讓學生在這里打下精彩人生的底色

張守軍

人物小傳：滕兆敏，漢族，1968年3月出生，日照市嵐山區(qū)安東衛(wèi)人，日照市東港實驗學校校長。1986年7月參加工作，曾任北京路中學校長。35年來，他由鄉(xiāng)村代課教師成長為“國培計劃”專家、部編高中語文教材審讀，獲全國優(yōu)秀語文教師、2017全國新教育十佳校長等榮譽稱號，先后帶領(lǐng)的兩所學校都被表彰為全國新教育示范學校。2019年9月，他被國務院表彰為全國民族團結(jié)進步模范個人，榮獲中共中央、國務院、中央軍委頒發(fā)的新中國成立70周年紀念獎章。

五月榴花照眼明。坐落在絲山腳下、太公故里的日照市東港實驗學?；ǚ比~茂，孩子們花一樣的笑臉和瑯瑯的書聲溢滿在校園的每一個角落。恰逢開學復課季，記者看到這里的孩子們自覺遵守學校疫情防控要求，一邊出示“綠碼”，一邊微笑著向老師問好，一張張笑臉宛如夏日清晨明媚的陽光。

絲山新教育，風景在深處

三年來，學校堅持用雷鋒精神興校育人，先后獲得全國新教育示范學校、全國籃球?qū)W校、省級文明校園提名學校等一系列稱號。

全國新教育聯(lián)盟有5000多所實驗學校，滕兆敏以第一名的成績從眾多競爭者中勝出，榮獲2017年全國新教育十佳校長稱號。他隨即就“閱讀與成長”話題接受央視著名主持人撒貝寧的訪談，他任職的學校同時被北京大學確立為全國學校文化發(fā)展戰(zhàn)略示范學校。2019年3月，在“全國新教育日照開放周”展示活動中，東港實驗學校以繽紛多彩的卓越課程、扎實深厚的文化底蘊、陽光向上的精神面貌，展示了絲山新教育的風采，全國各地的新教育同人紛紛用“震撼”一詞來表述自己內(nèi)心的感受。展示活動的成功，引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱烈反響，“國培計劃”黑龍江省高級研修班、江蘇連云港市東港中學、《教育家》《讀者》等單位和個人紛紛前來，探尋絲山新教育實驗“彎道超越”的“秘籍”。

“相信歲月，相信種子。孩子們就像這花樹一樣，只要悉心培養(yǎng)，假以時日，他們就會如約綻放?！眮辛⒃诜枷闼囊绲姆被湎?，滕兆敏在接受記者專訪時意味深長地說。

春風化雨處，潤物細無聲

滕兆敏不僅運用雷鋒精神興校育人，自己也以雷鋒為榜樣，對待每個學生像春天般溫暖。

2020年新春伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了平靜有序的生活，讓我們度過了一個極不尋常的春天。

分別在寒冬，相見已是春末夏初。

5月8日，一場暴風雨席卷了齊魯大地。開學第一天，大雨傾盆。為了保障孩子們平安有序返校，滕兆敏帶領(lǐng)志愿服務教師6點準時到達了崗位。為了讓家長和孩子們少淋雨，他組織老師們筑成“傘墻”，讓孩子們通過。他時而幫家長往宿舍搬運行李，時而幫孩子們提著書包去教室，完全顧不上自己，全身都已濕透了。

這一天，他壓力特別大，因為本校外來務工人員子女比較多，4000名學生來自全國20個省市自治區(qū)，來自湖北的就有兩名，況且學校還是日照城區(qū)唯一的寄宿制的義務教育學校，也是開學時唯一開通校車的學校。既要測體溫，又要在雨中送被褥到宿舍，還要準時上好“開學第一課”，碰上了大雨天，難度之大，可想而知。

但他帶領(lǐng)全校師生交上了一份亮眼的答卷，疫情防控和開學復課這場“大考”得到了省專家驗收組和市委書記的表揚。他說，現(xiàn)在開學復課了，這里不再是“寧靜的校園”，而是抗疫的“主戰(zhàn)場”和“ 主陣地”，我們要用雷鋒精神抗擊疫情，用抗疫行動學習雷鋒，守好校園這一片凈土，堅決打贏抗擊疫情和中考這兩場硬仗。

比肩求知路，德才澤后昆

三年來，東港實驗學校德育教育異彩紛呈，校園處處充滿了生機和活力。學校積極創(chuàng)建全國雷鋒學校，不斷拓展著雷鋒精神的外延，豐富著雷鋒精神的內(nèi)涵。

他倡導全校師生“學太陽，自強不息、無私奉獻；學大地，厚德載物、無怨無悔；學大山，頂天立地、無所畏懼；學大海，樂納百川、無限包容”，倡導全體教師以愛滿天下的教育情懷做“四有”好教師，倡導學生做有“明亮的眼、溫暖的心、聰明的腦、勤勞的手、健康的身、報國的志”新時代絲山“六有”學子。這些舉措，就是新時代雷鋒精神在建校育人方面的最好詮釋。

2019年12月，學校雷鋒館竣工，他組織了全體學生輪流參觀并親自當講解員。新建成的雷鋒館資料翔實準確、照片豐富多彩，設計小精巧又高大上，給師生們帶來強烈的視覺沖擊和精神震撼。

