立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

習近平指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。黨的十九屆四中全會明確提出完善立德樹人體制機制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

北京市全面貫徹黨的教育方針，構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系，深化課程育人，加強中小學德育課程建設和管理。以服務保障重大活動和新中國成立70周年等重要紀念日為契機，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育，加強黨史、國史、改革開放史教育，引導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷。

北京市深入推進素質(zhì)教育，義務教育和普通高中課程教學改革成果進一步顯現(xiàn)。持續(xù)關注青少年身體健康發(fā)展，關注近視防控，發(fā)展校園足球、冰雪運動，提升學生綜合素養(yǎng)。

目前，北京市已經(jīng)形成了以大中小一體化培養(yǎng)和社會大課堂建設為統(tǒng)攬，涵蓋課后服務、開放性科學實踐活動、學工學農(nóng)、科技藝術金銀帆社團、翱翔計劃等系列品牌項目的素質(zhì)教育北京模式，促進了學生德智體美勞全面發(fā)展。

1?首都師生共上一堂行走的愛國主義教育課

首都教育系統(tǒng)9.6萬余名師生積極參與新中國成立70周年慶?；顒臃毡Ｕ瞎ぷ?，在群眾游行、聯(lián)歡活動、閱兵、慶祝晚會、志愿服務等多個環(huán)節(jié)中都有首都師生的身影，他們圓滿完成各項任務，為國慶盛典作出重要貢獻。

首都師生在參與中充分展現(xiàn)了昂揚向上、奮發(fā)有為的精神面貌，生動表達了熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的真摯情感，集中宣示了新時代青年立志成為社會主義建設者和接班人、矢志為中華民族偉大復興而奮斗的決心。

為深入貫徹落實習近平總書記國慶系列重要講話和批示精神，表彰首都教育系統(tǒng)在服務保障國慶活動中作出的重要貢獻，教育部黨組、北京市委簽署嘉獎令，對參與新中國成立70周年慶?；顒臃毡Ｕ瞎ぷ鞯娜w師生予以嘉獎，并遴選師生代表組建了30個首都教育系統(tǒng)服務保障國慶活動宣講團，赴全國各地宣講。他們以鮮活感人的事例和飽含感情的講述，為各地10萬多名師生送上了一堂堂生動的愛國主義教育課。

“當我們青春激昂地走在天安門廣場上，同學們歡呼著，跳躍著，渲染出一片活力沸騰的青春海洋。我想這就是梁啟超所呼喚的‘少年中國，李大釗所期盼的‘青春中國，方志敏所渴求的‘可愛的中國，更是我們?yōu)橹畩^斗的‘未來中國?！?/p>

——首都師范大學附屬中學學生

“中華人民共和國國歌的莊重嚴肅、《北京歡迎你》的天真淳樸……每一首歌都潛移默化地印刻在我的腦海中，化作淚水充盈著我的眼眶。不管訓練時身體多么疲憊，我心底的那份堅守從未改變?！?/p>

——北京師范大學附屬中學學生

“每一次串全部曲目的時候，我都熱血沸騰！”“我覺得歌聲是氣貫長虹的，我們的祖國是強大的！”

——北京市第一六一中學學生

2 開展“我和我的祖國”愛國主義主題教育活動

2019年，北京市教育系統(tǒng)開展慶祝新中國成立70周年“我和我的祖國”愛國主義主題教育活動，引導廣大師生做愛國主義精神堅定的弘揚者、實踐者、傳播者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量?；顒右浴拔液臀业淖鎳睘橹黝}，遵循“知-情-意-行”的教育規(guī)律，精心組織以“學起來”“唱起來”“講起來”“做起來”為主要內(nèi)容的教育活動。

“學起來”以課堂教學、主題班會等形式，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，不斷增強師生的“四個自信”;“唱起來”以歌詠活動、文藝演出等形式，唱響主旋律、謳歌新時代，展現(xiàn)教育系統(tǒng)師生的良好精神風貌;“講起來”組織師生講述“我與祖國共成長”的勵志奮進故事，分享成長體會，展現(xiàn)家國情懷;“做起來”以社會實踐、志愿服務、參與國慶活動等形式，讓師生在實際行動中表達愛國熱情。

活動充分考慮不同學段、年齡段學生的身心發(fā)展特點，在幼兒園、小學、中學、大學分別以“我的祖國是花園”“我的祖國我的家”“我的祖國我的夢”“我的祖國我奮斗”為切入點，一體化設計教育內(nèi)容;在廣大教師中以“我的祖國我建設”為切入點設計教育內(nèi)容，增強活動的時代感、吸引力、感染力，推動構建大中小幼系統(tǒng)銜接的愛國主義教育體系。

主題教育活動貫穿2019年全年，各區(qū)和各級各類學校發(fā)揮各自優(yōu)勢，深入挖掘各區(qū)各校教育資源，在市級示范活動的引領下，結合實際廣泛開展特色活動，將活動覆蓋到每一個基層單位和每一名師生，做到人人參與、個個受教。市級層面每月結合重要節(jié)點和重大節(jié)日開展示范性活動，包括幼兒園“小腳丫走北京”活動、小學生傳唱新童謠展示活動、中學生時事辯論賽、“新時代青年傳承‘五四愛國精神”主題演講比賽。

