論大學(xué)生誠信教育

摘 要：誠信是社會主義核心價值觀，個人層面的重要內(nèi)容誠實(shí)守信，誠信品質(zhì)作為思想道德素質(zhì)的重要方面，已然成為新時代大學(xué)生成長成才的必備品格。大學(xué)生是一群極具復(fù)雜多元時代特色的特殊群體。誠信和道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，而目前大學(xué)生的誠信意識比較淡薄，因此我們要加強(qiáng)大學(xué)生誠信意識的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;誠信管理;誠信建設(shè)

1.大學(xué)生誠信缺失的表現(xiàn)

1.1在學(xué)習(xí)中的誠信缺失

隨著高等教育的改革，高等教育已經(jīng)大眾化，而由于高校的招考方式多樣化、差異化導(dǎo)致大學(xué)生的素質(zhì)水平高低不一，甚至大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平低下直接導(dǎo)致大學(xué)生的誠信水平下降。誠信的缺失導(dǎo)致考試作弊等現(xiàn)象屢禁不止。大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)某些學(xué)生為了追求好的成績往往鋌而走險，違反學(xué)校規(guī)章制度，用盡一切不正規(guī)方法追求好成績。此種條件下，誠信認(rèn)知和誠信行為出現(xiàn)了脫節(jié)。有的大學(xué)生對誠實(shí)、正直、守信、履約、不欺、不瞞、不說謊等誠信道德說起來頭頭是道，但在實(shí)際行動中卻明知故犯、言行不一。有的大學(xué)生根本就不重視思想品德的自我塑造，是非觀念淡薄，意志薄弱，缺乏自我約束，容易迷失方向，這些都成為誠信教育的難點(diǎn)。

1.2在經(jīng)濟(jì)行為的誠信缺失

在市場經(jīng)濟(jì)日益成熟的形勢下，價值觀多元化日益明顯，多元的價值觀對我國青年大學(xué)生的思想影響是雙方面的，其中進(jìn)步的因素給青年以理論滋潤、促進(jìn)青年社會化的進(jìn)程、激勵青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)社會的理想目標(biāo)和人生價值觀而努力奮斗，但其消極甚至錯誤的思想則會成為影響青年大學(xué)生健康成長和社會進(jìn)步的因素。拖欠助學(xué)貸款的還款行為是誠信認(rèn)知和誠信行為的脫節(jié)也是學(xué)生誠信缺的表現(xiàn)。大學(xué)生作為國家發(fā)展的希望和中堅力量，對于其品質(zhì)的養(yǎng)成和誠信意識的培育至關(guān)重要。而國家助學(xué)貸款本身不需要嚴(yán)格的擔(dān)保和抵押，是以大學(xué)生的“人格”作為保障的信用貸款，經(jīng)過政府開具的三級證明后通過學(xué)校審核即可。但是在利益面前，部分學(xué)生為了獲取助學(xué)貸款，就會隱藏著一些不誠信的因素，甚至出現(xiàn)一些欺騙行為。

1.3在人際交往中的誠信缺失

大學(xué)相當(dāng)于半個社會，比起中學(xué)生。大學(xué)生的人際交往更為復(fù)雜更為廣泛，獨(dú)立性與社會性更強(qiáng)。大學(xué)生們開始步入了社會交際圈，開始嘗試獨(dú)立的人際交往，并試圖發(fā)展這方面的能力，大學(xué)生人際交往能力已成為衡量大學(xué)生個人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，大學(xué)生正處于一種渴求理解與交往的心理發(fā)展時期，良好的人際關(guān)系是大學(xué)生心理健康發(fā)展的必然要求，然而大學(xué)生中存在著不信任，交往冷漠等方面的誠信障礙。由于缺乏真誠與信任，導(dǎo)致大學(xué)生在校期間與他人交往中存在欺騙承諾不予兌現(xiàn)及說空話大話的現(xiàn)象。大學(xué)生這些在人際交往中的誠信障礙導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任感，不利于學(xué)生健康人格的形成發(fā)展，也增加了學(xué)校的不穩(wěn)定因素。

2.大學(xué)生誠信管理的現(xiàn)狀

2.1誠信管理機(jī)制缺失

由于整個社會誠信意識還沒有完全建立和普及，不少用人單位在市場經(jīng)濟(jì)背景下一味追求短期效益，在用人時強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際工作能力等硬指標(biāo)，而對人才的誠實(shí)守信等軟指標(biāo)有所忽略。這種社會環(huán)境間接導(dǎo)致了高校對檔案收集整理沒有建立有效的管理和監(jiān)督機(jī)制。并且在很多大學(xué)，由于管理人員對誠信檔案重要性的意識程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生誠信檔案沒有統(tǒng)一的管理，許多信息資料往往被分散保管在各個不同的職能部門，導(dǎo)致誠信檔案建設(shè)和管理處于混亂狀態(tài)。

