加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍

加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握正確的辦學(xué)方向，牢記看北京首先從政治上看的要求，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步健全黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教育的各項(xiàng)制度，研究制定了涵蓋各級(jí)各類(lèi)教育的黨建指導(dǎo)意見(jiàn)，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，立足教育實(shí)際，牢記初心使命。

堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深化基礎(chǔ)教育教師資源配置方式改革，推行區(qū)管校聘、交流輪崗、學(xué)區(qū)走教等方式。推進(jìn)教育系統(tǒng)職稱(chēng)制度改革，進(jìn)一步完善職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，促進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。建立符合各級(jí)各類(lèi)教師崗位特點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)新干部教師培訓(xùn)方式，促進(jìn)干部教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提高教師素養(yǎng)。

1扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育

北京市委教育工委、市教委扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，不分批次、不劃階段、不分環(huán)節(jié)，上下同步進(jìn)行，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、研討交流、專(zhuān)題講座、主題調(diào)研等多種形式深入開(kāi)展主題教育，進(jìn)一步堅(jiān)定首都教育人對(duì)“初心”“使命”的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。

2?振興教師教育

2019年3月，《北京市教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法（2018-2022年）》發(fā)布，提出要提高師范生生源質(zhì)量，擴(kuò)大師范生培養(yǎng)規(guī)模;將師德教育擺在首位，思想政治教育和師德養(yǎng)成教育將成為教師“主修課”，師德教育將納入教師教育課程體系，擺在教師教育工作首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程;鼓勵(lì)向非師范生開(kāi)“教育課”;高校與中小學(xué)共享優(yōu)秀師資等。

3規(guī)范教師職業(yè)行為

2019年6月，北京市教委分別發(fā)布新時(shí)代北京市幼兒園、中小學(xué)及高校教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”、師德考核辦法以及幼兒園、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)等文件。文件中明確提出，幼兒園、中小學(xué)教師嚴(yán)重違反職業(yè)道德、高校教師嚴(yán)重師德失范將被開(kāi)除，家長(zhǎng)學(xué)生意見(jiàn)將入中小學(xué)教師師德考核內(nèi)容。

4 ?推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，建立“教育家辦學(xué)”的激勵(lì)機(jī)制和政策導(dǎo)向，努力造就一支政治過(guò)硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍，北京市推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制。

校長(zhǎng)職級(jí)設(shè)置特級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)四級(jí)，其中高級(jí)、中級(jí)分別設(shè)置一、二、三等。特級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)校長(zhǎng)結(jié)構(gòu)比例控制為0.5：4：4.5：1。健全管理制度，實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理制度，完善中小學(xué)校長(zhǎng)年度和任期目標(biāo)考核評(píng)價(jià)制度，完善中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效工資制度，健全和完善中小學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立中小學(xué)特級(jí)校長(zhǎng)流動(dòng)制度，健全中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)制度。2019年，93名校長(zhǎng)入選北京市中小學(xué)特級(jí)校長(zhǎng)名單。

5?“國(guó)培計(jì)劃”名校長(zhǎng)名師工作室成立

北京市教育部“國(guó)培計(jì)劃”名校長(zhǎng)名師領(lǐng)航工程名校長(zhǎng)名師工作室正式成立，包括5個(gè)名校長(zhǎng)工作室和4個(gè)名師工作室。來(lái)自豐臺(tái)、石景山、門(mén)頭溝等12個(gè)區(qū)的52位校長(zhǎng)成為名校長(zhǎng)工作室成員，42名教師成為名師工作室成員，在接下來(lái)的三年時(shí)間，他們將在名校長(zhǎng)名師的帶領(lǐng)下開(kāi)展教育管理、教育教學(xué)研究，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。