見(jiàn)義勇為

龔天羽

“距離中學(xué)生聯(lián)賽還有一個(gè)月，我給你們報(bào)了‘金雞杯籃球比賽，當(dāng)作熱身，到時(shí)候會(huì)遇到區(qū)里的很多高手。接下來(lái)，我們要做的就是練習(xí)體能，熟悉戰(zhàn)術(shù)，聽(tīng)清楚了嗎？”

“聽(tīng)清楚了！”隊(duì)員們的聲音特別響亮，大家打熱身賽都快打吐了，就盼著一場(chǎng)真正的對(duì)決早點(diǎn)兒到來(lái)。

“錢鋒帶隊(duì)，操場(chǎng)跑十五圈，去吧！”

錢鋒是楊淘的同班同學(xué)，上次與星洲打籃球賽時(shí)大放異彩，一下成了馬教練心中的紅人。如今楊淘也從球隊(duì)見(jiàn)習(xí)榮升主力，他憋著一股心氣兒想讓馬教練看看自己也是有實(shí)力的。

楊淘體態(tài)清瘦，一米七二的個(gè)子，只有一百斤左右，幾圈下來(lái)也大口大口地喘著粗氣，但他不想輸給帶隊(duì)的錢鋒。為了表明自己體力充沛，楊淘不停地給自己打氣：“加油！加油！”

操場(chǎng)上，二十三個(gè)人的隊(duì)伍已經(jīng)拉得老長(zhǎng)，幾乎遍布整條跑道。除了楊淘，只有錢鋒還算是以正常的速度向前跑著，一副看似輕松的樣子。

十五圈終于跑完了，李明和馮滿一屁股坐在了草地上，楊淘看了趕緊走上前：“起來(lái)走走！”楊淘媽媽是醫(yī)生，給他講過(guò)一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，其中就包括了劇烈運(yùn)動(dòng)之后不能馬上坐下，容易休克。誰(shuí)料他好不容易把這兩個(gè)家伙拉起來(lái)，他們轉(zhuǎn)身又坐了下去。

“是啊，起來(lái)走走，讓肌肉放松一下，不然容易引發(fā)休克！”錢鋒一把把兩個(gè)人拉了起來(lái)，推著他倆往前走。

“錢鋒，你體能怎么這么好？”馮滿好奇地問(wèn)。

“簡(jiǎn)直是體能怪??！”李明附和。

像錢鋒這樣體能好的人，楊淘也是第一次見(jiàn)，他心里那股不服輸?shù)膭艃河钟苛松蟻?lái)。他想投籃訓(xùn)練的時(shí)候，只要錢鋒投進(jìn)了球，他也決不能投丟。

馬教練讓大家兩個(gè)人一組練習(xí)傳球，錢鋒和楊淘剛好被分到了一組。楊淘的每一次傳球都準(zhǔn)確無(wú)誤，有意讓錢鋒看看，自己也有些能力。在平時(shí)，楊淘并不是個(gè)小心眼的人，但一到籃球場(chǎng)上，他那股勁頭就出來(lái)了，總想著成為全隊(duì)甚至全場(chǎng)最優(yōu)秀的那個(gè)。

突然，馬教練吹哨宣布集合：“今天是中秋節(jié)，一對(duì)一訓(xùn)練就取消吧，大家早點(diǎn)回家過(guò)節(jié)吧！”

錢鋒剛轉(zhuǎn)身，楊淘一把拉住他：“錢鋒，還有力氣嗎？我們打會(huì)兒一對(duì)一？”

錢鋒也覺(jué)得今天的訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，楊淘的建議正中下懷：“好啊，馬教練要鎖門了，我們到室外球場(chǎng)練，怎么樣？”

也許是中秋節(jié)的緣故，球場(chǎng)上的人并不多，角落里居然還有一片空?qǐng)龅亓艚o他們。

“來(lái)吧，你先打！”錢鋒把球發(fā)給了楊淘，楊淘也不客氣，拿到球快速運(yùn)了兩步，急停向右側(cè)跳了一大步，剛跳起準(zhǔn)備投出，發(fā)現(xiàn)錢鋒早已經(jīng)高高跳起，一雙長(zhǎng)臂將楊淘手中的籃球拍到了一邊。

