學(xué)生合作意識(shí)培養(yǎng)策略

曹光靜

合作是學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中必備的一種技能，對(duì)學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)具有很重要的作用，因此，在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)是非常重要的。通過(guò)合作學(xué)習(xí)這一方式開(kāi)展訓(xùn)練，不僅可以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)生體育練習(xí)與訓(xùn)練的效果，還可以提升小學(xué)生的人際溝通能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)與能力。

一、培養(yǎng)合作意識(shí)，提高學(xué)生素養(yǎng)

對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)，首先，需要引導(dǎo)學(xué)生了解樹(shù)立合作意識(shí)的重要性;其次，需要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中體驗(yàn)、感受合作的氛圍，領(lǐng)悟合作學(xué)習(xí)的方法與策略;最后，需要鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)合作反思，分析合作方案與合作思路的科學(xué)性與正確性。經(jīng)過(guò)合作意識(shí)的反思、驗(yàn)證分析與改進(jìn)完善，可以有效強(qiáng)化學(xué)生合作意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生綜合能力。如傳統(tǒng)體育游戲“炸碉堡奪紅旗”在引導(dǎo)小學(xué)生在鍛煉跑、跳、躍、跨等能力的同時(shí)，培養(yǎng)了其合作意識(shí)。游戲分為敵我兩方，各方隊(duì)員需要密切配合，共同扶持，快速前進(jìn)，而避免被敵方的沙包砸到。在前進(jìn)過(guò)程中，需要小學(xué)生挖掘自身潛力，發(fā)揮自身智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和敢于冒險(xiǎn)的精神，在智力、勇氣與合作元素的配合下，完成智奪紅旗的過(guò)程。在互動(dòng)游戲中，學(xué)生可以培養(yǎng)合作意識(shí)，啟迪互動(dòng)思維，提高體育素養(yǎng)。

二、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神

體育課堂教學(xué)的目標(biāo)，除了要使學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)外，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生良好的精神品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。借助具體的體育活動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成奉獻(xiàn)精神和合作意識(shí)，其效果極為顯著。因?yàn)樾W(xué)生年齡較小，因此在培養(yǎng)其合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的時(shí)候應(yīng)有足夠的耐心，要和學(xué)生的實(shí)際情況以及教學(xué)目標(biāo)的具體要求相結(jié)合，開(kāi)展相應(yīng)的體育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，要在體育教學(xué)的過(guò)程中貫徹落實(shí)，讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中彼此密切配合，從而逐步養(yǎng)成無(wú)私奉獻(xiàn)、自愿尋求合作的良好精神品質(zhì)。例如，在教學(xué)“綁腿跑”的時(shí)候，教師可結(jié)合班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，10個(gè)人為一組進(jìn)行綁腿跑的比賽?！敖壨扰堋睂?duì)學(xué)生之間相互配合和合作意識(shí)的培養(yǎng)極為重要。由于在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，所有學(xué)生都要保持步調(diào)一致，因此小組所有學(xué)生都要密切配合，確保前進(jìn)步調(diào)的一致性。在活動(dòng)中，每一位學(xué)生都要相互配合，要及時(shí)鼓勵(lì)摔倒的學(xué)生，并將其攙扶起來(lái)。這充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作意識(shí)、奉獻(xiàn)精神以及良好的體育精神風(fēng)貌，有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)。

