當代大學生消費觀存在的問題及其對策探析

關(guān)鍵詞 大學生 消費觀 現(xiàn)狀

作者簡介：許慧，遼寧大學馬克思主義學院中共黨史專業(yè)碩士研究生。

中圖分類號：G645 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.065

建設(shè)生態(tài)文明社會，推進綠色循環(huán)發(fā)展是社會前進的方向。而這個方向體現(xiàn)在消費上便是要倡導節(jié)約有限資源、保護愛惜環(huán)境，積極引導大眾進行理性消費、綠色消費。作為數(shù)量龐大、特殊消費群體的當代大學生而言，面對復雜多變的環(huán)境能健康消費，身體力行的踐行著“形成綠色發(fā)展方式與生活方式”的要求，對建設(shè)社會主義和諧社會具有重要意義。大學生消費是當今社會所探討的一個重要話題，對其當今的現(xiàn)實狀況、存在問題、探索有效的解決措施的研究，充分順應了推動經(jīng)濟社會發(fā)展、提升大學生能力素養(yǎng)的必然要求。因此，研究當代大學生消費觀問題具有重要的意義。

一、當代大學生消費現(xiàn)狀分析

（一）消費觀念復雜多樣

隨著人民生活收入水平的提高以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學生的消費觀以及消費娛樂方式也發(fā)生了深刻的改變。大學生在社會消費領(lǐng)域涉及廣泛，由于消費行為的不同，消費觀念也具有差異性?；诖耍敶髮W生的消費觀念也呈現(xiàn)出多種狀態(tài)，具有多樣性。一些大學生樹立了正確的消費意識、并實時關(guān)注自己的心理健康，他們擁有適度的消費觀念，在自己的經(jīng)濟承受范圍內(nèi)適度消費。通過參加校內(nèi)外實踐活動了解到勞動的辛苦，并樹立了自己勤儉節(jié)約的品質(zhì)，這也是被提倡的適度消費觀體現(xiàn)。不合理的、非理性的消費觀即奢侈享樂的消費觀、過分節(jié)儉的消費觀也普遍存在，這兩種不合理的消費觀是形成正確消費心理的阻礙。大學生應選擇適度消費觀，它不僅有利于面對各種思想文化的沖擊，還能夠提升自身的自控能力。

（二）消費呈現(xiàn)出攀比化與超前化狀

互聯(lián)發(fā)展迅速，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代、商品廣告充斥著大街小巷。“消費主義主場通過無度地消費物質(zhì)產(chǎn)品來追求高人一等的精神感受和社會評價”[1]?！爸厍榱x、要面子、趕時髦”等觀念逐漸在一些大學生身邊流行，不良消費行為比重逐漸提升。因沒有合理長遠的計劃，理財意識淡薄，因此在盲目追求名牌、追求享樂的過程中不斷迷失自我。種類繁多的網(wǎng)購平臺為大學生提供便利的購物渠道，但與此同時也造成了不良的影響，如分期后消費過多無法償還影響個人信譽、造成大學生消費心理的扭曲等。

（三）網(wǎng)絡(luò)化消費成為主流

科學技術(shù)進步，互聯(lián)網(wǎng)信息日新月異。網(wǎng)絡(luò)不僅給信息帶來有力的傳播途徑，也為商品提供了新的銷售渠道。當代大學生緊跟時代潮流，能夠快速接受新鮮事物，成為了當代網(wǎng)絡(luò)消費的主要力量之一，網(wǎng)絡(luò)化消費成為主流。網(wǎng)絡(luò)消費改變了學生的消費方式，滿足了其個性化、多樣化、便利化消費需求，但與此同時，也出現(xiàn)了沉迷網(wǎng)絡(luò)消費、進行過度攀比、超前消費等不良現(xiàn)象，對商品認識不足，在消費過程中消耗了大量時間精力，影響學習和生活。劉笑菊認為，面對著網(wǎng)絡(luò)消費的興起，一些問題也隨之出現(xiàn)，人們的消費需求從滿足基本的生活需要轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶r尚消費”的差異化消費，盲目過度消費。[2]網(wǎng)絡(luò)化消費有利有弊，應正視網(wǎng)絡(luò)消費，樹立正確消費觀。