3首都大中小幼教師首次同臺講述育人故事

為慶祝新中國成立70周年，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實全國和北京市教育大會精神，切實落實立德樹人根本任務，北京市學校德育研究會舉辦“獻給新中國成立70周年——講述我的育人故事”征文演講交流活動，為廣大教師搭建學校一體化育人工作成果展示機制和交流平臺。2019年9月，首都大中小幼學校書記、校長、園長及一線教師代表共26人現(xiàn)場講述“我（我們）的育人故事”。這是首都大中小幼教師首次同臺研討交流活動，是北京市搭建的促進大中小幼一體化德育體系建設的重要平臺，也是北京市打造大中小幼一體化德育的有效嘗試。

這是一次立德樹人的盛會，一個個美麗的育人故事凝聚著首都教育者生動的育人實踐，讓聽者感受到教育的魅力;一聲聲振奮的集結號，讓聽者感受到教育的溫暖，喚起教育工作者使命與擔當?shù)暮肋~;一首首優(yōu)美的贊歌，激起首都教育工作者為祖國謳歌、為新時代奮進的澎湃心潮。

——北京市東城區(qū)史家小學校長王歡

教育是需要這種感動的，它能讓我們更好地審視自己的內(nèi)心，明白自己的使命。講述者都是我們身邊的老師，很有示范性，也很有榜樣引領作用。

——北京市朝陽區(qū)實驗小學教師夏瑩瑩

4 深入推進大中小幼一體化德育建設基地校（園）建設

2019年4月，北京市學校德育研究會召開成立后首次基地學校（幼兒園）建設專題會議，深入學習習近平總書記關于立德樹人一系列講話的精神，推進一體化德育建設基地校（園）建設并聯(lián)合發(fā)布《北京市大中小幼一體化德育體系建設研究項目指南》和《管理辦法》，進一步明確了首批57所基地學校和幼兒園的定位，要求各個學校和幼兒園發(fā)揮一體化德育研究與實踐的中堅力量，體現(xiàn)頭雁作用。同時，建立每年聯(lián)合發(fā)布、組織、實施大中小幼一體化德育體系建設課題研究項目長效機制。

11月16日，北京市學校德育研究會召開首屆德育研究年會。研究會研究決定，北京新增22所德育研究基地校，包括幼兒園9所、小學5所、中學6所、大學2所。至此，北京市德育研究基地校總數(shù)達到79所。同時，啟動一體化德育研究專家?guī)旖ㄔO，并公布第二批10位專家名單。

為持續(xù)推進大中小幼一體化德育體系建設走深走實，北京市學校德育研究會將進一步找準德育政策“思想庫”、德育工作“資源庫”、德育研究“專家?guī)臁?、德育實踐“項目庫”的功能定位，在政治站位、品牌建設、夯實工作的基礎上，推動構建“縱向銜接、橫向貫通、分層遞進”的德育資源共享格局。

5北京高中進入“新高考、新課標、新教材”的新階段

從2019年秋季入學的高一年級開始，北京高中進入“新高考、新課標、新教材”的全新階段，實施教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，使用按照新課程標準編寫修訂的各學科教材。各校開齊國家規(guī)定的各類課程，特別是綜合實踐活動、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康等課程，開足規(guī)定的課時。科學均衡安排必修、選擇性必修和選修三類課程，嚴格按照科目設置和學分要求安排教學工作，不得增減科目教學時間總量。嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程。

6普通高中思想政治、語文、歷史統(tǒng)編教材投入使用

2019年9月，北京市普通高中起始年級開始使用普通高中思想政治、語文、歷史統(tǒng)編教材。教材堅持以馬克思主義為指導，認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務，價值導向正確;選文選材精當，充分吸收馬克思主義中國化最新成果，精選貼近學生思想、學習、生活實際的內(nèi)容，做到了理論性和實踐性相統(tǒng)一;呈現(xiàn)方式新穎，編排合理，圖文并茂，符合學生的年齡特點和認知水平。

7“近視防控”守護兒童青少年的眼睛

北京市教委等十部門發(fā)布《北京市兒童青少年近視防控十條措施》，從嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品、切實減輕學生學業(yè)負擔、切實強化體育課和課外鍛煉、嚴格落實學生作息管理、大力加強學校衛(wèi)生健康教育、嚴格落實視力日常監(jiān)測、切實改善學校教學環(huán)境、切實加強學生視力健康日常干預、大力促進學生飲食健康、強化評議考核10個方面加強近視防控。到2023年，力爭實現(xiàn)北京市兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低1個百分點以上;到2030年，實現(xiàn)全市兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降。同時，成立北京市學生視力健康教育教師培訓中心、北京市學生視力健康教育活動中心、北京市學生視力健康宣傳活動中心和北京市學生視力健康干預中心。