福建省莆田市莆田第十二中學(xué) (351139) 蔡志林
在運用基本不等式求最值時,一般是利用不等式的同向放縮達到解題目的,而有些問題還需要兩次甚至多次的放縮.下面舉例介紹此類問題的幾個典例,供參考.
點評:本題雖然用了兩次不等式,但由于等號成立的條件是一樣的且縮小的方向一致,故而并不影響最小值的確定,如果等號成立的條件不一樣或方向不一致,則得出的結(jié)果肯定是錯誤的,須引起重視.
例2 已知log2a+log2b≥1,則3a+9b的最小值是.
點評:本題中給出了一個不等式的條件,將欲求式向已知條件轉(zhuǎn)化是基本的思路,通過兩次使用基本不等式達到了解題目的,而三個取等號的條件都可以達到是正確解題的關(guān)鍵.
例3 若不等式x2+2+|x2-2x|≥ax對x∈(0,4)恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是.
點評:由于題中含有絕對值符號,增加了問題的難度,但只有抓住這一點,即|x2-2|≥0,才能簡化問題求解的過程,解題過程中注意放縮時取等號的一致性非常重要.
點評:本題中雖然求最小值時不是用同一種方法,但不等式方向和取等號的條件是一致的,故這樣的解題方法和所求的結(jié)果都是正確的.
點評:本題中也采用了兩次“縮小”,但在特定的條件下,兩個不等式中的等號可同時成立,這樣求出的最值正確有效的,此處尋找等號成立的條件十分必要.
點評:本題通過不等式的連續(xù)放縮,根據(jù)各個不等式成立的條件,得到了隱含著的等量關(guān)系,使求值問題得到圓滿解決.