二、當代大學生消費存在的問題

（一）欠缺健康的消費心理

科學技術(shù)進步，網(wǎng)絡(luò)在生活中發(fā)揮重要作用。網(wǎng)購平臺的出現(xiàn)也極大的便利了大學生的購物消費，但與此同時大學生也被種種產(chǎn)品廣告所包圍。由于大學生消費心理尚不成熟，對自身消費能力以及商品缺乏正確認知，若沒有一個良好的消費心理指導，便會出現(xiàn)消極影響。在消費的過程中追求與眾不同，由于學生條件不盡相同，消費水平便會出現(xiàn)差異，因為心理因素導致一部分學生不考慮實際經(jīng)濟情況，內(nèi)心虛榮盲目追求享受，造成了超前消費，背負著欠債的壓力甚至是一些無良貸款的陷阱。這種消費心理的欠缺還表現(xiàn)在盲目跟風攀比，為了滿足內(nèi)心的欲望而進行消費來展示自己的身份與地位，將電子產(chǎn)品、名牌商品作為時尚的標志。面對充滿奢侈誘惑的物質(zhì)市場，缺乏正確的自我認知，在不考慮后果的情況下盲目消費。這種消費心理的欠缺是一種不良傾向，不利于學生身心健康發(fā)展以及構(gòu)建社會主義和諧社會，應該及時引導。

（二）缺乏良好的理財意識

當代大學生的收入有限，大部分是家人給予，有很多同學是在衣食無憂的環(huán)境下長大，雖然對購物理念的認知不斷提升，但很多學生不知掙錢之辛苦，對金錢缺乏正確的認識，這也就證明了其沒有正確的理財觀念，計劃意識欠缺。即使月初零花錢很充足到了月末依舊兩手空空，無法合理規(guī)劃自己的生活費。面對無法滿足的消費需求，也有不少人選擇分期平臺進行分期購物、信用卡消費、申請一些不良貸款等，先消費后還款，雖然暫時滿足了消費需求，但從長遠來看將面臨分期費用、貸款利息過多導致無法償還，拆東墻補西墻從而惡性循環(huán)等不良后果，極大的危害了家庭與社會的和諧。大學生要明確自身的首要任務，在面對困難時積極與家長溝通避免發(fā)生無法償還的情況發(fā)生。

（三）消費群體分化、比重失衡

隨著經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，商品種類繁多，服務多樣，這也就意味著人們的消費行為也逐漸呈現(xiàn)出多樣狀態(tài)。然而由于各個家庭經(jīng)濟條件的差異，貧富分化趨勢也在漸漸加重，家庭經(jīng)濟不好的大學生往往無法滿足其過多的消費需求，有些學生選擇適度消費，也有些學生忽視了自己經(jīng)濟實力，盲目消費。還有一些所謂的“富二代”“官二代”乃至于“房二代”子弟步入大學校園之后，他們便成為了消費大潮的主流，他們用最高端的電子產(chǎn)品、聽最流行時尚的偶像演唱會、開配置強勁的好車、交俊男靚女的朋友，其年均消費支出多達2-3萬元。[3]消費兩極分化的嚴重也會對現(xiàn)當代大學生消費心理以及樹立正確價值觀產(chǎn)生消極影響。在消費群體分化的同時，消費的比重也出現(xiàn)失衡的現(xiàn)象。

隨著消費能力提升，一些大學生越來越重視文化消費，通過對各種科學文化知識學習的過程中，不斷地擴大眼界、武裝頭腦。但也有一些大學生的文化消費除了對基本知識學習的消費，越來越趨向娛樂化，成為了一種消遣娛樂、沒有具體，目的性的消費。[4]與此同時，當代大學生在情感消費上支出比重也逐漸增大，適度的禮尚往來有助于發(fā)展良好的人際關(guān)系，但過度強調(diào)“酒局”“飯局”，贈送禮物盲目攀比、推崇高檔次的消費行為，交際中充滿功利性不僅會加大支出也會產(chǎn)生不健康的心理。

三、當代大學生消費問題對策分析

（一）發(fā)揮思政課的主體作用，建設(shè)綠色環(huán)保校園

當代大學生學習能力強、接受事物快，在他們形成價值觀的關(guān)鍵時期，高校思政課教師要加強與學生的溝通，教育學生樹立正確的人生導向，擔當起立德樹人的職責。發(fā)揮思政課的主體作用，加大師資力量的投入，提升教學質(zhì)量。同時要加強理論與實踐相結(jié)合，不僅要讓培育正確消費觀的觀念深入學生心中，也要通過多種活動切實指導。