楊淘暗暗心驚，真沒(méi)想到錢鋒的防守這么到位，不光步伐靈活，彈跳出眾，而且判斷也特別準(zhǔn)確。

正當(dāng)錢鋒和楊淘練得正起勁時(shí)，球場(chǎng)邊傳來(lái)了小孩子的抽泣聲，他們循著哭聲看去，只見(jiàn)六七個(gè)初中生圍著一個(gè)小孩說(shuō)：“你從我們幾個(gè)里隨便選一個(gè)一打一，如果你贏了，這場(chǎng)地就歸你;如果你輸了，就讓給我們，怎么樣？”

那孩子用袖子擦著眼淚和鼻涕，頭都不敢抬，說(shuō)道：“明明是……明明是我先來(lái)的！憑……憑什么把場(chǎng)地讓給你們？”

楊淘向來(lái)是個(gè)熱心腸，看到這樣的情景老遠(yuǎn)就大喊道：“你們幾個(gè)為什么欺負(fù)小學(xué)生？”

錢鋒也看不下去了，兩個(gè)人一起走了過(guò)去，把那個(gè)小同學(xué)拉到了身后：“你們幾個(gè)中學(xué)生欺負(fù)小學(xué)生，好意思嗎？”

對(duì)方仗著人多，倒也不怕：“你們不是有球場(chǎng)嗎，湊什么熱鬧？我們要打三對(duì)三，這球場(chǎng)本來(lái)就是公共的，我們斗球決勝負(fù)！”

楊淘一聽(tīng)，氣不打一處來(lái)，一腔熱血徹底被激活了，當(dāng)即就提出要和小學(xué)生組成一隊(duì)，三打三決勝負(fù)！楊淘的話說(shuō)得非常硬氣，雖然勝算是非常渺茫的。

那六個(gè)初中生相視一笑分成了兩組，楊淘很快就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩，拉著錢鋒說(shuō)：“他們這兩組一組個(gè)頭很高，另一組很矮，十有八九是矮的那組先上，消耗我們體力，然后才來(lái)真格兒的，咱們第一局收著點(diǎn)?！?/p>

楊淘以前的吳教練是出了名的智多星，每次上場(chǎng)之前都會(huì)拉著隊(duì)員們挨個(gè)兒分析對(duì)方的陣容，用他的話說(shuō)就是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以他的學(xué)生們都養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。

果然不出楊淘的預(yù)料，對(duì)面三個(gè)小個(gè)子先站了上來(lái)：“你們提出的挑戰(zhàn)，我們先發(fā)球！”

對(duì)面三個(gè)人拉開(kāi)，楊淘和錢鋒各防一個(gè)，小學(xué)生就成了對(duì)手們的突破口。小個(gè)子的中學(xué)生也比他高上一些，加上力量和速度，連續(xù)被打進(jìn)了兩球，都是攆進(jìn)去上籃的。

“這樣不行，我們換下位置吧，錢鋒你站到籃下去，”他指了指小學(xué)生，“你和我站在兩側(cè)，我們?nèi)齻€(gè)人站成一個(gè)三角形?！?/p>

這是三打三的時(shí)候用的一種簡(jiǎn)易聯(lián)防，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都非常明顯，缺點(diǎn)就是在高水平的三人籃球比賽中容易漏人，優(yōu)點(diǎn)是可以迅速形成雙人包夾。面對(duì)眼前的這幾個(gè)人，憑著錢鋒和楊淘遠(yuǎn)超同齡人的籃球水平，絕對(duì)足以應(yīng)付。

果然，剛才連進(jìn)兩球的那個(gè)中學(xué)生故技重施，在罰球線上拿了球用力地往籃下擠去，那小學(xué)生被他頂?shù)貌铧c(diǎn)兒摔倒，他伸手輕輕把球拋出，臉上剛露出得意的神色，可一眨眼就驚呆了。那個(gè)還在上升的籃球像西瓜一樣被錢鋒雙手摘走，順勢(shì)甩給了外線的楊淘，楊淘雙腳一踮，籃球劃出一道優(yōu)美的弧線應(yīng)聲入網(wǎng)。拿到發(fā)球權(quán)后的楊淘、錢鋒勢(shì)不可擋，輪流在內(nèi)外線發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，那兩個(gè)中學(xué)生哪里是他們的對(duì)手，只撐了幾分鐘就敗下陣來(lái)。

