把握表現(xiàn)手法

表現(xiàn)手法，從廣義上講就是作者在行文措辭和表達(dá)感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式。初中階段常見的記敘文表現(xiàn)手法有：對(duì)比、象征、襯托、借景抒情、托物言志、側(cè)面烘托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、設(shè)置懸念。表現(xiàn)手法通常就一段文字或一篇文章而言。寫景類文章常采用借景抒情、寓情于景、情景交融的表現(xiàn)手法;詠物類文章常采用托物言志的表現(xiàn)手法。

此類試題的設(shè)題方式一般包括：本文采用了哪種表現(xiàn)手法，作用是什么;文章這樣寫有什么好處;試舉出文章采用某種手法的例子。

（2019·山東煙臺(tái)）

新年出行

①年初一，雞叫頭遍，盡管天還未亮，財(cái)叔便從被窩里鉆了出來，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，點(diǎn)燃香燭，誠惶誠恐地敬過先人，準(zhǔn)備出行。

②本來財(cái)叔是不打算新年出行的，孤零零一個(gè)人，屋里窮得叮當(dāng)響，哪有那么多講究？

③年前，眼鏡三毛來送年貨，慫恿他說：“財(cái)叔，新年只要你第一個(gè)出行，包你撿到寶貝;若打空轉(zhuǎn)身回來，我封個(gè)大紅包賠你！”三毛說這話時(shí)緊盯著財(cái)叔，鏡片后那雙小眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺(tái)上焙的那掛滿地紅的萬字鞭，就是那天他帶過來的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，萬萬不可中間熄火，炸啞。

④他們這兒至今仍保留著新年出行的習(xí)俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個(gè)圈，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預(yù)先藏好的，討個(gè)好彩頭，求得一年的好兆頭。

⑤財(cái)叔打開門，炸響鞭炮，一股冷風(fēng)撲面而來，讓他打了個(gè)寒顫。這要下雪又不下雪的鬼天氣，賊冷。財(cái)叔伸長的頸脖趕緊縮了回去，手連忙插進(jìn)大衣里，身子一趔趄，心里打起退堂鼓：自己幾斤幾兩算得清楚，能有甚好兆頭？

⑥但一想到三毛那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，若是看到他并不領(lǐng)情，出個(gè)行都畏縮不前，不知會(huì)有多失望。

⑦財(cái)叔走出屋場坪，見前方影影綽綽中有兩個(gè)黑影立在路中間，嚇了一大跳，這么早誰會(huì)站在寒風(fēng)中等他？莫非是傳說中的小鬼擋道？硬著頭皮走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴。估摸著是三毛弄的，“柴”“財(cái)”諧音，愿他今年發(fā)大財(cái)，過上好日子。

⑧去年財(cái)叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個(gè)底朝天，倒霉透頂！雖說這些都是三毛搗鼓來的，但他卻從此一蹶不振，打不起精神，希望的火苗在心里也一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。財(cái)叔嘆氣說：“命里只有八升米，無論如何不滿斗?！彼餍源蚱饝兄饕猓凑F(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。三毛多次來勸他：“窮不能窮志氣，輸不能輸信心。”三毛就是說破天，財(cái)叔也不為之所動(dòng)。

⑨三毛是大學(xué)生，讀了一肚子的書，卻把人讀呆了。這些年村里人像中了邪似的往城里跑，財(cái)叔要不是小時(shí)得過小兒麻痹癥，一條腿長一條腿短，也會(huì)跟著跑的。三毛卻從城里踅回了村里，看到財(cái)叔沒起色，總想幫一把。

⑩這兩捆啞巴柴棍，未必就是三毛所說的寶貝吧？這也太平常了吧，鬼才稀罕！誆他來吹北風(fēng)，就這寶貝？黑暗中財(cái)叔鼻子眼里重重地哼了聲，一腳將其踹倒在路旁，心中十分惱火，恨不得就轉(zhuǎn)身打道回府。

？輥？輯？訛新年出行，要的是一路順風(fēng)走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路，財(cái)叔被風(fēng)架著繼續(xù)前行，渾身冷得篩糠。

？輥？輰？訛再往前走是一眼山塘，更是個(gè)大風(fēng)口，無論是順時(shí)針出行還是逆時(shí)針出行，想繞都繞不過去。

？輥？輱？訛走在山塘的堤壩上，果然風(fēng)更大，嗚嗚地叫。凜冽的寒風(fēng)如割肉的刀子，一刀一刀割在財(cái)叔臉上，辣痛。如今村里人少，山塘無人管理，堤壩上的灌木叢長成了小樹林。風(fēng)刮得路旁的樹枝像拿著無數(shù)根鞭子，毫無情面地死勁抽打他，抽得他抱頭鼠竄，樣子十分狼狽。

