引路的風(fēng)箏

● 陳來峰

北方的春天，風(fēng)幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。當(dāng)你周末走出家門，在一個(gè)小廣場(chǎng)上，或者田野里，但凡有一片空地的地方，你都會(huì)看見一個(gè)個(gè)扯著長線迷戀風(fēng)箏的人。

那年我十八歲，也是一個(gè)瘋狂迷戀風(fēng)箏的人，可惜，我還不怎么會(huì)放風(fēng)箏。第一次手拎著長長的絲線在麥田里奔跑，我像一頭桀驁不馴的小野馬，而風(fēng)箏更像一頭不聽馴服的小野獸根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒有飛起來。

我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點(diǎn)。

母親的那一套理論沒用。什么逆風(fēng)飛翔，我一直是迎著風(fēng)在拼命奔跑，而風(fēng)箏呢？像一個(gè)腦殘的大鳥一路跌跌撞撞，摔了一個(gè)又一個(gè)大跟頭，就像我的心一樣。

我沮喪極了。

母親又貼上來，像一個(gè)富有多年指揮經(jīng)驗(yàn)的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風(fēng)箏看！緩慢放線！放線！”

我照母親的話做了?？墒?，風(fēng)箏剛剛飛起不久，突然便一個(gè)跟頭栽下來，令人猝不及防。

我剛剛升起的自豪感，又瞬間降到低谷。于是，我跟風(fēng)箏一起趴到地上，像一個(gè)備受摧殘的傷員，再也站不起來了。

這時(shí)，我多么羨慕那些手持著長線，操縱著飛得鉆天眼兒高的放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏靜止了似的俯視著大地，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容，好像一幅迷人的畫。

母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑著說：“臭小子！就這點(diǎn)兒出息！起來吧！讓媽媽給你做個(gè)示范?！?/p>

我抹著眼淚，迷茫地坐起身。

很快，母親像極了一個(gè)英雄，三下兩下便將風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在母親的手中像一個(gè)乖孩子，任其擺布。長長的線，柔柔的風(fēng)，美麗的田野，泥土的清香，這一切的一切都像一個(gè)美麗的童話，而我一直想做這個(gè)童話中的王子。

我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風(fēng)箏這時(shí)候似乎聽話了很多，靜靜地在空中自由自在地飛翔。

我轉(zhuǎn)身好奇地問母親：“為什么風(fēng)箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對(duì)似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”

母親笑著說：“你能有這個(gè)感覺，說明你快學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了，其實(shí)，我們和風(fēng)箏是一個(gè)整體，當(dāng)風(fēng)突然變得強(qiáng)勁了，風(fēng)箏會(huì)向你暗示，這時(shí)候你要聽它的指揮，趕快放線；當(dāng)風(fēng)弱了，風(fēng)箏也會(huì)提醒你，這時(shí)候你要趕快收線，這樣才能保持一個(gè)平衡。其實(shí)，這風(fēng)箏是我們的引路人?。　?/p>

引路人，好絕妙的比喻。

我仰著頭，再次向風(fēng)箏深情地望了一眼，一種說不出的滋味涌上心頭。我突然感覺，這天空中飛翔的不是風(fēng)箏，而是一種人生態(tài)度。

回到家，我很快收拾好了書包，堅(jiān)定地對(duì)母親說：“我要復(fù)讀！明年一定考上理想的大學(xué)！

疲憊的母親，臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容。

第二年，我如愿考上了大學(xué)，后來我參加了工作，步入社會(huì)，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來，因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸还刹环數(shù)膭蓬^，我知道，那是風(fēng)箏給予我的。