以自身經(jīng)驗淺談大學(xué)英語的學(xué)習(xí)技巧

郭雯雯

摘要：通過英語的寫作可以看出大學(xué)生英語的綜合能力的一個重要權(quán)衡指標(biāo)，也是大學(xué)生能夠順利通過四、六級占分比重較大的一項，通常也是使我們感到非常頭疼的一部分，所以在英語寫作時出現(xiàn)的一些方法的研究就存在著特別重要的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語;技巧

對于我們大學(xué)生而言，英語的學(xué)習(xí)中寫作是一個衡量我們綜合能力的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。雖然，老師告訴我們能力的培養(yǎng)是非常重要的，但是如果英語寫作突破不了，就會使寫出的英語作文變得雜亂無章，用詞錯漏，也會影響學(xué)生的英語成績水平。對于在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題和運用技能就會顯的尤為重要。

學(xué)習(xí)的基本技能離不開聽、說、讀、寫，在這幾項中最讓我們痛苦的就是寫作，也是想要提升較為困難的一部分，因此很多同學(xué)都對此感嘆，無法提升英語的整體成績。對于英語寫作要求比較突出，需要我們利用英語的思維角度來建立英語語境，并且還要用專用的邏輯語法來展現(xiàn)自己的想法，這就成為了一種語言知識的創(chuàng)造，也是需要認(rèn)真加以思量的過程。在學(xué)習(xí)中，作為學(xué)生很多需要依靠老師的授課來掌握知識與寫作能力。我們就需要積極領(lǐng)悟老師在教學(xué)過程中對錯誤的表達(dá)的匯總，我們通過錯點來分析寫作技巧，以此規(guī)避寫作錯誤的出現(xiàn)。

一、寫作中容易發(fā)生的一些問題

在實際練習(xí)寫作時，一些比較常見的問題有：一個是比較經(jīng)常性出現(xiàn)語法上的錯誤，在寫作中，很多學(xué)生只是將單詞各種拼湊起來，卻不注意語法的應(yīng)用，掌握的不夠，這種文章交給老師的話，很可能讓他們哭笑不得吧，也會對我們產(chǎn)生的疑問就是平時也練習(xí)寫作挺多的，怎么在掌握上還是不夠呢。再就是不適應(yīng)英語的語法思維，比較習(xí)慣了中文慣用思維。我們經(jīng)常會用一些漢語思維方式來理解英語，如果是這樣寫出來的文章想必只有中國人才能夠看明白吧，三是寫作中明顯表現(xiàn)出思路不夠清晰、沒有緊扣主題，文章結(jié)構(gòu)比較亂的問題。例如主謂賓錯亂，讓人無法捋順文章。因此，寫作不僅僅是單純的語法對、句式對，還應(yīng)該對主題展示清楚，只有這樣才能算的上是一篇好的英語作文。

二、加大力度對大學(xué)英語進(jìn)行技巧上的訓(xùn)練

在英語的學(xué)習(xí)過程中較為重要的一部分就是對寫作技巧的練習(xí)。其實在學(xué)習(xí)過程中，很多同學(xué)也都花費了一部分精力去重點練習(xí)寫作，但是突破確實比較困難。所以也就成為英語考試中占弱勢之處，甚至成為提高成績?nèi)〉盟牧壍慕O腳石。老師說過，在寫作時是有技巧的，表現(xiàn)在整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)想，如何選題，如何表達(dá)出來等方面。然而這些因素常常被我們忽略，主要原因在于這些不單純是能夠從考試中提煉出來的，而是要通過我們平時對英語文章大量的練習(xí)，大量的閱讀才可以得到有效提升的。所以，在我學(xué)習(xí)大學(xué)英語時，淺略地做了一些總結(jié)，來與廣大學(xué)生一起分享探討。

1.確認(rèn)題目類型，構(gòu)建思路;建立主題

大學(xué)英語寫作主要就分為兩種，報告型和論證型。對于報告型，寫作的技巧是類似的。要描寫出社會的現(xiàn)狀或是提出針對性的問題，而后將原因闡述清晰建立解決的方案，最后將個人觀點表達(dá)出。也可以將文章內(nèi)容劃分為四個段落，但是也要注意扣題型。將想法確定之后，就分別將每一段進(jìn)行深入展開，就好比我們已將房屋的大體結(jié)構(gòu)框架建立好，剩下的就是將內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行布置了。

2.在學(xué)習(xí)過程中及時積累詞匯，加以練習(xí)

