農(nóng)村學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動開展的有效策略

齊占東

摘 要：在中國教育水平不斷發(fā)展的背景下，學(xué)校對素質(zhì)教育的重視程度越來越高，而開展社團(tuán)活動是最為常見的一種形式。其中包括音樂、美術(shù)、舞蹈、手工等，這樣不僅僅能夠推動學(xué)生的全面發(fā)展，還能夠提升學(xué)校的知名度以及品位。文中主要講述了學(xué)校開展社團(tuán)活動以來所積累的經(jīng)驗，包括但不限于課程開發(fā)、特色學(xué)校建設(shè)等。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校;學(xué)生社團(tuán)活動;策略分析

一、 引言

目前，中國正大力推廣實施素質(zhì)教育，因此學(xué)校便有了各種各樣的社團(tuán)活動，這么做不僅符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律還能夠使學(xué)生得到全面發(fā)展，甚至可以提高學(xué)校的品位，從而推動學(xué)校的發(fā)展。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的特點來設(shè)置不同的興趣小組。文中主要對某一農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)該學(xué)校近幾年開展學(xué)生社團(tuán)活動，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。除此之外，還為學(xué)校開設(shè)校本課程以及特色學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。那么學(xué)校應(yīng)該怎樣開展社團(tuán)活動才能夠更高效地推動學(xué)生的全面發(fā)展？可以將以下幾點作為參考。

二、 目前中國農(nóng)村學(xué)校在開展學(xué)生社團(tuán)活動時存在的問題

（一）當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗沒能全部融合進(jìn)去

隨著社會的不斷發(fā)展，各個地區(qū)地文化也在不斷進(jìn)步、積累，并且種類也在逐漸增加，而當(dāng)前中國農(nóng)村學(xué)校在開展學(xué)生社團(tuán)活動時不能夠?qū)⑦@些因素全部融入進(jìn)去，這便會出現(xiàn)文化以及習(xí)俗不能全部融合到社團(tuán)活動中的現(xiàn)象。學(xué)校要想完全將文化習(xí)俗融合到社團(tuán)活動中去，則必須要使學(xué)生能夠完全地對當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗以及文化有所了解，這就要求學(xué)校將學(xué)生自身的特點以及學(xué)校當(dāng)?shù)氐馁Y源環(huán)境與整個地區(qū)的文化習(xí)俗相結(jié)合，不能僅僅開展其中的某一項活動。這樣不僅僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對社團(tuán)活動的認(rèn)識，融入特定的環(huán)境中，還能夠更好地學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕?/p>

（二）當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗對學(xué)生沒有影響力

通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，在中國現(xiàn)有的農(nóng)村社團(tuán)活動中，文化習(xí)俗的整體融合效果沒能達(dá)到預(yù)期狀態(tài)。在中國教育水平不斷提高的背景下，文化水平的發(fā)展也在逐步提高，農(nóng)村開展學(xué)生社團(tuán)活動只是一味地對比當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，這便會使學(xué)生僅僅了解表面的某些文化或者習(xí)俗，不能從真正意義上實現(xiàn)對文化習(xí)俗的學(xué)習(xí)。

（三）當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗對不同學(xué)生的影響力不同

隨著教育機(jī)制的不斷改革，要求教師在教育教學(xué)工作中要能夠做到因材施教，同時要能根據(jù)不同學(xué)生的特點以及個性來制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃。學(xué)校不能只制定一種社團(tuán)活動，同樣要能夠善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同能力，為其提供學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)其個性發(fā)展，另外，教師在開展教育活動中要能夠遵循新課程教育改革背景下的原則，面向全體學(xué)生進(jìn)行教育，加大對學(xué)校個性發(fā)展的關(guān)注這一問題是目前中國教育教學(xué)工作中最為重要的一項內(nèi)容。但從目前中國農(nóng)村學(xué)生社團(tuán)活動的開展?fàn)顩r來看，其內(nèi)容比較單一，這便會使一些學(xué)生的能力無法展現(xiàn)出來。

