梁羿：未經(jīng)審查的人生不值得過

默豆豆

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我們的每一次出發(fā)，都是因?yàn)闊釔??？晌覀兊谝淮芜x擇出發(fā)的原因，或許只是一場(chǎng)意外。梁羿和奧數(shù)的故事，就是這樣展開的。

小學(xué)時(shí)期的梁羿，因?yàn)橛X得學(xué)校里的數(shù)學(xué)過于簡(jiǎn)單，便開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，剛開始只是好奇，后來才發(fā)現(xiàn)自己是真的喜歡，就去參加各類的奧數(shù)競(jìng)賽，這些經(jīng)歷打開了他理性思考的大門。梁羿覺得，與其說自己是對(duì)數(shù)學(xué)有一種天然的喜歡，倒不如說他是喜歡與邏輯相關(guān)的知識(shí)，比如物理和計(jì)算機(jī)。

初中的時(shí)候，他在機(jī)緣巧合之下接觸到了信息學(xué)競(jìng)賽，從此對(duì)程序設(shè)計(jì)的熱愛一發(fā)不可收拾。當(dāng)時(shí)學(xué)校讓每個(gè)班推薦三個(gè)數(shù)學(xué)好的人進(jìn)行培訓(xùn)，并擇優(yōu)參加比賽，梁羿因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異一路順利過關(guān)。

高一的時(shí)候，他仍舊保持著對(duì)于信息程序的好奇和興趣，參加了全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽提高組（上海賽區(qū)），并斬獲一等獎(jiǎng)。

在他看來，信息學(xué)競(jìng)賽的美妙之處在于“創(chuàng)造”，它沒有任何標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行邏輯都是為了實(shí)現(xiàn)具體問題而服務(wù)的。寫代碼的過程就像是堆壘磚塊，每一棟砌成的房屋都是個(gè)人思維的濃縮。

有時(shí)候，看到一些“歪門邪道”的滿分解法，或者全新的對(duì)問題模型的理解，都會(huì)給他一種“朝聞道，夕死可矣”的快意。信息學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)歷不僅激發(fā)了他對(duì)學(xué)科的興趣，更確立了他的人生目標(biāo)。現(xiàn)在正就讀高三的梁羿，高考的目標(biāo)是上海交通大學(xué)的計(jì)算機(jī)系。

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卡耐基說：“多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情?！绷呼嘤盟男袨楦嬖V我們，十幾歲的年齡，我們可以成為任何想要成為的人。他不甘于將自己局限在舒適區(qū)中，總是會(huì)挑戰(zhàn)一些自己本不太擅長(zhǎng)的事物。

高二，梁羿參加了美國(guó)舉辦的“真實(shí)世界設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)”，在比賽中，他作為課題組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了全國(guó)第二的好成績(jī)，并榮獲“最佳科學(xué)技術(shù)利用獎(jiǎng)”。

談及這次比賽，梁羿覺得“很有意思”。從他的講解中，我了解到“真實(shí)世界設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)”就是賽方出示一個(gè)虛構(gòu)的很復(fù)雜的背景材料，要求選手設(shè)計(jì)虛構(gòu)的解決方案，雖然是虛構(gòu)的，但力求真實(shí)。梁羿參賽時(shí)的題目是要求在一個(gè)虛擬的城市中，設(shè)計(jì)無人機(jī)對(duì)城市里的植物完成巡檢。

在比賽中，梁羿和小組成員進(jìn)行了詳細(xì)的分工，他主要負(fù)責(zé)制圖、飛行器設(shè)計(jì)，然后和組員合作建立了3D模型并進(jìn)行了測(cè)算，對(duì)可能遇到的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和解決，完成中文版設(shè)計(jì)稿，最后翻譯成近80頁的全英文設(shè)計(jì)論文。

生命從來都不是一場(chǎng)賽跑，而是一場(chǎng)旅行，比起在乎終點(diǎn)，梁羿更在乎沿途的風(fēng)景。他說，能和大家一起組隊(duì)也是緣分，這次比賽的優(yōu)秀成績(jī)是大家一起熬夜努力了一個(gè)月的成果。值得開心的是獲獎(jiǎng)后，他和小伙伴們一起美美地享用了一頓學(xué)校報(bào)銷的大餐。

梁羿還擔(dān)任了心理學(xué)學(xué)生組織“走心Psychlone”的負(fù)責(zé)人。剛接手的時(shí)候，因?yàn)樯俨桓?，梁羿也曾覺得有些慌張。所幸，他迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，將組織從線上公眾號(hào)往線下活動(dòng)擴(kuò)展，還參與了?！靶睦碓隆被顒?dòng)和畢業(yè)季活動(dòng)的策劃，接受學(xué)校委托輔助完成了學(xué)生發(fā)展中心的心理宣傳冊(cè)。

在這期間，他不僅得到了把方案從想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，也收獲了寶貴的友誼和一次次朋友合作解決問題的美好經(jīng)歷。

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除了在學(xué)習(xí)領(lǐng)域展現(xiàn)出的謙虛努力、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)秀之外，生活中的梁羿還是一個(gè)多才多藝的男生。鋼琴十級(jí)，校吉他社副社長(zhǎng)，得過的獎(jiǎng)狀證書數(shù)不勝數(shù)。

盡管這樣，梁羿依然謙遜地認(rèn)為自己的生活很平凡，他的人生信條是做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，在點(diǎn)滴中追尋幸福，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。他不沉溺于幻想，喜歡看童話，卻不相信童話里面虛假的美好。他開朗溫暖，對(duì)人真誠，追逐真實(shí)，接納世界上每一種不一樣生活觀念和表達(dá)方式。

在一篇文章里看過一句話：“青春是一間浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風(fēng)鈴?！倍诹呼嘈闹?，青春更像是一首專屬于他的歌，每一個(gè)連綿的調(diào)子里都藏著最高亢的音符。

他從來不止步于眼前，喜歡看動(dòng)漫，就想著要看遍所有的動(dòng)漫;愛玩音游，就去嘗試每一款游戲所給他帶來的體驗(yàn);喜歡信息程序，就想努力加入國(guó)家隊(duì)，將愛好變成職業(yè)。聊到這里梁羿還調(diào)皮地說：“而且賺錢還很多，誰會(huì)和錢過不去呢？”古靈精怪的語氣輕描淡寫地描繪了自己對(duì)于理想的初心。但實(shí)際上我們都知道，我們傾心去做某件事情的原因，并不僅僅是為了能夠賺錢，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡和熱愛。

歲月是百代之過客，而逝去的年華也只是旅客，怎樣度過人生對(duì)梁羿來說，似乎顯得尤為重要，他一次次地嘗試、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新，對(duì)于世界，他或許只是微不足道的一員，但對(duì)于自己，他圓滿地完成了每一個(gè)心愿，這些珍貴的經(jīng)歷將會(huì)永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在他的記憶中。

梁羿很喜歡蘇格拉底的一句話“未經(jīng)審查的人生不值得過”，他認(rèn)為如果在本能決定之前審視一下，自己在做什么，自己的行為會(huì)造成什么影響，自己為什么要這么做，把理性的思考介入其中，那么這個(gè)世界會(huì)明亮很多。

最幸運(yùn)的事情，莫過于我們都能有足夠的機(jī)會(huì)與足夠的勇氣，去邂逅命運(yùn)里不同的山川河流，也期待在未來的日子里，梁羿能夠一如既往被自己心中熱情涌動(dòng)的氣流雕刻成不一樣的風(fēng)景。

編輯/圍子