王嵐
(五)有個(gè)性的胡說(shuō)八道
姚遙的書(shū)一如既往地寫(xiě)著,他越寫(xiě)越順,越寫(xiě)越有成就感。有時(shí),他幾乎覺(jué)得自己就是一個(gè)大作家。但是,他怕別人恥笑,所以,這件事他從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)別人,哪怕是最好的朋友胡來(lái)。
只是愛(ài)隨便寫(xiě)作的姚遙,學(xué)校里的語(yǔ)文成績(jī)總是不理想,這回的單元測(cè)驗(yàn)才六十多分。
楊老師講解考卷時(shí)特別批評(píng)了姚遙:“有些同學(xué),對(duì)待測(cè)驗(yàn)態(tài)度很不嚴(yán)肅!回答問(wèn)題極不認(rèn)真,簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道!”
楊老師雖然沒(méi)有點(diǎn)名,但是全班的目光卻不約而同地投向姚遙。一般這類有個(gè)性的“胡說(shuō)八道”,四年級(jí)D班除了姚遙還會(huì)有第二個(gè)嗎?
無(wú)論是測(cè)驗(yàn)還是平時(shí)的《一課一練》,姚遙經(jīng)?!罢Z(yǔ)不驚人死不休”,簡(jiǎn)直能把老師活活氣死!
三年級(jí)的時(shí)候?qū)W《“神童”的秘訣》,《一課一練》最后一道大題:你有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎? 姚遙勇敢地回答:“對(duì)不起,我沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法?!?/p>
說(shuō)姚遙“勇敢”,是因?yàn)楣沤裰型膺€沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生會(huì)這樣回答問(wèn)題吧?姚遙就是個(gè)“懶孩子”,他以為寫(xiě)了“沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法”這一行字就可以不用動(dòng)腦筋想“學(xué)習(xí)方法”了。何況,姚遙覺(jué)得自己是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好的人,哪會(huì)有什么好的“學(xué)習(xí)方法”呢?姚遙認(rèn)為自己回答得很正確。
不僅如此,姚遙還特意在這行字邊上畫(huà)了張傻傻的笑臉!
楊老師一直強(qiáng)調(diào),無(wú)論題目多么無(wú)聊,都必須回答,不能“開(kāi)天窗”!
這是必須的!
姚遙很聽(tīng)老師的話,堅(jiān)決不開(kāi)天窗!真的!
“對(duì)不起,我沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法?!边@算回答了嗎?在姚遙眼里,他當(dāng)然算完成答題了。
但是,楊老師很生氣,非常生氣。不僅生氣,還很傷心。她在他的笑臉邊上畫(huà)了張哭臉,然后,讓他把沛玲的答案抄了十遍,說(shuō)是讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性,這種“不開(kāi)天窗”的回答比“開(kāi)天窗”更可惡!
但是姚遙就是不長(zhǎng)記性。遇到“你有什么話要對(duì)故事的主人公說(shuō)嗎”這類開(kāi)放題,姚遙的回答更絕:“我沒(méi)什么話對(duì)他說(shuō)?!?/p>
老師幾次都差點(diǎn)吐血!
“姚遙啊姚遙,拜托你別胡說(shuō)八道好嗎?這類題目分值大,稍動(dòng)腦筋,隨便寫(xiě)幾句就能得分。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn),只要不太離譜,這類開(kāi)放題就是送分題!你認(rèn)真點(diǎn)行不行?”
楊老師確實(shí)沒(méi)騙人,語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂的橫山真人,做到這類開(kāi)放題還能得個(gè)兩三分呢。
面對(duì)楊老師的苦口婆心、循循善誘、語(yǔ)重心長(zhǎng),姚遙永遠(yuǎn)都是一臉迷茫,然后當(dāng)面就“胡說(shuō)八道”起來(lái),手舞足蹈,語(yǔ)速不自覺(jué)地越來(lái)越快,快得像放機(jī)關(guān)槍似的“噼里啪啦”。
“哎,姚遙,你煩不煩哪!”魏笑巖側(cè)過(guò)身子,皺起眉頭,對(duì)姚遙說(shuō)。
我和老師辯論,關(guān)你什么事!姚遙不高興地瞟了他一眼。
“就是??!”有人隨即附和。
我的天,宋萌萌這個(gè)跟屁蟲(chóng)又來(lái)了!能不能有點(diǎn)兒個(gè)性?。?/p>
“你為啥老喜歡狡辯呢?”
