知識理性的融合方向
儒學(xué)思想的傳承主要與知識理想進行融合,儒家文化是人類社會生存的標桿,為人們價值觀的形成指引方向,堅持理論聯(lián)系實際的原則。在對知識理性進行分析的過程中,并未體現(xiàn)出人生的真正價值,是一種邏輯思維,該思維具有客觀化和形式化的特點。知識理性的邏輯思維具有現(xiàn)實意義,主要體現(xiàn)在認識客觀事物的過程中,注重對內(nèi)在的客觀結(jié)構(gòu)進行研究,并與外在的客觀進行有效的連接,在觀察客觀事物的過程中可以發(fā)揮邏輯思維的優(yōu)勢并從中總結(jié)出規(guī)律。該規(guī)律的認識主要呈現(xiàn)出客觀性,以當(dāng)前人們的實際需求為出發(fā)點,滿足人們的實際需要。例如:吉林文廟積極弘揚儒家文化,在不斷發(fā)展與完善的過程中注重與知識理性進行結(jié)合,挖掘出儒家文化中所體現(xiàn)出來的人生價值,借助現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)的方式為人民群眾提供個性化的服務(wù),深入到群眾的生活中,逐步提升社會治理水平,使人們的需求與社會的發(fā)展保持一致。
(二)儒學(xué)思想文化與馬克思主義融合方向
儒學(xué)思想文化與馬克思主義相互融合可以實現(xiàn)二者之間的優(yōu)勢互補,切實掌握好二者文化的根本意旨,辯證地看待二者之間的關(guān)系。馬克思主義體現(xiàn)出一定的實踐性,積極鼓勵人民開展勞動活動,以此豐富自身的精神世界,主要發(fā)展目的是促進人的全面發(fā)展。二者之間在精神需求上呈現(xiàn)出一致的特點,注重提升人類社會的精神生活和道德意識,充分結(jié)合當(dāng)前社會面臨的主要矛盾,制定共同的奮斗目標。注重對物質(zhì)世界進行完善與升級,逐步提升社會受眾的德性覺悟,堅持理論聯(lián)系實際的原則。馬克思主義在方法路徑上強調(diào)的是物質(zhì)基礎(chǔ)的滿足,而儒家文化則強調(diào)的是精神上的滿足,人的精神世界及物質(zhì)世界得到滿足的前提是需要人類的實踐活動來支撐,將工匠精神與德性精神有效地結(jié)合在一起,有助于提升社會生產(chǎn)力水平。
四、結(jié)論
詳細研究文化中儒學(xué)思想的發(fā)展與傳承,注重知識性與馬克思主義相融合,從中取其精華,堅持理論聯(lián)系實際的原則,明確儒家文化對中國傳統(tǒng)文化的影響,挖掘儒家文化的精髓,不忘初心、牢記使命,增強社會受眾的文化自信,有助于推動和諧社會建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻:
[1]王磊.從祥瑞災(zāi)異學(xué)說看儒學(xué)的發(fā)展變遷——以“中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變”為例[J].中學(xué)歷史教學(xué),2019(5):52-55.
[2]郭瑞.中國近現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型中的儒學(xué)現(xiàn)代化[D].北京:中共中央黨校,2018.
作者簡介:王丹(1978-),女,遼寧營口,大學(xué)本科,副研究館員,研究方向:地方歷史。