學校退休老教師秦玉釗聽說了這件事，主動提出為學校捐贈一座《雷鋒》雕像，并親自確定了樣式、規(guī)格、材質(zhì)、雕刻廠家?！独卒h》雕像于12月18日雕刻完成，12月26日在雷鋒廣場舉行了落成儀式。雕像高2.6米，底座高1.65米，《雷鋒》雕像栩栩如生，與藍天白云相映生輝，成為學校新的景觀。

用儀式催生動力，讓活動提升素養(yǎng)，是他一直堅持的工作思路。在各班建立“雷鋒圖書角”，同學間傳遞，人人為我，我為人人，共享讀書快樂；課余飯后播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》，讓學生耳濡目染，耳熟能詳；組織學生辦“學雷鋒手抄報”、出專題黑板報、舉行學雷鋒演講比賽等，營造濃厚的學雷鋒氛圍。打造雷鋒文化長廊和最美志愿者文化長廊，用雷鋒精神引領(lǐng)校園文化建設。“走進校園學雷鋒，走出校門做雷鋒，人人都是雷小鋒”，已成為絲山學子的共同心聲。

從今年農(nóng)歷正月初三開始，他先后帶領(lǐng)100多名黨員教師奔赴秦家樓等社區(qū)村莊協(xié)助聯(lián)防聯(lián)控，宣傳疫情防控知識，被村民們譽為“最美志愿者”。正月十六，他和老師們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身，由“戰(zhàn)士”變身“網(wǎng)紅”和“快遞員”，給學生線上授課，把教材送到了孩子們手中。

本固枝方榮，根深葉自茂

國家督學張志勇說，現(xiàn)實生活是最好的人生課程，經(jīng)歷和體驗是最好的教育。經(jīng)歷這次全民抗擊疫情的“戰(zhàn)疫”，是中小學生最難得的人生經(jīng)歷，將對他們的成長與進步產(chǎn)生重大的影響，在心靈上、思想上、價值觀上，會打下深深的烙印。他根據(jù)張志勇的建議把抗疫精神教育納入中小學專題教育課程，在全校中小學生中系統(tǒng)開展抗疫精神教育，將抗疫精神鑄成時代新人的精神底色。

開學了，他引導老師們盡快進入戰(zhàn)斗狀態(tài)，抗擊疫情，備戰(zhàn)中考；引導學生不負好時光，奮力贏中考。他更加關(guān)心學困生和貧困生，更加關(guān)注學生的心理狀態(tài)，持續(xù)跟進學生的思想引導、心理疏導和學業(yè)指導，做學生健康成長的導師和引路人。

現(xiàn)在，隨著中小學全面開學復課，他正努力組織上好“三堂課”。

首先，上好生命教育、愛國主義思政大課。對具有重大精神價值、深刻豐富內(nèi)涵的抗疫人物、事件、制度進行研究、分類和整理，為實施中小學生價值觀教育提供有效載體，引導學生樹立正確的生命觀、科學觀、倫理觀、生態(tài)觀、國家觀、公共責任觀、理想觀及英雄觀。

第二，上好迎接中考的復習課。在中考倒計時的狀態(tài)下，把復習課做成學生滿意的“自助餐”，不做“夾生飯”。師生們要有亮劍精神和戰(zhàn)將精神，運用好“六先六后”學習模式，站在文化的高度思考教育，站在學生的角度思考課堂。鼓勵學生力爭學業(yè)成績科科優(yōu)秀，做最好的自己，升入理想學校。

第三，科學引導家長上好自律課。許多家長認為孩子上學了，在學校就萬事大吉了。他說，孩子的健康不但取決于孩子本身，也取決于家長。他引導廣大家長不但做“自律者”，還要做“合作者”。因為家庭和學校是維護學生生命安全和身體健康的命運共同體，是做好校園疫情防控的戰(zhàn)斗共同體。

為有梧桐樹，清風自然來

只要上路，就會遇到慶典。滕兆敏創(chuàng)立的“和諧作文教學法”深受學生喜歡，他曾應邀去北京人民大會堂作經(jīng)驗介紹，得到孫云曉、雷抒雁、肖復興等名家的好評。

寧做創(chuàng)新者，不做守攤?cè)恕Ｔ诮逃母镏?，學校教育科研成果尤為突出。學校承擔的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂的實踐與研究”課題被確立為全國“十三五”重點課題， “和諧作文教學法”獲省級教學成果獎和教育部一等獎，全國中文核心期刊《語文教學通訊》向全國推廣交流。

“這里的孩子臉上有笑容，嘴里有歌聲，心中有太陽，校園里書聲瑯瑯，哨聲飛揚，歌聲嘹亮，我們一定要安排更多的畢業(yè)生來這里實習工作。”北京師范大學教學部楊玉春教授動情地說。

“這所學校的老師教學水平高，心眼好，孩子在這里上學我們特別放心！”來自山村的家長們真誠地說。

一甲子滄桑砥礪，六十載春華秋實。

不忘本來，吸收外來，面向未來，是校園文化生成、成長和升華的基本路徑?，F(xiàn)在的東港實驗學校，正按照“均衡與發(fā)展并重、發(fā)展與優(yōu)質(zhì)同步、優(yōu)質(zhì)與特色共贏”的辦學思路，為打造絲山教育“升級版”、讓學生打下精彩人生的底色而不懈努力。