“我們還要聽(tīng)課呢,你有完沒(méi)完啊,煩死人了!”
……
遇上同學(xué)的責(zé)怪,姚遙反倒不懂如何應(yīng)答了。他善于辯論,但是不擅吵架。他只會(huì)紅著臉,生氣地在自己的桌面上亂畫(huà)一氣。他的桌面就像一張大花臉,誰(shuí)也看不懂他畫(huà)了什么。
“好了,好了,別爭(zhēng)了!”為姚遙頭疼的楊老師像是緩過(guò)勁來(lái)了,她盯著姚遙,認(rèn)真地告訴他,“考試的時(shí)候,閱卷老師只看標(biāo)準(zhǔn)答案。你養(yǎng)成了隨意作答的習(xí)慣,今后中考、高考怎么辦?你這么隨性地回答問(wèn)題,不被扣分才怪呢。懂嗎?”
“不懂?!币b干脆地回答。他就是一個(gè)腦筋不會(huì)轉(zhuǎn)彎的孩子。
楊老師嘆了口氣,拿死腦筋的姚遙沒(méi)辦法。姚遙的脾氣真的挺怪的,犟的時(shí)候像頭牛。
“你會(huì)不會(huì)考試?這樣糾纏有意思嗎?”宋萌萌極不耐煩地回頭對(duì)姚遙說(shuō)。
姚遙耷拉著腦袋,不理會(huì)他??墒撬睦飬s一直在嘀咕:我哪里糾纏了,我只是說(shuō)說(shuō)我的想法而已。為什么所有人的想法都得一樣呢?我才不像你,沒(méi)個(gè)性,跟屁蟲(chóng)!
孤立無(wú)助的姚遙,面對(duì)同學(xué)的責(zé)怪,選擇了閉嘴。這時(shí)候,他又想起了他的牛皮紙小本本。
他慢慢地從桌肚里拿出小本本,翻到中間的某一頁(yè),想了一下,飛快地寫(xiě)了起來(lái)。可能是受到了打擊,寫(xiě)作的靈感源源不斷。
他越寫(xiě)越順利,越寫(xiě)越興奮,全然忘了這是在課堂上……
埋頭寫(xiě)“小說(shuō)”的姚遙,根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn),斜對(duì)角,宋萌萌正狐疑地看著他,和魏笑巖不停地交換著眼色。
周末,班里已經(jīng)有同學(xué)在名氣大的初中上“小四班”了。
“小四班”就是四年級(jí)小學(xué)生在那里參加周末補(bǔ)課,據(jù)說(shuō)連上兩年就可以直升那所初中。魏笑巖和宋萌萌就在浦西一所重點(diǎn)民辦初中上課。
胡來(lái)說(shuō),他媽媽準(zhǔn)備明年五年級(jí)送他去讀“小五班”。還要考試才能錄取哦,他媽媽估計(jì)胡來(lái)考不上,找了個(gè)同事的姐姐的老公開(kāi)后門(mén)。
他沒(méi)有把胡來(lái)要去讀“小五班”的事告訴媽媽。
“我真是矛盾啊。到底要不要帶姚遙去補(bǔ)課呢?畢竟才四年級(jí),這么小就不停補(bǔ)課,讀到大學(xué)要補(bǔ)多少課啊?”媽媽對(duì)爸爸說(shuō),又像是對(duì)姚遙說(shuō)的。
姚遙很慶幸媽媽這么想。
“姚遙,我們先不去外面補(bǔ)課,但你可以自己在家里多做做練習(xí)題啊,亂七八糟的小說(shuō)就別寫(xiě)了,好不?”
媽媽為什么總說(shuō)姚遙的小說(shuō)“亂七八糟”呢?
“什么,姚遙寫(xiě)小說(shuō)啦?”爸爸對(duì)“小升初”沒(méi)興趣,才四年級(jí)就想著升初中的事,這些媽媽才有問(wèn)題呢!
“上次我就說(shuō)過(guò)他了,你不也在嗎?”媽媽說(shuō)。
“哦,可能我沒(méi)有注意。”
姚遙很高興爸爸對(duì)他的小說(shuō)感興趣,他急急忙忙地去書(shū)包里找小本本??墒牵颜麄€(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天都沒(méi)找到。他依稀想起昨天在語(yǔ)文課上寫(xiě)過(guò)之后就沒(méi)有再放進(jìn)書(shū)包。沒(méi)關(guān)系,一定在桌肚里躺著呢。他答應(yīng)爸爸過(guò)幾天帶回來(lái)給爸爸看自己寫(xiě)的小說(shuō)。
第二天一早走進(jìn)教室的時(shí)候,姚遙卻發(fā)現(xiàn),他的牛皮紙小本本靜靜地躺在桌子——那張“大花臉”上,正耐心地等待他的到來(lái)。姚遙尋思著,小本本怎么會(huì)從桌肚里跑出來(lái)?