三、引入合作競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生探索

競(jìng)賽活動(dòng)是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，引導(dǎo)學(xué)生合作互助、實(shí)踐探究的最佳方式。在競(jìng)賽中，每個(gè)學(xué)生都能增強(qiáng)集體意識(shí)，成為集體中的一員，為充分展現(xiàn)自己的潛力和作用，而與組內(nèi)其他成員合作交流、互相幫助，使合作意識(shí)得以充分運(yùn)用和體現(xiàn)。針對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容制訂有針對(duì)性的合作競(jìng)賽策略，合理分工、有序調(diào)整，找準(zhǔn)每位成員在競(jìng)賽中的位置，使其高效融入并積極參與，有效完成學(xué)習(xí)和競(jìng)賽任務(wù)，提高學(xué)生綜合能力。如開(kāi)展“健美操創(chuàng)編設(shè)計(jì)表演競(jìng)賽”，將學(xué)生分為6人一組，每個(gè)小組自主選擇合適的樂(lè)曲，并合理編排，調(diào)整健美操表演競(jìng)賽中的運(yùn)動(dòng)難度、強(qiáng)度與密度。學(xué)生從藝術(shù)水平、難度、完成情況、音樂(lè)及劇情等方面，加強(qiáng)合作交流、創(chuàng)編設(shè)計(jì)、舞蹈展示，并積極邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)給予點(diǎn)評(píng)，以展現(xiàn)出形體美與健康的思想狀態(tài)。又如在每年一次學(xué)校的“少兒杯”沙灘排球競(jìng)賽中，學(xué)生自告奮勇，相繼組團(tuán)，參與班級(jí)的小組沙灘排球活動(dòng)，希望獲得代表班級(jí)參與學(xué)校競(jìng)賽的資格。由此，在班級(jí)內(nèi)部競(jìng)賽和外部競(jìng)賽培訓(xùn)、競(jìng)賽實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，彰顯優(yōu)勢(shì)，合作交流，在合作意識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用中，獲得最佳競(jìng)賽成績(jī)。通過(guò)合作競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)，展現(xiàn)合作的魅力與成效，以此鼓勵(lì)學(xué)生在合作探究中強(qiáng)化綜合能力。

四、實(shí)施合作反思，提高學(xué)生能力

合作反思對(duì)于學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)與運(yùn)用非常重要，沒(méi)有反思，學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)單的合作交流層面，而對(duì)于合作方案的優(yōu)化、合作能力的提高、合作結(jié)果的實(shí)現(xiàn)都沒(méi)有顯著影響和作用。加強(qiáng)合作反思，需要針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生參與合作的態(tài)度、合作方案的制訂、合作過(guò)程的實(shí)踐、合作效果等問(wèn)題進(jìn)行深入分析、研究與過(guò)程再現(xiàn)。教師需要從學(xué)生思維層次進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生也需要對(duì)合作學(xué)習(xí)過(guò)程中自身的思想態(tài)度、言行習(xí)慣等進(jìn)行深入分析，以規(guī)范自身行為，強(qiáng)化合作意識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。如在“陽(yáng)光伙伴”游戲活動(dòng)中，學(xué)生在實(shí)施合作互助游戲之后，教師需要對(duì)學(xué)生合作過(guò)程中的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)：一是學(xué)生合作中是否意識(shí)到安全性問(wèn)題。游戲時(shí)，中間學(xué)生的兩條腿都與其他人的腿綁在了一起，如果設(shè)計(jì)與規(guī)劃得不合理，學(xué)生步調(diào)、節(jié)奏不同，那么很可能產(chǎn)生安全隱患。二是合作過(guò)程中是否遵循循序漸進(jìn)原則。合作游戲時(shí)，需要先慢后快，逐步掌握規(guī)律，提升速度與頻率。三是合作方案是否符合科學(xué)性，能否優(yōu)化。合作游戲也具有競(jìng)賽特點(diǎn)，小組成員都應(yīng)該調(diào)動(dòng)積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)新思維與實(shí)踐探究，集思廣益，參與合作互助，共同取得游戲的勝利，共同進(jìn)步。

總之，在開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們不僅要為學(xué)生傳授各種基礎(chǔ)的體育知識(shí)，還需要在對(duì)知識(shí)進(jìn)行傳遞的過(guò)程中，充分利用各種活動(dòng)引導(dǎo)他們開(kāi)展合作，在合作活動(dòng)的參與中有效地培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，進(jìn)而為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。