基于android平臺計算機視頻教育管理系統(tǒng)的設計與實現

王聰

摘要：借助android平臺的強大功能，設計了一款專為計算機專業(yè)機專業(yè)的視頻教育管理系統(tǒng)，為計算機專業(yè)學生收集、整理、分享計算機視頻課程，并提供視頻課程、在線提問、互動答疑等功能。詳細介紹了系統(tǒng)功能和相關關鍵技術的實現方式，并提供了關鍵代碼，為后續(xù)的研究提供借鑒和幫助。

關鍵詞：android平臺;管理系統(tǒng);語音通話;數據操作

中圖分類號：TP37 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）13-0100-03

1前言

國家大力提倡和推行精品在線開放課程，相比傳統(tǒng)課堂教學方式，其鮮明的特點在于，借助發(fā)達的互聯(lián)網技術，將課程通過信息化技術進行融合，構建了形式多樣的教學方式;借助網絡通訊，建立一整套合理有效的溝通機制，解決了學生在學習過程中遇到問題能夠及時得到解決，教師也能實時發(fā)布信息等方式與學生進行交流，實現了信息的雙向互通，真正發(fā)揮了“互聯(lián)網+”的優(yōu)勢;提供了更加豐富的課程資源組合和展示方式，使得學生的學習更加便捷和直觀，有效提高了教學效果。基于以上種種優(yōu)勢，網絡教學的應用日趨廣泛，更涌現出許多成熟的大型網絡教學平臺，例如：學堂在線、智慧職教、超星泛雅、智慧樹等等。這些平臺普遍具備完善的功能，多課程、多專業(yè)的特點，其優(yōu)勢在于能提供全面且通用的教學功能。但也正是因為這個特點，造成資源的過度堆疊，學生面對海量資源，顯得無所適從，不知如何選擇。

因此，設計一款專為計算機專業(yè)的視頻教育管理系統(tǒng)，為計算機專業(yè)學生收集、整理、分享計算機視頻課程，并提供視頻課程、在線提問、互動答疑等功能，為計算機專業(yè)學生提供直接有效的教學指導很有必要。

2系統(tǒng)功能介紹

“注冊”界面：主要實現輸入手機號，單擊“獲取驗證碼”按鈕，獲取驗證碼。輸入密碼，單擊“注冊用戶”按鈕，完成注冊。單擊“用戶登錄”按鈕，進入用戶登錄窗口。

“首頁”界面：包括“底部菜單”“名師團隊”“課程預約”“知識題庫”四個部分。其中，名師團隊：可查看名師團隊信息，并提供老師的詳細信息，學生可以查看該老師的輔導用戶、輔導時長、解答題目、收到五角星統(tǒng)計，還可以呼叫老師，與其進行在線答疑。課程預約：提供課程的分類，“今日課程”“近期課程”“更多課程”。提供了專業(yè)選項，可以點擊“全部專業(yè)”按鈕，選擇專業(yè)課程。課程狀態(tài)則提供“未開始”“直播中”“已結束”三種狀態(tài)。知識題庫：構建的供學生閱讀計算機類相關內容的知識庫。

“底部菜單”包括有“發(fā)現”“我要提問”“互動答疑”“我的”幾個功能模塊?！拔乙釂枴睍@示今日答疑時間，展示學生提問時間、教師在線服務時間，單擊相應按鈕，還可以選擇相應專業(yè)課程。此外，還提供了“開始提問”，單擊后馬上進入在線答疑窗口。在在線答疑中，系統(tǒng)設計了“在線提問”“全部問題”“題庫”和“問題解答”。

“在線提問”頁面提供了“圖片提問”和“語音提問”，支持上傳圖片進行提問和發(fā)布語音信息來進行提問。

“全部問題”頁面有“問題分類”：待解決、高懸賞、難題榜。“待解決問題”：單擊問題，可進入問題詳情窗口，解答該問題即可獲得問題積分。

“題庫”頁面有“問題展示”：展示全部專業(yè)的提問問題，單擊問題可查看該問題的詳細解答內容。“全部專業(yè)”按鈕，用于切換專業(yè)。

“問題解答”頁面，展示問題回答內容，單擊“打賞”按鈕，可以為該回答打賞。通過按鈕，返回題庫。單擊右上角的“收藏”按鈕，可收藏該問題解答。

“互動答疑”主要實現在線與名師進行互動答疑。界面里會展示全部老師信息，包含空閑、離線老師。單擊按鈕，呼叫老師，在線答疑。當選擇了空閑老師信息后，可在線與老師進行匹配。匹配成功后，即可在線答疑。單擊“取消呼叫”按鈕，取消互動答疑操作。單擊“選擇老師”按鈕，返回選擇老師窗口。

“我的”界面，可以查看我的信息。單擊用戶頭像，進入個人信息編輯窗口。分類欄中提供了：我的提問、我的直播課、我的知識庫、我的卡包、我的關注、我的設備、消息中心、設置。設置界面功能：修改手機號、修改密碼、意見反饋、關于我們、檢查更新。單擊“退出登錄”按鈕，退出當前賬號。修改手機號：修改用戶注冊手機號。修改密碼：登錄密碼修改。

系統(tǒng)界面如圖1所示。

3關鍵技術的實現

3.1登錄界面

在登錄界面里，設計了“注冊用戶”和“用戶登錄”。輸入手機號，單擊“獲取驗證碼”按鈕，獲取驗證碼。輸入密碼，單擊“注冊用戶”按鈕，完成注冊。單擊“用戶登錄”按鈕，進入用戶登錄窗口，接下來介紹獲取驗證碼的實現過程。

首先要在ApiCliem里面編寫獲取驗證碼的方法，關鍵代碼如下：

3.4錄音功能的實現

為了實現與教師進行在線交流，需要使用到錄音功能。Android提供了MediaRecorder和AudioRecord，兩個API用于錄音的實現。

1）MediaRecorder：已經集成了錄音、編碼、壓縮等，支持少量的錄音音頻格式，如.aac（API=16）.amr.3gp

優(yōu)點：由于已集成，可直接調用相關接口，代碼量小;

缺點：無法實時處理音頻，輸出的音頻格式不多。

2）AudioRecord：主要是實現邊錄邊播（AudioRecord+Audio-Track）以及對音頻的實時處理。

優(yōu)點：語音的實時處理，可以用代碼實現各種音頻的封裝

缺點：輸出是PCM語音數據，如果保存成音頻文件，是不能夠被播放器播放的，所以必須先寫代碼實現數據編碼以及壓縮

由于MediaRecorder的大部分功能已經集成，所以使用起來相對比較簡單。以此為例來介紹，關鍵代碼如下：