疫情鎖不住中學(xué)生社團(tuán)線上環(huán)保

◎王佑川 王姝涵

北京五中“00后”掀起綠色“后浪”

在舉國(guó)居家工作、學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，一個(gè)中學(xué)生社團(tuán)可以為環(huán)保做些什么？北京五中“自然之子”環(huán)保社通過(guò)一場(chǎng)有聲有色的線上綠色論壇活動(dòng)，踐行了環(huán)保從我做起、從點(diǎn)滴做起的理念。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，“00后”正成長(zhǎng)為未來(lái)中國(guó)環(huán)保的又一波“后浪”?！幷?/p>

2018年8月，部分五中學(xué)生、教師及教師家屬參加零廢棄日嘉年華活動(dòng)。

3月3日是第七個(gè)世界野生動(dòng)植物日，今年的主題是“維護(hù)地球上所有的生命”。“自然之子”環(huán)保社在這一天以線上直播的形式，舉辦了“北京五中2020非常綠色論壇”開(kāi)幕式。論壇的主題是“野味之蠱·環(huán)保之重·生活之法”，設(shè)有“假·滋味”“真·生活”“新·風(fēng)尚”3個(gè)分論壇活動(dòng)。本次論壇活動(dòng)還擴(kuò)大至五中教育集團(tuán)的每一所成員校。環(huán)保社成員帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加活動(dòng)，同學(xué)們大有收獲。

假滋味 野味并非美味

人類肆意捕殺、濫食野生動(dòng)物，讓很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。

在“假·滋味”分論壇中，“自然的靈魂”論題科普了瀕危野生動(dòng)物的知識(shí)，討論了人與自然的關(guān)系以及面對(duì)瀕危野生動(dòng)物青少年學(xué)生可以做些什么。通過(guò)這些科普活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的重要性，告誡大家不要吃野味，切勿進(jìn)行非法交易。

北京五中“自然之子”環(huán)保社成員在2014年的合影

2013年綠色街拍賣現(xiàn)場(chǎng)

獲得優(yōu)秀分享獎(jiǎng)的李婉澤同學(xué)分享了一個(gè)大象的科普故事，同學(xué)們很受觸動(dòng)。為了讓大家知道盜獵者為盜取象牙，對(duì)待大象是多么兇狠殘忍，李婉澤展示了一組攝影師拍攝的題為“斷裂”的血腥偷獵現(xiàn)場(chǎng)照片。畫面是這樣的：一頭大象被殘忍獵殺，象身被砍得四分五裂，象牙被盜去，象鼻被砍斷，象臉被毀。

不少同學(xué)有疑問(wèn)：“為什么非要將大象置于死地？盜獵者只要把象牙取下來(lái)就可以呀？”李婉澤解釋說(shuō)，大象兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的門齒是不會(huì)脫落的，因?yàn)殚T齒跟大象的頭骨連接著，所以偷獵者想要更高價(jià)值的完整象牙，就不可能留下大象的生命。

據(jù)了解，中國(guó)在2018年已全面停止加工銷售象牙及其制品，可世界上對(duì)大象的獵殺始終沒(méi)有停止。最后，李婉澤呼吁同學(xué)們從自己做起保護(hù)野生動(dòng)物，停止食用野味，共同保護(hù)自然生態(tài)。

真生活 于日常中踐行環(huán)保

“真·生活”分論壇主要談?wù)撌裁词黔h(huán)保、環(huán)保的重要性，以及如何在日常生活中踐行環(huán)保。北京五中高一、高二全體師生共同觀看了“真·生活”分論壇的網(wǎng)上直播。論壇邀請(qǐng)了“自然之友·蓋婭自然學(xué)?！钡膹埜毙ｉL(zhǎng)、“同理心慈善基金”長(zhǎng)期志愿者熊方興和“北京青年榜樣”稱號(hào)獲得者馬彥等3位嘉賓，他們用親身經(jīng)歷向同學(xué)們展示了可持續(xù)發(fā)展“真·生活”的美好圖景。

3位嘉賓中，有的把“零廢棄”理念融進(jìn)了個(gè)人婚禮中；有的自己動(dòng)手改造，化腐朽為神奇，節(jié)約了資源，減少了丟棄；更有嘉賓學(xué)長(zhǎng)提倡通過(guò)改變飲食方式健康瘦身，亦能對(duì)環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