他自言自語(yǔ):“我明明記得放桌肚里的呀?”
這時(shí),比姚遙早到的宋萌萌說(shuō)話了:“哦,早上進(jìn)來(lái)的時(shí)候,看到你的本子掉在地上,我?guī)湍銚炱饋?lái)了。”
“是啊,宋萌萌幫你撿起來(lái)的,我們發(fā)現(xiàn)封面上沒(méi)有同學(xué)的名字,只有‘三國(guó)演義幾個(gè)字。但正好在你桌子底下,我們猜是你的,就放你桌上了?!蔽盒r微笑著說(shuō)。
哦,是這樣啊。姚遙有點(diǎn)受寵若驚。
但是,魏笑巖為何笑得如此古怪——整張臉?biāo)坪踔挥凶旖窃诔閯?dòng),眼神還有點(diǎn)閃爍。
要知道,平時(shí),魏笑巖和宋萌萌別說(shuō)主動(dòng)替姚遙撿東西,他倆不故意把姚遙的東西撞地上去就不錯(cuò)了。
姚遙一直不明白,這倆人為何老看他不順眼?
胡來(lái)說(shuō),因?yàn)橐b表現(xiàn)不好被送到校長(zhǎng)室去,沒(méi)想到校長(zhǎng)不僅不批評(píng)他,還好像很關(guān)心他似的,一天到晚來(lái)教室找他,而姚遙也老是往校長(zhǎng)室跑。
那個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)然是以前那個(gè)老校長(zhǎng)啦。魏笑巖、宋萌萌很不服氣,因?yàn)樗麄儌z曾經(jīng)是那里的??汀?/p>
就因?yàn)檫@事?姚遙覺(jué)得這個(gè)理由很牽強(qiáng),但是,他又找不出更有力的理由。
“謝謝你!”姚遙收好小本本,想塞進(jìn)書(shū)包。
宋萌萌問(wèn):“你的小本本是什么呀?”
“哦,沒(méi)什么……”姚遙禁不住臉紅了。他生來(lái)不會(huì)撒謊,干了天大的壞事也如實(shí)交代。
比如老師問(wèn):“誰(shuí)昨天回家沒(méi)讀課文?”其他同學(xué)一般都保持沉默,因?yàn)樽x課文和書(shū)面作業(yè)不一樣,老師很難檢查出來(lái)。只有姚遙會(huì)傻傻地舉手,“我?!?/p>
為此,從幼兒園起,他就時(shí)常讓老師誤會(huì)干了壞事還不覺(jué)得錯(cuò),真是個(gè)“厚臉皮的孩子”。
只有楊老師知道,他不會(huì)撒謊,或許,他根本不屑于撒謊。干了就干了唄,撒謊多麻煩,還得想半天,還不知道大人相不相信。
別忘了,姚遙是個(gè)懶孩子,懶到懶得撒謊。久而久之,他一撒謊便臉紅,便口吃結(jié)巴。
“可以讓我們看看嗎?”魏笑巖問(wèn)。
姚遙的頭頓時(shí)搖得像個(gè)撥浪鼓,“不行!不行!”還緊緊抱著那本牛皮本,生怕他們搶去似的。
“不就是個(gè)本子嗎?難不成有什么秘密?”宋萌萌陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
“哪有……有什么……秘密……”姚遙的心“撲通撲通”,像是真干了什么見(jiàn)不得人的事。
他的臉火辣辣地燙。騙人真是不容易。可是,今天,這個(gè)秘密一定不能說(shuō)。這是姚遙一個(gè)人的秘密。
他不敢想象,魏笑巖、宋萌萌知道了這個(gè)秘密會(huì)怎么樣。內(nèi)心里,他非常懼怕這兩個(gè)比他高大、比他能說(shuō)會(huì)道、比他朋友多的同齡人。
(未完待續(xù)。節(jié)選自江蘇鳳凰少年兒童出版社《姚遙的“三國(guó)演義”》)