雖然失利是意料之中的事情，但對(duì)方顯然沒(méi)想到他們倆這么快就解決戰(zhàn)斗了，連那個(gè)小學(xué)生都被一連串的得分驚呆了，而這對(duì)于楊淘和錢鋒而言只不過(guò)是最平常的投籃訓(xùn)練而已。

那三位“種子選手”上場(chǎng)的時(shí)候沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的盛氣凌人，其中最高的那個(gè)拍著球道：“有兩下子啊，你贏了我們就撤！”話音剛落，他手中的球“唰”一聲落入籃筐，又挑釁地看了他們一眼。

楊淘低身突破，連續(xù)幾個(gè)變向都沒(méi)有甩脫對(duì)方，看來(lái)對(duì)方也是經(jīng)過(guò)一些訓(xùn)練的，楊淘的速度優(yōu)勢(shì)在半場(chǎng)陣地戰(zhàn)上完全發(fā)揮不出來(lái)，只得把球高高拋給錢鋒。錢鋒的身板雖不強(qiáng)壯，好在他身高臂長(zhǎng)，彈跳力強(qiáng)，就在跳起的瞬間把球墊進(jìn)了籃筐，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，對(duì)方完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“錢鋒，漂亮啊，下一個(gè)要扣進(jìn)去！”楊淘故意大喊著，真有些氣貫長(zhǎng)虹的感覺(jué)。

第一球被打了措手不及，對(duì)方更加認(rèn)真了，不光防守認(rèn)真，連續(xù)幾次輕松中距離投籃，一下子把比分拉開(kāi)到了10比2。局勢(shì)緊張了起來(lái)，楊淘抿緊了嘴，一時(shí)也沒(méi)有什么好辦法，但如果就此認(rèn)輸未免也太失面子了。

錢鋒趕緊把楊淘喊了過(guò)來(lái)：“怎么防都漏一個(gè)人，這幾個(gè)人比剛才那幾個(gè)強(qiáng)不少，你說(shuō)怎么打？”

楊淘突然壞壞地一笑，湊到那個(gè)小學(xué)生耳邊說(shuō)了幾句，那孩子立刻嚴(yán)格地執(zhí)行了楊淘“球可以過(guò)去，人不能過(guò)去”的戰(zhàn)術(shù)。初中生幾次被他拉倒在地，氣得直跺腳，楊淘假裝指責(zé)他：“動(dòng)作別太大，控制犯規(guī)次數(shù)！”一邊暗暗地給他豎大拇指“做得好，就是這樣”。

對(duì)方的命中率明顯下降，球又回到了楊淘手中，連續(xù)幾次突進(jìn)都沒(méi)有找到好機(jī)會(huì)，正當(dāng)楊淘有點(diǎn)心急的時(shí)候，突然聽(tīng)到球場(chǎng)邊上傳來(lái)熟悉的喊聲：“把球給那個(gè)小孩，你們倆跑牛角戰(zhàn)術(shù)?！?/p>

楊淘往路邊一看，嘿，這不是馬教練嗎！他戴著頭盔跨在電動(dòng)車上，正笑瞇瞇地看著他們。

“那小孩往前運(yùn)幾步，你們倆交叉跑位，打空位?！?/p>

錢鋒和楊淘就像在打一場(chǎng)正規(guī)的比賽，嚴(yán)格按照教練的要求跑位。

“對(duì)，就這樣，把球給小學(xué)生，你們倆打無(wú)球。那小孩機(jī)靈點(diǎn)兒，看到空位就給球?！瘪R教練繼續(xù)說(shuō)著。

……

在馬教練的指揮下，錢鋒和楊淘有驚無(wú)險(xiǎn)地贏下了比賽。那六個(gè)初中生抱著球灰溜溜地準(zhǔn)備離開(kāi)，馬教練一把把其中一個(gè)高個(gè)子攔住了：“你們六個(gè)和小學(xué)生搶場(chǎng)地丟不丟人？下次再這樣，罰你們每人跑二十圈！”這六個(gè)人看馬教練身材高大，語(yǔ)氣又極兇，低聲說(shuō)句“知道了”，便飛也似的跑開(kāi)了。