2015年環(huán)保講師團(tuán)二期講師與學(xué)員合影。北京五中的環(huán)保學(xué)生講師團(tuán)正成為該校一張新名片。

2015年10月，環(huán)保社戶外活動(dòng)之一——去北京百望山觀鳥(niǎo)。

2016年5月，環(huán)保社戶外活動(dòng)之戶外課堂——給生態(tài)小知識(shí)掛牌。

2020年3月，在線上綠色論壇“假·滋味”分論壇中的甄雨諾同學(xué)作品，呼吁保護(hù)野生動(dòng)物。

在活動(dòng)中，來(lái)自高一3班的王佑川同學(xué)做了一次環(huán)保實(shí)踐，令人眼前一亮。他通過(guò)高一3班微信群進(jìn)行宣傳，比如在清明節(jié)來(lái)臨之時(shí)，他提醒大家緬懷先人時(shí)也不要忘了環(huán)保。他先帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯ｉT開(kāi)設(shè)的環(huán)保班群內(nèi)進(jìn)行討論，然后再讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表清明祭祖的環(huán)保建議，環(huán)保理念在不知不覺(jué)中融入同學(xué)們的生活。王佑川同學(xué)也因此榮獲學(xué)校環(huán)保社的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

新風(fēng)尚 青少年組建環(huán)保群

反對(duì)假滋味，倡導(dǎo)真生活，更要樹(shù)立新風(fēng)尚?！靶隆わL(fēng)尚”分論壇主要落實(shí)如何在家中進(jìn)行廢棄物的回收利用，減少垃圾。

高一3班的王姝涵負(fù)責(zé)組織班里同學(xué)上交寒假作業(yè)——一星期挑戰(zhàn)塑料垃圾分類，還要在班級(jí)宣傳“回收利用”和“垃圾減量”這兩個(gè)環(huán)保理念。一開(kāi)始，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的參與度不高，收上來(lái)的寒假作業(yè)不全，怎樣才能激發(fā)同學(xué)們的積極性呢？在她苦惱之際，同學(xué)王佑川想了一個(gè)辦法——組建班級(jí)環(huán)保支部微信群。這個(gè)辦法是有效的，從剛建群時(shí)大家的默不作聲，再到后來(lái)大家積極發(fā)言、踴躍參加討論并提出想法和建議。同學(xué)們還設(shè)計(jì)了和環(huán)保有關(guān)的班徽，熱心地協(xié)助王姝涵完成任務(wù)，開(kāi)展線上活動(dòng)。在活動(dòng)最后，同學(xué)們填寫了新風(fēng)尚的調(diào)查問(wèn)卷，從中可以看到大家在這次活動(dòng)中收獲滿滿，對(duì)垃圾回收有了更好理解。高一3班也榮獲了新風(fēng)尚優(yōu)秀集體獎(jiǎng)和7項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)，同學(xué)們和老師們都很開(kāi)心。

“社團(tuán)嘉年華”中的3R小鋪

在居家學(xué)習(xí)期間，“自然之子”環(huán)保社還能創(chuàng)辦一次有聲有色的環(huán)?；顒?dòng)，應(yīng)該說(shuō)非一日之功。作為一個(gè)活躍的學(xué)校社團(tuán)，社員們此前已舉辦過(guò)各式各樣的環(huán)?；顒?dòng)，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

2014年5月，環(huán)保社戶外活動(dòng)之自然博物學(xué)

北京五中校園內(nèi)的飲料瓶回收機(jī)

2014年11月，針對(duì)食物浪費(fèi)問(wèn)題，環(huán)保社帶領(lǐng)同學(xué)們展開(kāi)光盤行動(dòng)研討會(huì)。

環(huán)保社師生獲得的部分榮譽(yù)

“自然之子”環(huán)保社大事記

2012年，北京五中“自然之子”環(huán)保社正式命名。

2015年7月20日，《中國(guó)環(huán)境報(bào)》對(duì)“自然之子”環(huán)保社的《廢棄物與生命》學(xué)生講師團(tuán)進(jìn)行報(bào)道。

2015屆學(xué)生張君宇以“自然之子”學(xué)生講師團(tuán)身份參加北京市2015年度中小學(xué)生環(huán)保主題演講比賽，獲得現(xiàn)場(chǎng)第二名；北京廣播電臺(tái)《城市故事》欄目對(duì)“自然之子”學(xué)生講師團(tuán)進(jìn)行專題采訪。

2015～2016學(xué)年，二期學(xué)生講師團(tuán)研發(fā)“自然之子領(lǐng)導(dǎo)力”課程和“生態(tài)戲劇”課程，并幫助黑芝麻胡同小學(xué)編排生態(tài)童謠劇《魔法小芝麻》，參賽并獲獎(jiǎng)。原創(chuàng)排演生態(tài)戲劇《DU》片段獲得五中戲劇節(jié)特別獎(jiǎng)；梁宇萱同學(xué)的文章《用戲劇做環(huán)?！钒l(fā)表于《北京考試報(bào)》。

