給別人有溫度的善良

馬亞偉

老同學的丈夫突患重疾，大家聽到后都唏噓不已。剛剛40歲，家里的頂梁柱就遭受這樣的磨難，這一家人往后可怎么生活。有人提議，不如大家為他們捐款吧，數(shù)量多少不必在乎，主要是為表達一下同學們的心意。這個提議很快得到我們的響應，大家紛紛慷慨解囊，要盡最大努力幫老同學度過難關。

我們湊了一筆數(shù)量不小的“善款”，奔向同學的家里。讓我們意外的是，這個遭受重創(chuàng)的家庭并沒有被陰云籠罩，一家人依舊是樂觀的，他們跟我們一起說說笑笑，好像完全忘了目前的處境。最后，我們的班長拿出錢來，遞給老同學，并且說明了大家的意圖。老同學的臉“唰”地沉下來，有些不快地說：“同學們的好意我心領了。我們家現(xiàn)在的經(jīng)濟狀況還可以，況且我也沒覺得天要塌下來，日子總要好好過下去的。我相信，憑我們一家人的努力，一定能過了這個坎兒！”同學們尷尬地笑了笑，告辭離開。

大家終于明白，我們所謂的善良，表面上看是滿腔熱情，其實是冰冷而沒有溫度的。因為我們都帶著所謂的同情心看別人，從心理上覺得高出別人一等，是用俯視的眼光看待不幸者，伸出援手更多是為滿足自己的所謂善心。而站在老同學的角度想，她認為同情是一種施舍，好像自己成了人人憐憫的可憐蟲，沒了尊嚴，這也正是她不愿接受的原因。這種沒有溫度的善良，她堅決拒絕。

人心懷善良是件好事，但真正的善良是有溫度的善良，就是能夠站在受助者的角度考慮問題，不傷害他們的自尊。古代那個不食嗟來之食的人，正是接受不了這種冰冷的所謂善良，才寧可餓死都不吃被施舍的東西。

我想起20年前我們這群同學就犯過類似的錯誤。那時學校組織大家去孤寡老人家里幫忙，幫他們打掃衛(wèi)生，做一些力所能力的事。學校的目的是培養(yǎng)我們尊老愛老的品質(zhì)，讓大家奉獻出一顆善良之心。我們?nèi)サ哪莻€孤寡老人是個獨身老太太，她脾氣很古怪。大家說明來意后，開始七手八腳幫她打掃衛(wèi)生。誰知，她竟然揮起掃把趕我們出門，還一邊大聲訓斥我們：“你們這些小崽子懂什么，我有胳膊有腿，不缺你們來幫！你們再敢來搗亂，我非打死你們不可！”大家落荒而逃，一路上都說沒見過這么脾氣古怪的老人。

多年后我想起這件事，才明白，那是個自尊心非常強的老太太。她靠自己的力量就能生活得很好，別人所謂的幫助對她來說只是廉價的施舍。她怕自己成為別人眼中孤弱而無法自立的形象，所以極為抵觸我們所謂的“善良”。

可是這么多年過去了，還是這群人，為什么犯了同樣的錯誤？我想還是因為一種“優(yōu)越感”造成的，一聽說別人不幸，人們很容易把自己拔高，把別人看成弱小者，好像非得要施舍點什么才能表明自己的善良。

這個世界需要的，不是沒有溫度的善良。沒有溫度的善良，不僅不能幫到別人，還會給別人造成傷害。“人之初，性本善”，善良之心人皆有之，當你在表達自己的善良時，先站在對方的角度想想，他們是不是能夠接受?？催^一個故事，一位富翁想幫助幾個乞丐，他沒有直接施舍，而是讓他們搬磚。其實這些磚本沒有必要搬，富翁為的是讓乞丐們心安理得接受他的幫助。這才是有溫度的善良。

沒有溫度的善良，適得其反。有溫度的善良，不僅雪中送炭，還能溫暖人心，那才是真正的善良。

郭旺啟薦自《閩南風》2019年第12期? ?小黑孩/圖