“你們倆怎么在這里??？沒(méi)回家過(guò)節(jié)??？”

這時(shí)楊淘和錢鋒才想起來(lái)還沒(méi)和馬教練打招呼，趕緊上來(lái)問(wèn)好，并說(shuō)道：“兩個(gè)打三個(gè)真沒(méi)法打?！?/p>

“籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，要發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)友的作用，誰(shuí)都不是獨(dú)立的，要團(tuán)結(jié)才能有好的結(jié)果！”馬教練又把剛才幾個(gè)戰(zhàn)術(shù)像教學(xué)一樣重復(fù)了一遍，最后還問(wèn)了一句，“記住了沒(méi)有？”

馬教練的話讓楊淘清醒了許多，與錢鋒較勁兒的心沒(méi)那么強(qiáng)烈了。他突然明白，在團(tuán)隊(duì)里不僅要自身足夠優(yōu)秀，更要懂得與隊(duì)友配合，才能真正贏得比賽。

豁然開(kāi)朗的楊淘不失時(shí)機(jī)地說(shuō)道：“馬教練，您這才是‘運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外呢！”

一席話說(shuō)得馬教練非常受用，點(diǎn)點(diǎn)頭讓他們走了。

楊淘沒(méi)想到自己的舉手之勞竟然在學(xué)校里掀起了一股颶風(fēng)。原來(lái)那位小同學(xué)的家長(zhǎng)是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾淖骷?，他把兒子身處險(xiǎn)境以及兩名中學(xué)生如何挺身而出的事情進(jìn)行了大肆地藝術(shù)渲染，把他們和男籃教練一起譜寫了一曲英雄的壯歌。

這篇文章被作家投到了南陽(yáng)學(xué)校的校長(zhǎng)信箱里，德育處的老師很快著手調(diào)查，從男籃教練這一線索入手，成功地找出了兩個(gè)少年英雄。

一石激起千層浪，班主任周老師在班級(jí)里大大地表?yè)P(yáng)了楊淘和錢鋒勇于和“校園欺凌”做斗爭(zhēng)的英雄壯舉，用自己的方式保護(hù)了小同學(xué)的身心健康，發(fā)揚(yáng)了助人為樂(lè)的精神。葉校長(zhǎng)在周一升旗儀式上也著重指出，楊淘和錢鋒兩位同學(xué)，在學(xué)校這塊沃土中，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，是同學(xué)們的典范，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。

楊淘剛開(kāi)始的時(shí)候心里還有點(diǎn)兒接受不了，畢竟鋪天蓋地的表?yè)P(yáng)有些過(guò)，況且經(jīng)過(guò)一道又一道的藝術(shù)加工后，整個(gè)事件已經(jīng)嚴(yán)重失真，但受人愛(ài)戴的感覺(jué)還是不錯(cuò)的。這件事情以后，楊淘在籃球隊(duì)的地位大大提升了。他和錢鋒儼然成為了馬教練的左膀右臂，馬教練時(shí)不時(shí)就要提一句：“你看看，練好了籃球還能見(jiàn)義勇為，都給我好好訓(xùn)練！”

周五訓(xùn)練結(jié)束以后，楊淘一邊陶醉在自己的英雄夢(mèng)中，一邊準(zhǔn)備騎自行車回家。這時(shí)，楊淘突然發(fā)現(xiàn)拐角處坐著六個(gè)初中生，楊淘看他們面無(wú)表情地看著自己，頭皮一陣發(fā)麻！

“你們……你們想干什么？”楊淘被迫把車停在了一邊。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)六個(gè)人的時(shí)候，難免有些緊張，更何況這六個(gè)人正是那個(gè)英雄故事中的“大反派”。這六個(gè)人都是一副無(wú)精打采的樣子，楊淘絕對(duì)沒(méi)有想到的是，在他志得意滿的時(shí)候，他們正飽受著這件事情的折磨。