2017年8月，在清華大學(xué)舉辦的聯(lián)合國(guó)環(huán)境署中國(guó)青少年環(huán)境論壇上，《北京五中<廢棄物與生命>講師團(tuán)2016～2017年度報(bào)告》，以學(xué)生講師團(tuán)累計(jì)宣講百余場(chǎng)、受眾逾千人的成就獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2018年北京五中分校成立自然之子環(huán)保社，開(kāi)始零廢棄校園的實(shí)踐研究。

2018年8月18日，北京五中“自然之子”環(huán)保社成員作為志愿者參與并服務(wù)了北京首屆“零廢棄日嘉年華”活動(dòng)。

【環(huán)境百科】

“自然之子”環(huán)保社

北京五中“自然之子”環(huán)保社正式命名于2012年，由北京五中一群熱愛(ài)自然、崇尚自然的高中師生自發(fā)組成，志愿保護(hù)大自然母親。

社團(tuán)早期主要是在校園開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。例如，在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“有一種植樹(shù)叫做紙張回收”，宣傳并組織班級(jí)資源回收；在地球日開(kāi)展“拯救錯(cuò)位之寶，創(chuàng)造最美之家”活動(dòng)；在世界環(huán)境日舉辦《垃圾勇士》觀影會(huì)；在金秋十月組織拍賣閑置物資的綠色街活動(dòng)，籌得善款建立綠色基金。

廢紙回收是“自然之子”歷史悠久的校內(nèi)環(huán)?；顒?dòng)，每?jī)芍芘e行一次。由輪到班級(jí)派出6到8名同學(xué)對(duì)老師辦公室中的廢紙回收袋進(jìn)行統(tǒng)一匯總，二次利用學(xué)校辦公過(guò)程中產(chǎn)生的紙張。

隨著活動(dòng)開(kāi)展，環(huán)保社開(kāi)始研發(fā)系統(tǒng)性環(huán)保課程，2014年9月，“自然之子”成立首期《廢棄物與生命》學(xué)生講師團(tuán)，在學(xué)校講授同名選修課。

2019年12月，北京五中的新年聯(lián)歡是以“社團(tuán)嘉年華”的形式展開(kāi)的。環(huán)保社打算設(shè)立“3R小鋪”（Reduce、Recycle 、Reuse，意為“減量、回收、再利用”）。他們認(rèn)為，對(duì)自己無(wú)用的物品可能對(duì)他人有用，如果能夠通過(guò)交換二次利用物品，不但可以節(jié)省資金，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染。在當(dāng)時(shí)的社長(zhǎng)缐雯萱的帶領(lǐng)下，有人在黑板上畫板報(bào)，有人搬桌子，大家做成了圓弧形的3R小鋪陣地，就像售貨臺(tái)一樣。環(huán)保社負(fù)責(zé)人董雁老師向大家發(fā)布第二環(huán)節(jié)任務(wù)，擺放各環(huán)節(jié)的道具和物品、協(xié)助板報(bào)完成。有些同學(xué)顯得手足無(wú)措，擔(dān)心給別人的作品抹黑，便開(kāi)始自嘲?？衫蠋煵贿@么認(rèn)為，“參與了就是一件好事，不管做得怎么樣，都是為自己累積經(jīng)驗(yàn)，下次會(huì)做得更好，就像我們的環(huán)保工作一樣，參與就能獲得與他人不同的知識(shí)和生活方式，在為地球作貢獻(xiàn)的同時(shí)自己也進(jìn)步了，何樂(lè)而不為呢？”董雁老師說(shuō)。

活動(dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們將閑置物品帶到學(xué)校進(jìn)行物物交換?；蛘邔⑽锲飞辖唤o環(huán)保社，環(huán)保社將物品進(jìn)行估價(jià)，給予相應(yīng)“綠幣”，同學(xué)們可以用“綠幣”換取自己心儀的物品。

環(huán)保社的各項(xiàng)活動(dòng)讓同學(xué)們意識(shí)到：環(huán)保社是一個(gè)在教授環(huán)保知識(shí)時(shí)也育人的團(tuán)體，它更像一個(gè)大家庭，大家互幫互助、互相分享，增強(qiáng)各種能力。這也是北京五中“自然之子”環(huán)保社的精神。

媒體對(duì)北京五中學(xué)生講師團(tuán)的報(bào)道

北京五中回收箱（布制手繪）創(chuàng)作大賽作品

2018年暑期,“自然之子”環(huán)保社團(tuán)參加北京垃圾分類市民論壇——中小學(xué)如何打造零廢棄校園。這是張楨果同學(xué)在發(fā)言。