以思政教育工作促進管黨治黨向基層黨支部延伸的研究

【摘要】以思想政治為主題開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是管黨治黨向基層黨支部延伸的基礎(chǔ)性工程。在思政教育中，需要各級黨員、干部在學(xué)用結(jié)合、知行合一上下功夫，強化擔(dān)當(dāng)意識問題導(dǎo)向，著重解決黨員隊伍中在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，以實實在在的工作成績推進公司內(nèi)涵發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】思政教育;管黨治黨;基層黨支部;研究

一、實施背景

當(dāng)前存在一些基層黨員宗旨觀念淡薄，存在理想信念模糊，缺乏黨員意識和黨的意識?；鶎狱h組織干部對企業(yè)黨建工作的認識不足，存在“重安全生產(chǎn)，輕黨建宣傳”的思想。片面的認為企業(yè)是經(jīng)濟組織，生產(chǎn)經(jīng)營才是企業(yè)各項任務(wù)的重中之重，對黨建工作重視程度不夠，影響了黨的活動在基層組織的開展。抓好思想引領(lǐng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十九大精神、新黨章、習(xí)總書記系列重要講話、黨紀(jì)黨規(guī)等知識，用新時代中國特色社會主義思想，統(tǒng)一思想，凝聚力量，增強廣大黨員、干部的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信是黨支部工作延伸的工作要點。

二、開展思想教育主要做法

（1）強化思想教育，夯實“學(xué)”的基礎(chǔ)。思想是行動的指南，對于黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，防止思想滑坡，強化思想教育尤為重要。因此，要以“兩學(xué)一做”為契機，引導(dǎo)全體黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，要堅定“四個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都要牢記自己黨員身份，始終發(fā)揮先鋒模范作用。

（2）強化擔(dān)當(dāng)意識，突出“做”的關(guān)鍵。基層黨員特別是各級黨員干部的一言一行在員工群眾中影響是非常大的。因此，全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須做到學(xué)做互進、知行合一，把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。把思政教育與單位的重點工作結(jié)合起來，切實發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。每位黨員干部，都要自覺地認識到自己是集體的一分子，要充分發(fā)揮每名班子成員的作用，不斷增強大局意識，搞好思想溝通，善于從團結(jié)中得到力量，從協(xié)作中找到方法，真正形成互相信任、尊重、幫助、支持的氛圍，確保各項工作高效、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，只有營造出心齊氣順、團結(jié)奮進、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，班子成員之間才能相互搞好配合，補位而不越位、搭臺而不拆臺，真正形成有向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，才能始終樹立黨員干部的良好形象。

（3）強化問題導(dǎo)向，確?！皩崱钡男Ч！皩W(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。在思政教育中必須要突出問題導(dǎo)向，盯著問題、聚焦問題，把解決問題貫穿于思政教育全過程。要緊密聯(lián)系黨員干部的思想、工作和作風(fēng)實際，著力解決在黨員隊伍中一些黨員黨性意識薄弱、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題;著力解決在黨員教育管理中失之于寬、失之于松、不嚴不實等問題;著力解決在黨內(nèi)政治生活中存在的庸俗化、隨意化、平淡化等問題。通過思政教育，要使黨員尤其是黨員干部切實對照黨章黨員標(biāo)準(zhǔn)把自己擺進去，查找自身的不足，審視和改進自己，帶頭開展批評與自我批評，帶頭解決自身問題，強化思政教育的實際效果。

三、向基層黨支部延伸幾點啟示

（1）推進思政教育的常態(tài)化、制度化。黨支部在突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸上持續(xù)用力，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，以黨小組為基本單位，以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標(biāo)，全面推進“兩學(xué)一做”思政教育融入日常、抓在經(jīng)常、形成常態(tài)。

（2）堅持黨支部黨員干部成員率先垂范。黨支部以理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、支委會、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員干部深入系統(tǒng)開展集體學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)要確定主題，加強研討式、互動式、調(diào)研式學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制定學(xué)習(xí)計劃，細化學(xué)習(xí)措施，帶頭學(xué)、扎實做，作示范、當(dāng)表率。

（3）堅持不懈加強黨支部建設(shè)。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，真正使黨支部成為教育黨員的學(xué)校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。進一步完善黨支部設(shè)置、加強黨支部書記隊伍建設(shè)、創(chuàng)新黨支部活動形式，全面提升基層黨建工作水平，創(chuàng)建規(guī)范化黨支部。

（4）建立完善及時發(fā)現(xiàn)解決問題機制。把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，要以落實民主生活會制度發(fā)現(xiàn)解決問題、以落實組織生活會和民主評議黨員制度發(fā)現(xiàn)解決問題、以堅持談心談話制度發(fā)現(xiàn)解決問題，注重聽取職工群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。

（5）搭建黨員發(fā)揮作用平臺。廣泛深入地開展好“筑堡壘、獻良策、解難題”主題實踐活動，努力做到黨建與企業(yè)中心工作相輔相成，有機結(jié)合，發(fā)揮好黨組織的政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用，以企業(yè)改革發(fā)展成果檢驗黨組織的工作和戰(zhàn)斗力，把支部工作的成效轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和改革發(fā)展實實在在的成果。

四、實施效果

（1）基層黨支部工作模式實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗力。通過扎實開展“兩學(xué)一做”思政教育，推進管黨治黨向企業(yè)基層延伸，黨支部工作與生產(chǎn)工作很好的融合，提高了工作效率，黨支部作用進一步顯現(xiàn)。同時通過活動的開展，利用課件演示、職工大會、小教員宣傳等形式做好黨員的思想穩(wěn)定工作，黨支部為廣大黨員發(fā)揮作用建立了平臺，提供了廣大空間，指明了工作方向，激發(fā)了工作激情。

（2）思想工作方法實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，維護了區(qū)隊和諧發(fā)展環(huán)境。員工思想工作由簡單的說教式向倡導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，用真情打動人、溫暖人，創(chuàng)新拓展了思想工作方式方法，形成了團結(jié)向上的和諧氛圍，凝聚了隊伍;二是支部開展以員工為中心的服務(wù)活動，自年初到現(xiàn)在，黨員共為員工辦好事、解難事36余件，“以人為本”的管理理念得到了很好的體現(xiàn)，提升了黨支部的凝聚力。

（3）黨員作用途徑實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，提升了黨員在員工中的形象。在活動中，黨支部不斷強化黨員服務(wù)意識，激發(fā)內(nèi)在動力，增強黨員發(fā)揮模范作用的主動性。廣大黨員不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，還通過安全技術(shù)培訓(xùn)、師帶徒以及一系列的傳幫帶活動提高身邊職工的技能素質(zhì)，黨員與員工相互配合，取長補短，共同促進區(qū)科工作，實現(xiàn)黨員由崗位奉獻型向聯(lián)合作戰(zhàn)型轉(zhuǎn)變，使黨員與員工在思想上合，黨員與員工在力量上合，形成了人人爭先、共謀發(fā)展的濃厚氛圍，推動了區(qū)科各項建設(shè)工作的有利進行。

作者簡介：王明杰（1980-），河北唐山人，現(xiàn)開灤集團錢家營礦業(yè)公司掘進四區(qū)黨支部書記，研究方向：基層支部建設(shè)，思想政治工作研究。