這個(gè)故事在同學(xué)之間廣泛地傳播開(kāi)來(lái)，而且不光南陽(yáng)學(xué)校，就連附近好幾所學(xué)校在進(jìn)行安全教育的時(shí)候，都用這件事情作為典型案例。雖然到現(xiàn)在也沒(méi)有公布欺負(fù)小學(xué)生的是哪六個(gè)初中生，但他們每次聽(tīng)到這事兒，總是心驚肉跳，恨不得把頭埋進(jìn)桌子里去，怎么也沒(méi)想到自己只不過(guò)是搶個(gè)籃球場(chǎng)地，到最后居然成了“十惡不赦”的反面典型。他們商量了半天才想到“解鈴還須系鈴人”，要找楊淘和錢鋒幫忙澄清。

聽(tīng)完他們的來(lái)意，楊淘輕舒了一口氣，他沒(méi)想到這件事情居然還有這樣的影響，楊淘倒不在意拿掉自己頭上英雄的桂冠，可是如果現(xiàn)在把真相和盤托出，同學(xué)和老師們會(huì)怎樣看他呢？一個(gè)貪慕虛榮的小人？一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的學(xué)生？這些顧慮在他的腦海中不斷地回旋著！

可眼前這六雙期待的眼睛直勾勾地望著他，楊淘向來(lái)灑脫，但此刻他陷入了深深的兩難之中。

“我們只求還一個(gè)真相！搶場(chǎng)地確實(shí)不對(duì)，我們?cè)敢馊サ狼?，但我們根本沒(méi)有對(duì)他動(dòng)手，更談不上什么校園欺凌！可這事情傳得有鼻子有眼的，也不知是誰(shuí)給添的油加的醋，我們幾個(gè)走路都不敢看人，生怕被認(rèn)出來(lái)，我們做的雖然不對(duì)，可哪有那么嚴(yán)重呢？同學(xué)，我們找不到另一個(gè)高個(gè)兒，有人說(shuō)你住在附近，我們只能求你幫忙了！”

初中生的一席話說(shuō)得格外真誠(chéng)，讓楊淘的心一下子涌到了嗓子眼里，他覺(jué)得自己再不答應(yīng)，簡(jiǎn)直無(wú)法面對(duì)自己的良心。他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，明天我就找機(jī)會(huì)把事情說(shuō)清楚！”

周一的升旗儀式上，學(xué)校安排見(jiàn)義勇為的楊淘和錢鋒在國(guó)旗下發(fā)言。楊淘走上主席臺(tái)，對(duì)著話筒朗聲說(shuō)道：“大家好，我是楊淘。今天我想把上周末發(fā)生的事情和大家說(shuō)一說(shuō)！”葉校長(zhǎng)在主席臺(tái)下和同學(xué)們一起熱烈地鼓起掌來(lái)，掌聲漸漸停息，楊淘頓了一頓說(shuō)：“其實(shí)那幾個(gè)初中生并沒(méi)有使用任何暴力，此刻，我想把真相告訴大家！”

當(dāng)楊淘把事情一五一十地說(shuō)完以后，整個(gè)會(huì)場(chǎng)驚人地安靜，葉校長(zhǎng)和德育處主任也怔怔地站在那里，許久都沒(méi)有動(dòng)。錢鋒在旁邊接過(guò)話筒：“我今天準(zhǔn)備的講話和楊淘一樣，謝謝他說(shuō)出了我的心聲！我們不能把自己的榮譽(yù)建立在謊言之上！”

葉校長(zhǎng)又一次走上講臺(tái)，手里拿著那封家長(zhǎng)寫來(lái)的表?yè)P(yáng)信：“同學(xué)們，楊淘和錢鋒的舉動(dòng)雖然沒(méi)有信中寫得那樣驚心動(dòng)魄，但一樣是見(jiàn)義勇為。見(jiàn)義勇為不應(yīng)該有大小之分，更難能可貴的是，他們能夠面對(duì)真實(shí)的自己，袒露出自己的心聲，不虛榮，不撒謊。我們已經(jīng)決定把一份榮譽(yù)頒給他們，請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲送給他們！”

升旗儀式結(jié)束后，班主任周老師第一時(shí)間走到了楊淘旁邊：“你小子真行，我都替你捏了一把汗！”

楊淘反而輕松地笑了，他在國(guó)旗下把真相說(shuō)了出來(lái)，終于卸下了心中的包袱，還有什么比說(shuō)實(shí)話更讓人暢快的呢！