？輥？輲？訛突然眼前掠過道白色的弧線，如同沉沉黑夜里的一道閃電，一條白練從水中一躍跳到了堤壩上，刺亮。猝然驚愕，定睛一看：樹枝下一條大魚搖頭擺尾、活蹦亂跳。頓時(shí)財(cái)叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了嗓子眼兒，不顧一切地?fù)淞松先?，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。財(cái)叔興奮得一路狂奔，大聲喊道：“我抓到大魚了！年年有余！年年有余！”

？輥？輳？訛財(cái)叔高一腳低一腳地剛跑到屋場坪里，還沒進(jìn)屋，朦朧中只見三毛匆匆趕來。老遠(yuǎn)就沖他道喜：“恭喜財(cái)叔！賀喜財(cái)叔！鯉魚跳龍門，好兆頭?。『谜最^！”

？輥？輴？訛陰云密布的天空終于綻開道縫，瀉下一線亮光。就著熹微，財(cái)叔看清楚這是條金絲鯉，翕動(dòng)的腮幫上還系有一截被扯斷的細(xì)線……抬頭再看三毛，鏡片后那雙小眼睛里有兩顆亮亮的淚珠滾動(dòng)。財(cái)叔再也控制不住，頭一次當(dāng)著小輩的面痛哭起來。

？輥？輵？訛這時(shí)天已大亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起，此起彼伏，如陣陣春雷……

文中有多處伏筆暗示了財(cái)叔新年出行的經(jīng)歷是三毛策劃的，請(qǐng)找出來并簡要概括。（答出兩點(diǎn)即可）

【解析】

此題考查考生理解表現(xiàn)手法——伏筆的能力。解答過程中，我們一要理解伏筆的內(nèi)涵（伏筆是指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示）;二要審視題干，明確答題指向“財(cái)叔新年出行的經(jīng)歷是三毛策劃的”;三要走進(jìn)文本，依據(jù)題干要求進(jìn)行提取;最后用簡潔的語言加以表述，做到連貫順暢。

參考答案

示例：第③段寫三毛慫恿財(cái)叔新年出行，保證財(cái)叔能撿到寶貝。

（1）三毛卻從城里踅回了村里，看到財(cái)叔沒起色，總想幫一把。

（2）翕動(dòng)的腮幫上還系有一截被扯斷的細(xì)線……

寫三毛一直有幫助財(cái)叔的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)，為這次財(cái)叔出行作了鋪墊;魚腮上的線，說明魚絕不是自己上岸的，是人為的……這個(gè)人就是三毛。

一、分析文章表現(xiàn)手法要從整體著眼，可從以下四個(gè)維度進(jìn)行分析：

1.結(jié)合前后文進(jìn)行分析。

2.結(jié)合人物性格進(jìn)行分析。

3.結(jié)合作者情感進(jìn)行分析。

4.結(jié)合文章主旨進(jìn)行分析。答題模式：使用的表現(xiàn)手法+具體內(nèi)容+表達(dá)效果（或作用）。

二、分析表現(xiàn)手法時(shí)，要注意以下要點(diǎn)：

1.注意寫作方法與修辭方法的區(qū)別。二者著眼點(diǎn)不同，表現(xiàn)手法一般著眼于文章整體的構(gòu)思，籠罩于全文或幾個(gè)段落，修辭方法則著眼于具體的語句;作用對(duì)象不同，表現(xiàn)手法直接為表現(xiàn)人物、突出主題服務(wù)，而修辭方法則直接服務(wù)于語言，使其更具感情色彩。

2.注意在把握主題的前提下理解寫作方法的作用。主題是文章的靈魂和統(tǒng)帥，恰當(dāng)運(yùn)用表現(xiàn)手法就是為突出主題、表現(xiàn)人物服務(wù)的，所以要理解表現(xiàn)手法的作用，首先要準(zhǔn)確理解文章立意，不要脫離文章主旨去“背”作用。

三、掌握常見表現(xiàn)手法的作用。

1.象征：將抽象的事理表現(xiàn)為具體的、可感知的形象，可以使文章更含蓄。運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

2.襯托：以他物從正面或反面陪襯本體，可分為用其他人物襯托主要人物;用景物描寫來襯托人物性格或事件意義。

3.借景抒情：將感情寄托于對(duì)事物的描寫之中，借物品含蓄地抒發(fā)自己的感情，情景交融，使文章充滿詩情畫意。

4.欲揚(yáng)先抑：使情節(jié)波瀾起伏，使前后形成鮮明對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了事物或人物的特征，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

5.鋪墊：可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說服力;可以制造懸念，引起讀者的閱讀興趣和關(guān)注;可以使內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。