詞匯量的積累是寫作最基礎(chǔ)的保障，如果頭腦里連基本的詞匯量都沒有的話，那么寫作技巧就更不用提及了，但是對于詞匯的記憶，確實是一項較為枯燥還比較考驗記憶能力的事情，學(xué)生普遍對背詞匯積極性都不高，即使當(dāng)時背下的單詞，沒過多久還是會生疏忘掉。所以，我們會根據(jù)老師給予的方式結(jié)合自身情況來提高對單詞的記憶。首先，記憶的多樣化，記憶能力較差的就應(yīng)該，多看多背，但每次記憶的時間盡量不要過長，勤看非久看，不要只用腦子記，配合手寫和聽力。這樣可以加深記憶。二是需要對記憶詞匯進(jìn)行總結(jié)歸納，尤其是較為特殊的詞，如何轉(zhuǎn)化到衍變，去拓展詞匯的用法，找到固定規(guī)律。三是合理運用連接詞，讓步關(guān)系的一些詞匯，因為將這些詞匯用到點會增加文章的邏輯性，還可以讓讀者容易理解和接受你想表達(dá)的用意。

3.強化常用句型的練習(xí)

當(dāng)可以掌握一定的詞匯以后，怎樣運用的清楚且熟練就很重要了，一定要掌握一些基本的句型，而且可以做到熟練應(yīng)用。運用之后做好筆記進(jìn)行歸納總結(jié)。對于常用句型的掌握也是提高寫作水平的方式。

4.準(zhǔn)確辨認(rèn)寫作的中心思想，寫作主題內(nèi)容

其實中文作為與英文作文還是有一定的相近之處的，因為也需要對文章的邏輯，整體的規(guī)劃。也需要明確文章的中心思想，確保主題清晰，內(nèi)容充實，前后呼應(yīng)，歸納的到位。無論中英文，第一段都尤為重要，因為首段就要將讀者的心理準(zhǔn)確抓住，清楚表達(dá)出文章的主題中心，然后末尾段落與首段呼應(yīng)，主題句式通常位于篇首，然后在逐漸展開論述，只有這樣才可以吸引讀者，使文章生動靈活。

5.借鑒英文原版電影，做好短文小練筆

首先，如果我們要通過觀看英語電影的方式提高英語寫作水平，在選擇電影類型時，一定要選擇健康積極向上的電影，比如《Justice League》這部英語電影，講述的是公平正義對于社會發(fā)展的重要意義。再比如《Titanic》這部作品，主要給我們展示了親情的偉大、人性的偉大、愛情的偉大，英語電影的學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，而且可以幫助學(xué)生塑造正確的人生觀和價值觀，在學(xué)習(xí)英語的過程中可以認(rèn)識世界、感受世界、認(rèn)知世界，通過長期的積累可以提高學(xué)生的英語水平。

通過筆者的自身經(jīng)驗，英語電影的內(nèi)容必須要滿足以下的三個標(biāo)準(zhǔn)：要與現(xiàn)實生活貼近、英語的發(fā)音必須要清晰準(zhǔn)確、語言的表達(dá)量要適當(dāng)，這樣才可以更好的提高學(xué)生的英語水平，因此在選擇英語電影時，要選擇一些來源于現(xiàn)實生活的題材，比如國際上非常出名的一些電影，，，，這些電影包含的內(nèi)容都很積極向上，語言的理解難度很低，交流語速比較適中，而且比較貼近現(xiàn)實生活，對于我們學(xué)生的英語寫作可以提供較大的幫助。

英語電影的學(xué)習(xí)過程中，要將“精看”與“泛看”有效的結(jié)合起來，“泛看”指的是廣泛、粗略的觀看，因為英語的學(xué)習(xí)是需要長期積累的，在學(xué)習(xí)的過程中慢慢的感知，因此我們要觀看大量的電影才可以學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，“精看”就是反復(fù)、逐字逐句的觀看和翻譯，仔細(xì)的理解電影中的內(nèi)容，在一些比較經(jīng)典的片段進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，模仿演員的發(fā)音，還可以嘗試寫出自己的觀后感，這樣才可以使我們學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力都得到有效的提高。

三、提升寫作的綜合能力

針對四六級英語的應(yīng)試，在寫作中要重點審題、在段落的構(gòu)建，語言表達(dá)的準(zhǔn)確程度都很重要，平時對寫作技能的訓(xùn)練是很有必要的，確定寫作要點，逐步加強訓(xùn)練，可以提升寫作能力，審題明確，不得跑題，只要跑題即使文章寫的再流暢，詞句運用的再準(zhǔn)確，也是得不了一個好的分?jǐn)?shù)的。另外注意寫作的字?jǐn)?shù)，過多過少都不可以，多了容易露怯，少了不合要求。

總之，作為大學(xué)生學(xué)好英語不僅僅是要有一口流利的英語表達(dá)能力，寫作業(yè)是英語中一個重要部分。寫作的技能方式非常重要，所以要打好基礎(chǔ)，牢記詞匯和語法的運用然后在結(jié)合技巧，才可以錦上添花，再應(yīng)試時得到一個理想的分?jǐn)?shù)，整體的英語水平才算是得到真正的提升。

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