試論網(wǎng)球文化與網(wǎng)球教學(xué)中大學(xué)生品德行為修養(yǎng)的培養(yǎng)

宋瑾

摘 要 在體育教育活動中培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要部分，隨著網(wǎng)球文化在大學(xué)生之間的不斷發(fā)展，通過網(wǎng)球活動來培養(yǎng)學(xué)生的品德有了更高的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)球文化 網(wǎng)球教學(xué) 大學(xué)生 品德修養(yǎng)

中圖分類號：G845文獻標(biāo)識碼：A

網(wǎng)球文化中豐富的精神要素是在網(wǎng)球教學(xué)中進行大學(xué)生品德行為教育的重要素材，網(wǎng)球教師要深刻解讀網(wǎng)球文化，科學(xué)利用其中的文化內(nèi)涵，將其與學(xué)生的實際情況結(jié)合，對學(xué)生進行更好地德行教育。

1網(wǎng)球運動的文化內(nèi)涵透析

1.1文明高雅、以人為本是運動之基

網(wǎng)球運動距今已經(jīng)有著七百多年的歷史了，在16-17世紀(jì)，網(wǎng)球運動一直是英法國家的“貴族運動”，所以在宮廷禮教和貴族思想的影響下，網(wǎng)球運動散發(fā)著一種高雅，禮貌地氛圍，這種氛圍一直延續(xù)至今天。在網(wǎng)球比賽中，球員之間以禮相待，相互尊重，觀眾在觀看網(wǎng)球比賽時，不可大聲喧嘩，以示對球員和工作人員的尊重。這樣的網(wǎng)球文化，在給人們傳遞高雅文明的同時，更向人們展現(xiàn)了何為“以人為本”。

1.2誠信守則是運動之本

在運動場上就意味著要競爭，在比賽當(dāng)中，為了贏得名次而違背誠信的行為數(shù)不勝數(shù)。為了避免這樣的情況發(fā)生，網(wǎng)球運動的賽制對運動員的誠信行為做了嚴(yán)格的規(guī)定。比如，在運動員看到一個球出界，而這個球又剛好對其有利時，其未叫出界，則判定該運動員有不誠實的行為。在整個網(wǎng)球比賽中，都貫穿著誠信原則，它要求運動員規(guī)范自己的行為，確保比賽的公平公正。

1.3謙虛自信是力量源泉

網(wǎng)球運動要求運動員不僅要熟悉繁雜的規(guī)則，還要有強壯的體魄，所以在進行網(wǎng)球?qū)W習(xí)時就要求人們必須要集中注意力，不厭其煩的進行練習(xí)。在長期的網(wǎng)球訓(xùn)練中，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，不因自己一時的成績而沾沾自喜。面對失敗要樹立自信心，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，才能使自己的球技精益求精。

1.4團結(jié)協(xié)作是戰(zhàn)斗力

網(wǎng)球比賽對團隊協(xié)作的能力要求較高，尤其是在團體賽中，在比賽中無論是教練與球員，還是隊友搭檔之間都要有極高的默契。這就要求在平時訓(xùn)練時要注重隊員之間的協(xié)作訓(xùn)練，要培養(yǎng)隊員的協(xié)作精神，首先各個隊員之間要相互尊重，相互支持。隊員要有直面失誤的勇氣，這是協(xié)作精神的根本。在這種協(xié)作精神的支持下，團隊的戰(zhàn)斗力只會越來越強。

1.5運動美是魅力之色

網(wǎng)球運動是一項集力量和藝術(shù)為一體的運動，網(wǎng)球比賽對運動員的服飾和比賽的環(huán)境場地都有著較高的要求，在比賽過程中，運動員揮拍和奔跑的姿勢散發(fā)出一種充滿力量的美感。人們在觀看比賽時，不僅被它激烈的賽況所吸引，更會感慨其無處不在的運動美，所以才會如此受大眾喜歡。

2網(wǎng)球課中學(xué)生品德行為素質(zhì)培養(yǎng)的途徑和方法

2.1以教師的表率作用進行教育

教師在進行教學(xué)工作時，不只是給學(xué)生傳授相關(guān)的專業(yè)知識，還要對學(xué)生的道德修養(yǎng)產(chǎn)生一定的正面影響。教室的一言一行在潛移默化間都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，所以教師首先要規(guī)范的自己的行為態(tài)度，給學(xué)生起到一個良好的表率作用。比如作為體育教師，首先要勤加鍛煉，使自己擁有健康的體魄，給學(xué)生樹立健康生活的形象，這樣在教育學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣時才更有說服力，才能有更好的教育效果。

2.2以學(xué)生典型進行教育

體育教育是一個集體性教育，整個集體的氛圍直接影響著教育效果。所以在進行網(wǎng)球教學(xué)時，教師可以挑出幾個訓(xùn)練效果較好的學(xué)生，以他們?yōu)榈湫?，給其他學(xué)生樹立榜樣，并讓這些訓(xùn)練效果好的學(xué)生傳授自己的經(jīng)驗，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進步，營造一個積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍。

2.3結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容進行教育

將德行教育結(jié)合到具體的教學(xué)實踐中，使德行教育更加深化，比如在進行教學(xué)比賽時，教師可以在其中插入誠信教育，在比賽中難免會有裁判誤判或是錯判的情況，教師可以借此給學(xué)生講誠信比賽的重要性和意義。教師也可以組織一場沒有裁判的誠信制比賽，讓學(xué)生自己切實檢驗一下自己的誠信。在教學(xué)過程中，將具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的道德培養(yǎng)結(jié)合起來，加深了德行教育的現(xiàn)實意義。

2.4以細微的教學(xué)環(huán)節(jié)進行教育

在網(wǎng)球的教學(xué)中，一些教師往往只注意教學(xué)大方向，而不注意把握教學(xué)過程中的一些小細節(jié)，這些細微的環(huán)節(jié)如果處理不好，同樣會影響整個教學(xué)效果。比如，在訓(xùn)練過程中的撿球問題，撿球是學(xué)生之間相互服務(wù)的過程，但是一些怕吃苦的學(xué)生經(jīng)常會逃避撿球，只享受別人的服務(wù)，卻不想服務(wù)于別人，像這樣的小細節(jié)問題，教師發(fā)現(xiàn)后，要及時展開教育，對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，對偷懶的學(xué)生進行批評教育，加深學(xué)生的教育效果。

2.5抓住突發(fā)事件進行教育

在體育課上，學(xué)生活動范圍大，思維更加活躍，導(dǎo)致學(xué)生在進行交流使更容易因觀點的不同而發(fā)生矛盾。面對學(xué)生之間的矛盾，教師應(yīng)該進行合理地處理，并結(jié)合網(wǎng)球文化中的道德培養(yǎng)要素對學(xué)生進行深層的教育，有效解決學(xué)生之間的矛盾，讓學(xué)生深切的感受到網(wǎng)球文化的內(nèi)在價值。

3結(jié)語

再進行網(wǎng)球教學(xué)過程中，教師要結(jié)合網(wǎng)球的文化內(nèi)涵，選擇合適的方法給學(xué)生貫徹道德教育，在提高學(xué)生網(wǎng)球運動技巧的同時，提高學(xué)生的運動素養(yǎng)，以網(wǎng)球教學(xué)為點進一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)，深化我國高校的綜合素質(zhì)教育。

參考文獻

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