三、 學(xué)校應(yīng)加大對教師的培養(yǎng)力度，使其具備更高的專業(yè)能力

與城市學(xué)校不同的是，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生以及教師的數(shù)量都很少，只有將教師的積極主動性調(diào)動起來，才能夠更高效地開展社團(tuán)活動，學(xué)校應(yīng)加大對教師的培訓(xùn)力度，使其能夠從根本上認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的重要性，要善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的不同點以及發(fā)光點。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)每位教師的不同特點來為其分配社團(tuán)，使得整個分配過程以及結(jié)果都能夠被學(xué)生所接受。在對一些專業(yè)能力不是很高的教師進(jìn)行分配時，要能夠?qū)ζ溥M(jìn)行鼓勵，使其能夠有耐心地與學(xué)生一同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。這樣不僅僅可以調(diào)動教師的積極性還能夠提高他們在專業(yè)知識以及理論素養(yǎng)方面的能力。就本次調(diào)查的學(xué)校來看，將不同年齡段的教師進(jìn)行了劃分，使得每個年齡段的教師都能夠?qū)⒆约侯I(lǐng)域能所擅長的施展才能。比如，老教師對接書法以及其他適合老教師的課程，年輕教師則對接音樂、美術(shù)、舞蹈、手工等方面的課程，要能夠?qū)⒏髯缘穆氊?zé)以及能力展現(xiàn)出來，使得教師能夠邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)，有效地提升自身的學(xué)習(xí)能力以及教學(xué)能力，將學(xué)校特色與發(fā)展結(jié)合起來。

四、 學(xué)校應(yīng)增加學(xué)生的社團(tuán)活動時間

當(dāng)學(xué)校開展社團(tuán)活動后，要確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時間以及活動時間是合理的，這樣才能夠確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固。對農(nóng)村的小學(xué)來說，學(xué)生在藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)以及基礎(chǔ)都是很薄弱的，在生活中也沒有機(jī)會參加有關(guān)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)校在制定社團(tuán)活動要能夠結(jié)合學(xué)生的水平，這樣才能夠?qū)㈤_展社團(tuán)活動的作用展現(xiàn)出來。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校每學(xué)期都能夠按照計劃開設(shè)相應(yīng)的社團(tuán)活動，并且能夠長期堅持，沒有變動。長期以來，教師跟學(xué)生都達(dá)成了共識，除此之外，學(xué)生還能夠做到相互監(jiān)督，自然地形成了一種習(xí)慣。這樣不僅僅能夠推動學(xué)校的特色發(fā)展，還能夠從思想上讓教師以及學(xué)生認(rèn)識到開展社團(tuán)活動的重要性。目前，中國很多農(nóng)村學(xué)校都已經(jīng)開展學(xué)生社團(tuán)活動，讓每位學(xué)生都參與到活動中去，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五、 學(xué)校要能夠及時對社團(tuán)活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)

學(xué)校在定期開展學(xué)生社團(tuán)活動時，還應(yīng)當(dāng)定期對以往社團(tuán)活動中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，從而能夠及時改進(jìn)，彌補(bǔ)不足。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，基本上所有學(xué)校都會在學(xué)期中開展專門的主題會議，讓參與社團(tuán)活動的教師以及學(xué)生都能夠參與到其中，通過各自講述在活動中學(xué)到的內(nèi)容以及形式來相互交流，為師生提供相互交流的平臺，不僅可以促進(jìn)師生的關(guān)系，還能夠使師生達(dá)成共識。除此之外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對主題會議進(jìn)行傾聽，對交流話題進(jìn)行記錄，從而能夠為今后的社團(tuán)活動制訂計劃。學(xué)校還可以定期給教師布置撰寫論文的作業(yè)，使其能夠積累活動資料。

學(xué)?？梢酝ㄟ^組織知識點考試的方式來加強(qiáng)學(xué)生對文化習(xí)俗的認(rèn)識，教師也能夠根據(jù)學(xué)生的成績來對自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)，這樣不僅僅能夠提高學(xué)生的知識水平，還能夠使教師加大對學(xué)生的了解，為今后師生之間的活動以及合作奠定基礎(chǔ)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)考試成績制定相應(yīng)的獎勵政策，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

六、 學(xué)校應(yīng)定期對學(xué)生在社團(tuán)活動中積累的經(jīng)驗以及成果定期檢查