讓法治精神在校園落地生根

校長簡介

楊勇軍，四川省簡陽中學(xué)黨委書記、校長。省特級教師、正高級教師，曾獲“全國優(yōu)秀教育工作者”“四川省名校長”等榮譽稱號。

青少年法治教育：楊校長您好！感謝您接受我們的專訪！對于法治精神，您是如何理解的？您是如何將法治融入學(xué)校治理中的？

楊勇軍：法治精神的核心是“崇尚法律，維護公平正義”。我認為，法治精神是一個法治社會所呈現(xiàn)出的社會成員尊重法律、遵守法律、以法治思維和方式解決問題、推進社會發(fā)展的良好風(fēng)氣，是法治意識與法治行為的高度統(tǒng)一。

隨著依法治國實踐的不斷深化、依法治理在社會各領(lǐng)域的不斷推進，作為四川省、成都市依法治校示范學(xué)校，簡陽中學(xué)始終堅持以法治思維和法治方式開展辦學(xué)、實施管理和組織教育教學(xué)活動，并不斷提升學(xué)校的依法治校能力。以上工作主要體現(xiàn)在：一、加強“依法治國”“依法治理”政策理論和有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷增強校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的法治意識、法治素養(yǎng)，助其養(yǎng)成“尊法、學(xué)法、守法、用法”的法治行為習(xí)慣；二、依法制訂、完善學(xué)校各項管理制度文件，形成了可適應(yīng)新時期依法治校要求的《學(xué)校管理制度匯編》，為各項制度的訂立程序和內(nèi)容合法合規(guī)，為學(xué)校開展依法治理工作奠定了良好基礎(chǔ)；三、嚴格按照《學(xué)校內(nèi)控管理制度》，堅持“三大一重”工作，通過了“黨委會、校務(wù)委員會集體議定制度”和“重大事項由教代會審議決定制度”，實現(xiàn)了對各項工作進行民主管理和監(jiān)督的常態(tài)化，建立了學(xué)校依法治理的良性運行機制；四、聘請高級律師擔(dān)任學(xué)校法律顧問，從專業(yè)角度為學(xué)校開展依法治理“保駕護航”；五、依法維護教職工的合法權(quán)益，并將法治理念融入師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的師德素養(yǎng)和依法從教、執(zhí)教能力。

青少年法治教育：關(guān)于推進法治教育，學(xué)校做了哪些工作，取得了哪些顯著成效？您能具體介紹一下嗎？

楊勇軍：在中小學(xué)校開展法治教育，培養(yǎng)學(xué)生法治意識，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習(xí)慣，是學(xué)校開展法治教育的重要任務(wù)，也是培養(yǎng)新時代社會主義公民的客觀要求。我校按照“一二三四”模式，開展了如下法治教育工作：

一是圍繞一個“根本”，即立德樹人。立德樹人是教育的根本任務(wù)，我校在法治教育工作中始終堅持立德樹人的教育理念，遵循育人規(guī)律，讓法治教育成為促進學(xué)生全面發(fā)展的助燃劑，充分發(fā)揮其特殊的育人作用。

二是遵循兩個特點，讓法治教育貼近學(xué)生生活。學(xué)校遵循學(xué)生年齡和身心發(fā)展特點，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，設(shè)置分階段的法治教育目標(biāo)，開發(fā)法治教育校本課程，確定法治教育活動形式，讓法治教育貼近學(xué)生生活，增強了法治教育的針對性和有效性。我校還將法治教育工作的著力點放在培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)上，在法治教育中摒棄說教，轉(zhuǎn)而重視豐富法治教育活動的組織形式，讓學(xué)生在參與實踐的過程中，將法治意識、法治知識內(nèi)化為法治素養(yǎng)，形成自覺守法的良好行為。

三是組建三支法治教育隊伍，為法治教育提供智力支持。我校組建了以優(yōu)秀“道德與法治”課教師為主要成員的校內(nèi)專職法律師資隊伍，聘請司法機關(guān)專業(yè)人員組成校外兼職法律教師隊伍，還組織優(yōu)秀學(xué)生組成“學(xué)生法律宣講團”，充分發(fā)揮這三支法治教育宣傳隊伍在法治教育中的積極引領(lǐng)作用。

四是堅持四個結(jié)合，夯實法治教育基礎(chǔ)。1. 法治教育與德育相互融合，從細處入手，旨在讓學(xué)生“講規(guī)則、守紀律、重品行”，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進其法治觀念在心中“生根發(fā)芽”；2. 法治教育與學(xué)科教學(xué)相融合，將法治知識、法治精神融入其他學(xué)科教學(xué)，讓法治教育更為可見、可感；3.讓法治教育與家庭教育有機結(jié)合，實現(xiàn)家校同頻共振；4. 讓法治教育與各種節(jié)日、紀念日的宣傳活動結(jié)合，讓法治教育更有儀式感，增強教育效果。

在“一二三四”模式的作用下，我校學(xué)生的法治意識和素養(yǎng)得到了顯著增強和提升，先后有12人在四川省、成都市學(xué)生“學(xué)法、守法”“學(xué)憲法 講憲法”等活動的法治演講比賽中獲得一等獎。我校鄭茜月同學(xué)在2019年12月舉辦的全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽中榮獲“小學(xué)與初中”組冠軍。同時，我校還多次被評為四川省、成都市依法治校、法治教育先進單位。作為校長，我也有幸在2018年11月開展的四川省中小學(xué)校長法治專題培訓(xùn)班上進行了法治教育經(jīng)驗交流。

青少年法治教育：您認為當(dāng)前應(yīng)如何創(chuàng)新法治教育模式，讓法治意識深入學(xué)生內(nèi)心？

楊勇軍：我們正處在信息化時代，面對多元價值觀的影響和沖擊，學(xué)校的法治教育工作不僅要逐步加強，而且還要不斷創(chuàng)新。首先，我認為法治教育要與思想道德教育，特別是與社會主義核心價值觀教育有機結(jié)合，用正確的價值觀和思想引導(dǎo)學(xué)生健康成長，以道德教育促進法治教育；其次，根據(jù)信息化時代的特點，開展法治教育時要具有開放的思維，突破固有模式，走出校園，深入社會，在豐富的實踐中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和能力；再次，要將法治教育與心理健康教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備積極、樂觀、向上的性格，由此養(yǎng)成胸襟開闊、熱情善良的品格。

青少年法治教育：未來貴校將采取哪些新措施來推進依法治校，實現(xiàn)教育治理水平的提升？

楊勇軍：依法治校是現(xiàn)代學(xué)校治理永恒的主題。我們將認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于新時期教育工作的方針政策，依法規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實立德樹人要求，著力完善學(xué)校依法治理的制度、機制，在師德建設(shè)中強化法治精神的培養(yǎng)工作，不斷提高教職員工的法治自覺性，推進依法治教、依法執(zhí)教在校園落地、生根，最終實現(xiàn)學(xué)校治理的法治化、現(xiàn)代化。