做森林的設計師

饒月明

2019年3月30日，四川省木里縣發(fā)生森林火災，在導師的指導下，我開始嘗試應用林業(yè)遙感技術(shù)復盤火災，利用國產(chǎn)衛(wèi)星“高分四號”尋找火點位置。近距離觀察火災與超遠距離宏觀監(jiān)測大相徑庭。眼前的熊熊烈火在衛(wèi)星影像上也許根本就看不到。最終，我們成功監(jiān)測了整場火災，并劃定了過火區(qū)。這件事可算得我學習“森林經(jīng)理學”以來，難忘的一課。

不是經(jīng)理，也不是砍樹的

每次和朋友談及自己的專業(yè)，對方都會調(diào)侃我為“饒經(jīng)理”，仿佛我就是一片森林的“經(jīng)理”。“森林經(jīng)理學”從字面上理解，很容易讓人聯(lián)想到酒店的經(jīng)理、超市的經(jīng)理、銀行的經(jīng)理之類。實際上，我們確實是“經(jīng)理”，但我們經(jīng)營森林的目的卻不是僅僅獲得經(jīng)濟價值，而是更注重提升森林的生態(tài)價值。

現(xiàn)在，我們生活的小區(qū)里妝扮著各式各樣的園林綠植，城市的道路兩旁栽種著郁郁蔥蔥的綠化樹，遠足到近郊能看到大片的森林公園，森林環(huán)繞著生態(tài)城市，這就是常被提及的“森林城市”，而這一切，其實都離不開“森林經(jīng)理”們的貢獻。我們對森林資源規(guī)劃、調(diào)查、分析、管理，以實現(xiàn)森林可持續(xù)經(jīng)營，相比被稱為森林的“經(jīng)理”，我更愿意稱自己是森林的“設計師”。

大二時候，有英語老師跟我們開玩笑說“你們以后就是專門砍木頭的”，這句話曾引起了同學們的哄堂大笑。實話實說，要么種樹，要么砍木頭，這是很多人對林學的第一印象。林學當然包括這兩個方面，但遠遠不止于此，它主要包括森林培育學、森林保護學和森林經(jīng)理學三大部分。通俗地講，森林培育可以理解為“種樹”，森林保護可以理解為“保樹”，我也曾經(jīng)一度認為森林經(jīng)理學就是那位英語老師口中的“砍樹”。直到大三正式接觸到森林經(jīng)理學的課程，我才徹底改變了看法。

大三上學期開了一門課，叫“林業(yè)3S技術(shù)”（3S即GPS、RS、GIS的總稱），介紹有關林業(yè)信息技術(shù)方面的知識，主要包括使用全球定位系統(tǒng)（GPS）、遙感技術(shù)（RS）和地理信息系統(tǒng)（GIS）來解決林業(yè)方面的實際問題。這些都屬于林業(yè)的前沿領域?？赡苁窃从谧约豪砉つ械幕?，我的興趣一下就被這門課程調(diào)動起來了。得知這門課是屬于森林經(jīng)理學的分支學科后，我恍然大悟，森林經(jīng)理學何止“砍木頭”這么簡單——森林經(jīng)理學在本科是一門課，在碩士是一個專業(yè)，是關于森林資源經(jīng)營管理的理論與方法的學科，它培養(yǎng)學生通過具體的調(diào)查規(guī)劃和經(jīng)營管理措施將一片森林經(jīng)營管理好。通過不斷深入的學習，我慢慢發(fā)覺自己這個別人眼里的“伐木工”越發(fā)變得“高大上”了起來。

森林經(jīng)理學科要求學生深入森林里調(diào)查研究，學生們跋山涉水，能看到不一樣的風景。寧靜的森林，遠離城市的喧囂，給人以平靜、坦然之感。我本就喜歡戶外運動，而今，尤其喜愛上了森林的這份寧靜。學習中，我們步履不停地親近自然，感受大好河山的雋永瑰麗，眼睛看向綠意盎然，內(nèi)心與自然和諧律動，手中不停采擷比書本上更鮮活的知識。

“綠水青山就是金山銀山”，隨著社會越來越重視生態(tài)文明建設，森林經(jīng)理也從曾經(jīng)的冷門專業(yè)發(fā)展成了現(xiàn)在的熱門學科，在林學領域，公認就業(yè)環(huán)境最好的專業(yè)里，森林經(jīng)理也榜上有名。

基于以上各方面因素的考量，特別是源于對林業(yè)遙感的濃厚興趣，我在大三下學期終于決定了我的研究生方向就是森林經(jīng)理學。2017年，我如愿以償?shù)乇Ｑ械奖本┝謽I(yè)大學森林經(jīng)理學，師從國內(nèi)林業(yè)定量遙感領域的權(quán)威專家，主要研究林業(yè)遙感與信息技術(shù)。

出外業(yè)

