守得詩心報春暉

梁曉洵 指導(dǎo)老師：袁丹純

戴 希 指導(dǎo)老師：袁丹純

Amanda 指導(dǎo)老師：袁丹純

Tenning 指導(dǎo)老師：袁丹純

王 優(yōu) 指導(dǎo)老師：袁丹純

詩，可以明理，可以言志，可以抒情，可以育人。 廣東省中山市龍山中學(xué)高三18 班的同學(xué)們讀詩、賞詩、寫詩，蔚然成風(fēng)。 母親，這個世界上最美麗的人，也是孩子們筆下最美麗的主角。一年一度的母親節(jié)，正是感恩的好時節(jié)。今天，讓我們以詩抒情，歌頌?zāi)笎郏黄痖喿x孩子們寫給母親們的頌歌，也祝愿天下的母親節(jié)日快樂，天下的兒女幸福平安，同時祝愿18 班的孩子們：學(xué)海無涯詩作伴，寸草春暉報母親。

Wind

梁曉洵 指導(dǎo)老師：袁丹純

I am bathed in the sunlight

Feeling the softest winds on my face

I know

It is your loving kiss.

I stretch my body on the grass

Feeling the wind through my chest

I know

It is your warm hug.

The wind

So soft, so warm

So sweet, so lovely

I love it

As I love you.

Yes,

The wind is YOU.

名師點評：

作者以“風(fēng)”作為意象，穿針引線，貫穿全詩。 風(fēng)帶給“我”的感受是溫柔暖和，一如母親一般。 詩歌前兩節(jié)結(jié)構(gòu)整齊，主語一致，勾勒出的意境簡明、清晰，短短幾句，將母愛表達(dá)得淋漓盡致。 最后，作者以“我愛風(fēng)正如我愛母親”，呼應(yīng)了前兩節(jié)母親對“我”的愛,巧妙表達(dá)了父母與子女之間的愛是流動互通的。

Mom

戴 希 指導(dǎo)老師：袁丹純

Mom is the river

I am a boat

The boat flows free into the river.

Mom is the sea

I am a fish

The fish swims free in the sea.

Mom is the grassland

I am a horse

The horse runs free on the grassland.

Mom has given all I need

I can repay you nothing but my purest love.

名師點評：

本詩中， 作者采用了六個意象：母親是河，是大海，是草原；而“我”是船，是魚，是馬。 有了母親的無私包容和接納，“我” 可以自由地表達(dá)自己，做自己。 最后一節(jié)中， 作者用“repay you nothing but my purest love”來表達(dá)自己對母親的感恩之情。 本首詩歌結(jié)構(gòu)整齊，采用了排比的方式，讀起來朗朗上口，富有感染力。

I've hugged mom's love

Amanda 指導(dǎo)老師：袁丹純

I've hugged the love of my mom

And she gives it all to me

To cope with the hard work

When I lose my way to success.

I've changed the love into sunlight

And put it into a place away from darkness

Where my mind get fed.

I'll send mom to the rainbow

When I am strong enough

To let her know that she is

As beautiful as the rainbow in the sky.

When I have my own wings

I should fly afar with this love.

名師點評：

本詩作者模仿了詩歌I've Saved the Summer的結(jié)構(gòu)，hug mom's love是作者故意制造的不和諧搭配，凸顯了母愛的有形性，即母愛可以接受“我”的擁抱。 母愛無私，支撐“我”渡過難關(guān)，滋養(yǎng)“我”的靈魂。 在后兩節(jié)中作者表達(dá)“要帶母親到彩虹之巔”這個愿望，表達(dá)自己對母親的感恩之情，令人感動！

The sun

Tenning 指導(dǎo)老師：袁丹純

I am the boy on the land

You are the sun in the sky.

I pace on the land

Confused and helpless

You cycle in the sky

Warm and smooth.

I follow the light in the sky

You burn yourself to give out light.

A confused boy,

The selfless sun,

Oh my mom, just like the sun,

Lightens up my journey but never falls down.

名師點評：

作者用太陽比喻母愛的光輝，而自己是太陽底下一個懵懂的孩童，形象生動，栩栩如生。 整首詩意象集中，作者用第一、二人稱，拉近與讀者的關(guān)系。 詩歌重點勾勒母親給予孩子的無私引領(lǐng)和指導(dǎo)， 如不落的太陽永遠(yuǎn)給予，永遠(yuǎn)照耀。 全文用詞簡單，句子簡短，感情熾熱，是一首值得我們學(xué)習(xí)的小詩。

Mom

王 優(yōu) 指導(dǎo)老師：袁丹純

When I was born, I cried

When I was a child, I asked “Why”

When I was a teenager, she and I had a fight

When I become an adult, I will explore my own life

Then, she had happy tears in her eyes

Then, she looked for answers for my “Whys”

Then, she hugged me tightly after the terrible quarrel

Then,she will help the young man

fly with the new-born wings

She is my MOM

And this boy is forever her child

名師點評：

本詩韻律美，結(jié)構(gòu)美，內(nèi)容美。前兩節(jié)基本押韻，cried/why, fight/life, eyes/whys，讀起來朗朗上口。前兩節(jié)如同金字塔結(jié)構(gòu)，帶來視覺上的美感。第一節(jié)的內(nèi)容都是關(guān)于“我”，而第二節(jié)的內(nèi)容都是母親對“我”愛的表達(dá)。 最后一節(jié)， 簡單明了， 作者用 “forever her child”表達(dá)了對母親的感激之情。