大班容量下的管理與教育

摘 要：隨著人民生活水平的提高和二胎政策的開放，小學(xué)的生源在不斷的增加，這也就造成了一個現(xiàn)象就是每個班的班容量會比以前大很多，可能每個班會達到七八十人之間，甚至更多，還有就是城市的規(guī)模不斷擴大，外來人口的增加也給小學(xué)的班容量帶來不小的壓力。

關(guān)鍵詞：大班;管理;教育;現(xiàn)狀;對策

眾所周知，班容量越大，對于班級的管理和教育壓力就越大，許多年輕老師面對如此的班容量甚至開始身體方面出現(xiàn)問題，作為班級的管理者有著責(zé)任去改善現(xiàn)狀。本文就現(xiàn)如今大班容量情況下管理與教育的現(xiàn)狀和如何在大班容量下進行管理與教育兩個問題進行分析討論，以此來提供相關(guān)建議與思考。

一、大班容量下管理與教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段的大班容量管理較難，所以使得任課老師和班主任力不從心，大班容量由于學(xué)生班額大、教師的工作壓力大、素質(zhì)教育教學(xué)活動的陸續(xù)開展下的繁雜的工作等等原因?qū)е潞芏嘟處煼笱芰耸?，對學(xué)生的耐心與愛心管理教學(xué)降低，這在很大程度上對小學(xué)生的心理成長造成一定的影響，甚至可能會導(dǎo)致某些學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，同時這對班級的管理也是不利的。

小學(xué)教學(xué)一般不應(yīng)該安排大容量的人，但是隨著生源的不斷加入，原來的教室需要容納很多的學(xué)生，這對于學(xué)生和教師的心理都造成了極大的不便，小學(xué)生由于年齡特點，注意力不能太集中，如果座位與座位之間的空隙過于小，同桌與同桌之間很容易說話，擾亂課堂秩序，同時也會使得同學(xué)之間容易出現(xiàn)矛盾;教師方面，面對大容量的班級，在上課時就要大聲的說話，而且還要盡量全面地關(guān)注所有的學(xué)生，這對于教師的要求就提高了一個臺階，班容量越大，作業(yè)壓力就越大，一個人就需要加班加點才能完成作業(yè)的批改，這樣的超負荷工作使得教師的身體健康受到威脅，同時教師的心情也容易煩躁，再加上教師的悶悶的空氣質(zhì)量，容易發(fā)脾氣，這對于教學(xué)質(zhì)量的提高也是不利的，沒有辦法對所有學(xué)生的所有作業(yè)進行批改，只能抽查就會導(dǎo)致某些自制力差的小學(xué)生蒙混過關(guān)，教師與學(xué)生的聯(lián)系也越來越少等等這些問題都是導(dǎo)致大班容量顯小學(xué)教學(xué)管理與教育的關(guān)鍵因素，那么針對大班容量下管理與教育上的缺陷，我們應(yīng)如何做，成為當代小學(xué)教育與管理的重點問題。

二、如何在大班容量下進行管理與教育

1.選拔精兵強將，構(gòu)建完善的管理機構(gòu)。正因為班級的容量大，所以班里的有能力的學(xué)生就會很多，而且會在不斷的學(xué)習(xí)和班級相處中凸顯出來，小學(xué)生都比較活潑和在乎榮譽的得失，所以他們大多會盡量的展現(xiàn)自我的才能，爭先恐后的做班委。當出現(xiàn)這種情況時，應(yīng)讓學(xué)生們按秩序報名，然后由班里的其他同學(xué)選舉，這樣既能保證報名的學(xué)生不會產(chǎn)生心理落差，還能讓學(xué)生們選出自己信任的有相應(yīng)能力的班干部，同時制定相關(guān)規(guī)定提高和約束班干部行為，讓班里的班干部成為班級里的管理精英。讓班干部輪流做值日班長，當天的活動紀律、課堂紀律、課間紀律、衛(wèi)生、同學(xué)之間的矛盾等都屬于值日班長管理的范疇，其他的班干部協(xié)同當天的值日班長管理班級事務(wù)，因為班容量大，一個人忙不過來，所以其他的值日班長也要加入進來，起協(xié)同工作作用。每周班里要對值日班長進行點評，頒發(fā)流動紅旗，一個學(xué)期后，對班干部進行整體的評估，然后作適當?shù)恼{(diào)整，確保每個值日班長都能有能力管理班級，同時還能讓班干部之間互相取經(jīng)學(xué)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，又為班主任提供了幫助。

2.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。小學(xué)生的年齡特點就是不好管理，因為他們還小，所以說話做事都不能太嚴厲，不然會對學(xué)生的心理造成陰影，所以在這樣的大容量班集體里就更要注重師生關(guān)系的建立。班主任是班級的領(lǐng)頭人，班級的所有瑣事都需要班主任進行調(diào)節(jié)與平衡，所以班主任要為其他的任課老師做出榜樣，對學(xué)生多一些耐心，遇事站在學(xué)生的角度思考再做決定，切實考慮到學(xué)生的利益，對學(xué)生一視同仁，建立平等的師生關(guān)系。在要求學(xué)生的同時嚴格要求自己，學(xué)生人多力量大，而且年齡很小，正是大人做什么，他學(xué)什么的時候，所以要言傳身教，以理服人，以德服人，學(xué)生才會喜歡老師，熱愛學(xué)習(xí)。班主任平時還可以定期開班會活動，由于大班容量，所以安全問題成為重中之重，所以要定期開展班會活動強調(diào)安全問題，包括教師設(shè)備、同學(xué)之間的矛盾解決問題等。

3.建立家校聯(lián)系渠道。班容量大就意味著不能面面俱到，難管理，所以要常與家長聯(lián)系，與家長建立各種聯(lián)系渠道，手機號碼、微信、家校聯(lián)系平臺等方式。學(xué)生的在校表現(xiàn)一定要及時反映給家長，因為人太多，不可能每個課間都找一位問題學(xué)生談話，所以要和家長保持聯(lián)系，和家長一起對學(xué)生存在的問題進行溝通，并商量對策更好的管理學(xué)生，具體問題具體分析，切實的正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在家校創(chuàng)造的良好環(huán)境中茁壯成長。學(xué)校還可以建立相關(guān)平臺，定期組織學(xué)校與家長聯(lián)系，由于小學(xué)生年齡比較小，所以不能很好的進行自我約束，這就需要學(xué)校與家長平時多溝通學(xué)生在學(xué)校的實際情況，家長在家里對學(xué)生進行相關(guān)教育，老師在學(xué)校對學(xué)生進行熏陶教育，這樣的教育才是有效的，尤其是針對于大班容量下的管理。

三、結(jié)語

小學(xué)生是學(xué)生時代最自由的時期，所以作為班級的管理者一定要采取正確的方法，讓任性的學(xué)生服氣、老實的學(xué)生不受氣，在大班容量如此嚴峻的局勢下，保證小學(xué)生的成長學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，各位老師要齊心協(xié)力，共同搜尋管理班級、學(xué)生的新方法，讓每個學(xué)生都能進最大限度的接受愛的教育。

參考文獻：

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[2]朱曉婷，大班額教學(xué)中因材施教面臨的問題與對策[J].西部素質(zhì)教育，2017.07.

作者簡介：

王春靜（1985.6-），女，漢族，河北省唐山市玉田縣人，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師。