1.福州城市森林廊道2.林區(qū)風景3.大興安嶺林區(qū)，身后為塔頭濕地4.福州國家森林公園，“一木成林”景觀，一株榕樹，不僅生長占地面積大，而且林下高度郁閉，榕蔭遮半天，生態(tài)效益顯著

森林經(jīng)理學在林學中的地位十分重要，造林、自然保護地的規(guī)劃、退耕還林還草、防沙治沙，還有森林防火等都離不開森林經(jīng)理學。森林經(jīng)理學結(jié)合了應用樹木學、森林培育學、森林保護學、森林防火、測量學、地理信息系統(tǒng)和資產(chǎn)評估等多門專業(yè)知識，可以說每個“森經(jīng)”人都是林業(yè)里的“多面手”。

剛加入“森經(jīng)”大家庭，我心情十分激動。聽了許多老前輩講述的前沿知識，我的技術(shù)能力也突飛猛進。但學習過程中也遇到一些困難。比如，我的方向是林業(yè)遙感，屬于森林經(jīng)理學和遙感的交叉學科，而遙感部分需要自行學習。因為之前完全沒有接觸過遙感基理，研一上學期的那些日子，我常常在工作室內(nèi)熬夜學習。

森林經(jīng)理學要求學生在森林中調(diào)查數(shù)據(jù)和設計實驗。研一下中旬，我們要做開題報告了，我設計的實驗中有一項需要獲取大興安嶺林區(qū)中白樺的葉片。我當時還對自己的開題設計信心滿滿，可是老師看后就皺起眉頭來，“葉子需要分層獲取，頂端的葉片即使用高枝剪也無法獲得，實驗方法難以操作”，我剛開始還十分固執(zhí)，感覺課本里寫得清楚，只要用高枝剪就能采集到葉片。到了實地才發(fā)現(xiàn)，白樺最低的樹枝也有10米，高枝剪確實無法采集。我才意識到應該緊貼實際來設計方案，不能脫離實際。

森林經(jīng)理學中有一個特殊名詞，叫“出外業(yè)”，就是到野外森林中調(diào)查采樣。由于走南闖北，翻山越嶺，每一個“森經(jīng)”人都積累了豐富的野外經(jīng)驗，看到了別樣的風景，但外業(yè)也會遇到一些困難。森林中充滿了寧靜，也暗藏著危險。有些危險來自險峻的地形，有些危險則來自生物。研一暑假是我第一次出外業(yè)，目的地是東北大興安嶺無人區(qū)。東北有一種特殊的地形——“塔頭”，存在于東北特有的濕地中。這是一種特殊的“草墩”，散落分布在濕地中，略高于濕地水面，形成獨立的塔狀結(jié)構(gòu)，塔頂正好高于水面。我們一般踩著塔頭走過濕地，但塔頭濕滑，加上還背著幾十斤的儀器，一不留神就會落入沼澤濕地中。除了地形以外，野生動物也會給我?guī)硪恍┞闊?。每次進山前，我們都會設計最佳的調(diào)查路線，以避免打擾到野生動物。北方的森林里還有蜱蟲，這和南方森林里的毒蛇一樣都對我們的人身安全有不小的威脅。雖然辛苦，但每年幾個月的外業(yè)鍛煉了森林經(jīng)理人不怕吃苦，樂觀向上的職業(yè)態(tài)度。

專業(yè)對口，得心應手

再過幾個月我就要畢業(yè)了，“森經(jīng)”畢業(yè)生就業(yè)一般分兩個方向，一個是在對口的企事業(yè)單位，另一個是在林草局類型的行政單位。2019年暑假，我在國家林業(yè)和草原局調(diào)查規(guī)劃設計院實習了三個月，主要參與植被長勢遙感監(jiān)測的工作。通過環(huán)境資源衛(wèi)星定期提供的遙感影像，基于特定遙感模型定量化確定植被覆蓋度，以達到監(jiān)測全國范圍內(nèi)植被長勢狀況的目的。本文開頭提到的確定四川木里縣森林火災著火點的工作就是在此期間完成的。因為專業(yè)對口，我在實習中得心應手。在信息技術(shù)不斷革新的今天，隨著“AI人工智能”“5G”“大數(shù)據(jù)”等新型信息技術(shù)的加入，森林經(jīng)理學這個歷史悠久的專業(yè)，也將越來越多地進行改善，其中的林業(yè)遙感和信息技術(shù)方向也將翻起嶄新的一頁。

在森林經(jīng)理學學科內(nèi)學習的三年里，我收獲頗豐。除了專業(yè)技能的提高，我在出外業(yè)期間，也瀏覽了祖國的大好河山，如大興安嶺、日月潭、武夷山脈、秦巴山區(qū)等，感受到綠水青山的魅力，拓寬了眼界。最重要的，我學到了一種精神，就是每一個森林經(jīng)理人都有的“吃苦耐勞，無私奉獻”。

責任編輯：馬春梅