校園是大學生學習生活的主要場所，建設(shè)綠色環(huán)保校園也具有重要意義。什么是綠色校園呢？建設(shè)綠色校園的宗旨就是要將環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的思想融入校園建設(shè)中，充分體現(xiàn)出教育與示范的作用綠色校園的可持續(xù)發(fā)展必然離不開大學生們正確的價值觀以及消費心理。[5]各學校要以育人為目的，通過在日常學習生活中通過多種途徑培育大學生綠色消費觀念。例如，可以開設(shè)一些關(guān)于樹立正確價值觀、消費觀的課程，舉辦一些關(guān)于培養(yǎng)正確消費心理的講座、專題活動、社會實踐活動等，提升學生的知識儲備與文化素養(yǎng);設(shè)立勤工儉學崗位對困難學生給予幫助也讓更多學生體驗工作的辛苦，加深其對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認同感，歸屬感。

（二）發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用，樹立綠色消費意識

相比于社會與學校對孩子的影響，家庭教育更突出的特點是在教育方法上具有潛移默化、靈活性、針對性的特點。[6]一些孩子在父母精心的照顧下長大，家長對其要求樣樣滿足，給孩子造成了金錢來之容易的錯覺，便花錢無度，盲目消費。也有部分經(jīng)濟條件不好的學生，由于父母疏于管理，在零花錢有限的前提下進行借貸超前消費，這些都是不可取的。家長應掌握孩子的開支情況同時讓其了解家庭情況，對其進行正確消費行為的教育。在家庭教育里，父母扮演者重要的角色，父母首先要以身作則改正自身不正確的消費觀念、消費習慣，加強與孩子的溝通，培育其正確的消費觀，發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用。

培育正確的消費觀念也要樹立綠色消費意識，注重環(huán)保，節(jié)約資源，不要盲目浪費。加強大學生的自我教育，正確認識大眾傳媒在生活中的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，而不是一味的享受網(wǎng)絡(luò)消費所帶來的滿足感。同時在理性消費中培養(yǎng)自己的獨立意識，明白什么值得消費什么不必進行消費，合理規(guī)劃支出，促進自身的科學性消費。[7]

（三）發(fā)揮社會的載體作用，營造社會綠色消費環(huán)境

面對信息開放、西方消費主義的影響，許多大學生消費觀念發(fā)生改變，一些不良消費風氣在社會廣泛傳播。因此，要充分發(fā)揮社會的載體作用，營造一個良好的社會環(huán)境。營造綠色消費環(huán)境首先要推動綠色消費，要加強對網(wǎng)絡(luò)以及大眾傳媒的監(jiān)督規(guī)范，在社會中積極宣傳勤儉節(jié)約的優(yōu)良風范。其次要充分發(fā)揮政府管理職能，完善相關(guān)法規(guī)體系，在社會中積極推廣環(huán)保、綠色產(chǎn)品，讓資源節(jié)約、綠色消費觀念深入人心。同時要推進精神文明建設(shè)，加強對社會主義核心價值觀的宣傳，為大學生營造一個良好的社會消費環(huán)境，引導大學生樹立綠色的消費觀。

四、結(jié)語

綜上所述，大學生未步入社會，消費觀念不成熟，容易出現(xiàn)盲目消費、超前消費狀況。作為消費的主力軍之一的當代大學生，正確引導其樹立一個正確的消費觀念、幫助其培育健康的消費心理、促進其形成科學、綠色的消費方式具有十分重要的意義與作用，不僅有利于促進其全面發(fā)展，也為我國經(jīng)濟發(fā)展注入活力。

社會轉(zhuǎn)型、社會信息開放的時代，我國當代大學生的思維方式、消費行為也發(fā)生了深刻的改變。大學生在消費的過程中也面臨著文中提到的許多問題與現(xiàn)象，國家、社會、學校、個人都應將大學生消費作為一個重要問題去看待。通過分析大學生消費的現(xiàn)狀以及存在的問題，并且能夠結(jié)合實際積極探索相應的解決措施，是建設(shè)社會主義和諧社會、引領(lǐng)社會良好消費風向的必然要求。

參考文獻：

[1]尹世杰.關(guān)于綠色消費一些值得研究的問題[J].消費經(jīng)濟，2001：1-5.

[2]劉笑菊.淺論當代大學生“網(wǎng)絡(luò)消費”的理論維度[J].學校黨建與思想教育，2010：64.

[3]蔡紅英.大學生的消費特點與正確的消費觀教育[J].貴州師范大學學報（社會科學版），2006：135-137.

[4]張玉華.當代大學生消費觀教育研究[D].北京交通大學，2013.

[5]梁立軍，王志華.建設(shè)綠色校園 推進環(huán)境意識教育[J].清華大學教育研究，2004：99- 101.

[6]楊娟.家庭教育權(quán)的合法性及其在我國義務教育中的實踐[J].現(xiàn)代教育管理，2011（250）：92-94.

[7]羅建平.論科學消費觀對消費主義的批判和超越[J].教學與研究，2010（385）：87-92.