2.2誠信檔案收集工作來源范圍廣，難度大

大學(xué)生誠信檔案的收集種類是多方面、多渠道的，包括誠信大學(xué)生承諾書、學(xué)生的個人基本情況、品行說明、學(xué)習(xí)成績、、信用記錄等。其中信用記錄是大學(xué)生誠信檔案的重點(diǎn)，主要考查學(xué)生在校期間國家助學(xué)貸款的還款情況、學(xué)雜費(fèi)交款情況、違反校規(guī)校紀(jì)情況、勤工助學(xué)情況、承擔(dān)責(zé)任及履行義務(wù)情況。再加上涉及部門不僅包括學(xué)生在院系，還包括許多職能部門，這就給收集工作帶來了更大的困難。綜合上述，監(jiān)督是誠信檔案最主要的功能，檔案將依據(jù)記錄在案的經(jīng)濟(jì)狀況，對學(xué)生誠信檔案進(jìn)行終身、動態(tài)化管理，與學(xué)生的畢業(yè)推薦聯(lián)系起來。為此，我們必須盡快通過建立健全大學(xué)生誠信檔案，形成并完善有效的記錄機(jī)制，讓大學(xué)生誠信檔案發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。

2.3增加大學(xué)生誠信檔案材料的適用性

建立大學(xué)生誠信檔案與社會信用體系的有機(jī)銜接，與用人單位、銀行及其他社會機(jī)構(gòu)等建立有機(jī)銜接，增強(qiáng)大學(xué)生誠信檔案建設(shè)的有效性豐富大學(xué)生誠信檔案材料的數(shù)據(jù)及記錄內(nèi)容，規(guī)范化地豐富誠信檔案材料數(shù)據(jù)指標(biāo)和內(nèi)容，使大學(xué)生的誠信情況得以全面地體現(xiàn)，被用人單位及社會信息服務(wù)機(jī)構(gòu)充分地認(rèn)知，從而得到充分的應(yīng)用。

3.加強(qiáng)大學(xué)生誠信檔案建設(shè)是服務(wù)大學(xué)生成長成才的需要。

3.1營造誠信氛圍

要充分認(rèn)識環(huán)境育人的重要性，采取措施創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生置身于健康向上，積極進(jìn)取，求真至善的校園環(huán)境。利用校園廣播，報紙，電視，網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，建立誠信網(wǎng)站和城市論壇，在公共場場所開設(shè)程序教育專欄，通過這些舉措讓學(xué)生在誠實(shí)守信中耳濡目染。

3.2創(chuàng)新誠信模式

一改以往德育模式，創(chuàng)新誠信教育模式。首先更新誠信育人的內(nèi)容，重新審視誠信教育的內(nèi)容，為誠信教育注入新思想、新內(nèi)容、新力量，構(gòu)筑具有貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際的誠信教育內(nèi)容體系。同時改進(jìn)育人方法，為提高誠信教育針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)誠信教育的時代感。在各門學(xué)科的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)誠信教育，將誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生以誠信來規(guī)范日常行為。

3.3完善誠信機(jī)制

大學(xué)生誠信數(shù)字的培養(yǎng)僅依靠教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須記借助體制機(jī)制的硬性手段，一是通過外在制度的約束強(qiáng)化內(nèi)心認(rèn)同，才可以健全誠信體制，使學(xué)生有章可循，充分發(fā)揮制度的約束作用，用制度規(guī)范引導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作和生活。二是建立大學(xué)生誠信檔案對其誠信品性做出定量記載和定性評價。將誠信情況與學(xué)生評優(yōu)、獎學(xué)金、綜合測評、就業(yè)推薦相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺確立誠信目標(biāo)，增強(qiáng)誠信意識。三是完善監(jiān)督機(jī)制，真正做到有章可循，違章必究。嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)肅治理論文抄襲考試作弊貸款不還等不守誠信的行為，讓失信者受罰，讓接踵者望而生畏。

4.結(jié)語

誠信和道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大來學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。大學(xué)生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì)，關(guān)系良好社會風(fēng)尚的形成，關(guān)系社會主義和諧社會的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系到中華民族的未來。所以我們大學(xué)生要自覺加強(qiáng)誠信道德建設(shè)，把誠信道德作為高尚的人生追求、優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)自、立身處世的個別本原則。誠信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提。大學(xué)生只有誠實(shí)守信為重點(diǎn)百，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講誠信、講道德，言必行、行必果，誠心做事、誠實(shí)做人，言行一致、表里如一。自覺端正態(tài)度，堅守道德度、規(guī)范，才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。誠信道德是大學(xué)生進(jìn)入社會的“通行證”，誠信是人際交往中的重要品質(zhì)，同時一個人的誠信標(biāo)準(zhǔn)影響到其未來的人生和走向。大學(xué)生只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，才能得到社會的認(rèn)可，成為高素質(zhì)人才，承擔(dān)起社會責(zé)任和歷史使命。

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作者簡介：雷冬紅（1986-），女，助理研究員，碩士研究生，桂林航天工業(yè)學(xué)院，研究方向：思想政治教育。