淺析思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用*

金 姿 郭煒峰

湖南文理學(xué)院，湖南 常德 415000

初中教學(xué)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，其中一個重要的方面是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使其具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的關(guān)鍵能力。而思維的方式、處理問題的角度和受益終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。思維導(dǎo)圖的應(yīng)用可以幫助學(xué)生達(dá)成這一目標(biāo)。

一、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用要求

思維導(dǎo)圖的理念最早由英國心理學(xué)家托尼·博贊提出，它主要由文字和圖形組成，融入了線條、文字、圖像、圖形以及顏色等多種要素。在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生通過思維導(dǎo)圖可以有效開發(fā)學(xué)生的思維潛力，并且能夠啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想力和創(chuàng)造力，最終讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

教師在利用思維導(dǎo)圖提高教學(xué)效果時，需要注意以下事項(xiàng)：一是思維導(dǎo)圖雖強(qiáng)調(diào)發(fā)散聯(lián)想，但在進(jìn)行學(xué)科知識教學(xué)時，教師要注意知識的內(nèi)在邏輯與聯(lián)系；二是教師要提高自身專業(yè)素養(yǎng)。思維導(dǎo)圖的運(yùn)用對教師的要求相對較高，教師要從整體上系統(tǒng)把握知識，對知識點(diǎn)要十分熟練，條理清晰，才能有效地引導(dǎo)學(xué)生思考；三是課堂要以學(xué)生為主，充分調(diào)動學(xué)生積極性，主動思考，而教師要善于充當(dāng)引導(dǎo)者。

二、思維導(dǎo)圖在八年級英語教學(xué)中的具體應(yīng)用

本文以人教版八年級英語下冊第六單元為例，著重介紹思維導(dǎo)圖在故事閱讀教學(xué)中的應(yīng)用。

在pre-reading環(huán)節(jié)，教師主要任務(wù)是讓學(xué)生了解文章大意，教師可以設(shè)置幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)行閱讀，集中學(xué)生注意力，把握文章重點(diǎn)；在while-reading環(huán)節(jié)，教師可以給出不完整的思維導(dǎo)圖框架，讓學(xué)生進(jìn)行第二次閱讀，完成思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖完成后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生疏導(dǎo)一遍思維導(dǎo)圖。在此環(huán)節(jié)，教師要充當(dāng)引導(dǎo)者，指導(dǎo)學(xué)生找到問題答案。此外，在尋找答案時，對于文章中的一些重點(diǎn)詞組和句型也可以順便教授；在after-reading環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生畫出自己的文章結(jié)構(gòu)圖或者給出一篇新的文章，并讓學(xué)生上臺描述其思維導(dǎo)圖，展現(xiàn)每位學(xué)生的思維方式。

思維導(dǎo)圖在閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢十分明顯。傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)以教師為中心，選擇文章重點(diǎn)詞匯、句型、語法等進(jìn)行灌輸式教學(xué)，而思維導(dǎo)圖以發(fā)散性思考為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的思考，調(diào)動學(xué)生的主動性，利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。此外，思維導(dǎo)圖有助于學(xué)生從整體上把握整篇閱讀文章，將復(fù)雜的問題簡單化。

三、思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的效果

教師運(yùn)用思維導(dǎo)圖能夠使課堂教學(xué)邏輯清晰，保證流暢性。思維導(dǎo)圖運(yùn)用于詞匯教學(xué)，能夠?qū)⑸y的單詞以某種方式加以組織和整合，有助于學(xué)生理解記憶單詞；思維導(dǎo)圖運(yùn)用于閱讀教學(xué)，能夠?qū)?fù)雜的文章、問題變得簡單，有助于學(xué)生從整體上認(rèn)識和把握整篇文章；思維導(dǎo)圖運(yùn)用于語法教學(xué)，能夠?qū)⑸y的語法點(diǎn)串聯(lián)起來，有助于提高學(xué)生分析、總結(jié)和組織能力；思維導(dǎo)圖訓(xùn)練的是學(xué)生的思維能力，學(xué)生學(xué)會的不是某一個具體知識點(diǎn)，而是一種思維方式，是一個受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)。