踐行使命育英才

牛澤群

過(guò)去的成績(jī)不過(guò)是前進(jìn)道路上的基石，鍥而不舍的教學(xué)和研究才可能不斷有新的發(fā)現(xiàn)和新的超越。我是一名喜歡研究的教書匠，教書育人、潛心治學(xué)就是我的“初心”。

——張廣勝

“學(xué)高為師，身正為范。”作為一名有28年黨齡的共產(chǎn)黨員，遼寧大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張廣勝教授對(duì)教育事業(yè)二十幾年如一日始終堅(jiān)守初心。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，是學(xué)術(shù)道路上的引路人;對(duì)同事來(lái)說(shuō)，他是負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，是教書育人的好榜樣;對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，他是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，是管理學(xué)領(lǐng)域的專家。而張廣勝教授自己，則始終保持著淡泊名利和超然物外的氣度和對(duì)講臺(tái)的一往情深。他說(shuō)：“我就是一名教書匠，一名喜歡研究的教書匠?！?/p>

春風(fēng)化雨 桃李爭(zhēng)妍

“教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)和理論前沿，概念講解清楚，舉例生動(dòng)形象，板書安排合理，多媒體教學(xué)手段運(yùn)用得當(dāng)，儀表儀態(tài)端莊，講課富有激情?！边@是遼寧大學(xué)組織的教學(xué)評(píng)價(jià)中，教學(xué)督導(dǎo)組給張廣勝的授課作出的評(píng)語(yǔ)。張廣勝教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有些課程盡管已經(jīng)講授了很多輪，但每堂課他還是認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱大量國(guó)外教材和相關(guān)資料，隨時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。他授課從來(lái)不依賴于教材，總是引入大量國(guó)內(nèi)外最新的知識(shí)、數(shù)據(jù)和國(guó)內(nèi)案例，彌補(bǔ)了教科書知識(shí)老化、內(nèi)容陳舊的弊端，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生不斷創(chuàng)新。學(xué)生們異口同聲地評(píng)價(jià)：“張老師的課不但信息量大，更主要的是有大量新東西，我們能學(xué)到教科書中沒(méi)有的內(nèi)容。他的課培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神?！?/p>

從教以來(lái)，張廣勝先后指導(dǎo)了博士后、博士、碩士研究生70余名。在學(xué)業(yè)上，他是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的嚴(yán)師;在生活中，他又是學(xué)生們眼中平易近人的朋友。一名學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“我覺(jué)得張老師是一個(gè)對(duì)自己要求很嚴(yán)格的人。張老師工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，中午在食堂吃完飯，就回辦公室繼續(xù)工作了。認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍是他一直不變的治學(xué)態(tài)度。他經(jīng)常說(shuō)，學(xué)術(shù)研究來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。盡管張老師從教20多年，現(xiàn)在已經(jīng)是二級(jí)教授了，但他還是保持著一貫的認(rèn)真、仔細(xì)和刻苦。雖然他嚴(yán)格要求學(xué)生，但他對(duì)學(xué)生是真心好?！?/p>

多年來(lái)，張廣勝講授了多門主干課程，還堅(jiān)持為本科生授課，教學(xué)質(zhì)量獲得師生好評(píng)。他堅(jiān)持課堂育人、科研育人相結(jié)合，碩果累累，桃李滿園。他培養(yǎng)的研究生有多名已經(jīng)成為教授、博士生導(dǎo)師，指導(dǎo)的研究生畢業(yè)后多數(shù)成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干，其中有15人次獲得國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家社科基金項(xiàng)目。張廣勝本人也被評(píng)為遼寧省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、遼寧省教學(xué)名師，主講的2門課程分別被評(píng)為省級(jí)精品課、省級(jí)精品資源共享課，主編的部級(jí)規(guī)劃教材為省級(jí)精品教材，主持完成的教改成果獲得省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的兩篇博士學(xué)位論文獲得遼寧省優(yōu)秀博士學(xué)位論文（提名）。

潛心科研 成果豐碩

張廣勝1999年博士畢業(yè)于中美聯(lián)合培養(yǎng)溫洛克博士班，并在美國(guó)加州大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者1年。在科學(xué)研究方面，他態(tài)度執(zhí)著，勤于思考，善于鉆研，近年來(lái)先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目子課題2項(xiàng)，國(guó)際合作課題1項(xiàng)，教育部、人社部課題3項(xiàng)，遼寧省科技計(jì)劃、遼寧省高校人才支持計(jì)劃、遼寧省社科基金、遼寧省百千萬(wàn)人才工程、遼寧省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才項(xiàng)目等省級(jí)課題20余項(xiàng)，在勞動(dòng)力流動(dòng)與農(nóng)民工市民化、人力資本等研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果，發(fā)表論文100余篇，SSCI/SCI 收錄12篇，CSSCI收錄論文80余篇，出版著作4部，1篇被新華文摘（網(wǎng)絡(luò)版）全文轉(zhuǎn)載，6篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，多篇論文被中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心網(wǎng)轉(zhuǎn)載。

在學(xué)術(shù)研究方面，張廣勝將關(guān)注的目光投射于一個(gè)龐大而復(fù)雜的群體——農(nóng)民工。圍繞人力資本與農(nóng)民工遷移行為決策、農(nóng)民工市民化等研究領(lǐng)域，他重點(diǎn)研究勞動(dòng)力無(wú)限供給向結(jié)構(gòu)性短缺條件下的勞動(dòng)力流動(dòng)與就業(yè)機(jī)理，探索人力資本形成機(jī)制與新生代農(nóng)民工市民化實(shí)現(xiàn)路徑與條件，揭示出城市新就業(yè)群體的組織公民行為。他的研究成果豐富了城市化進(jìn)程中勞動(dòng)力遷移就業(yè)理論和農(nóng)民工市民化理論。

在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與地方發(fā)展方面，他較早提出加快推進(jìn)新生代農(nóng)民工市民化觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)曾被中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策顧問(wèn)團(tuán)采納并形成政策建議，得到時(shí)任總理溫家寶批示。此外，他撰寫的一份調(diào)研成果獲得國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人汪洋同志的重要批示，為中央制定土地流轉(zhuǎn)政策提供了參考。他撰寫的一份資政建議獲農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)批示。他的研究成果相繼獲教育部第七屆、第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，遼寧省第五屆、第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。他的國(guó)家社科基金課題成果發(fā)表在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室內(nèi)參《成果要報(bào)》上，被國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)閱。遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室為此進(jìn)行了宣傳報(bào)道。他高質(zhì)量完成3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目成果，均被國(guó)家自然科學(xué)基金委后評(píng)估為優(yōu)。

以身作則 開(kāi)拓進(jìn)取

在學(xué)院管理與學(xué)科建設(shè)方面，張廣勝立足學(xué)院實(shí)際，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)商學(xué)院，倡導(dǎo)師生為本、科學(xué)管理、教師治學(xué)、制度治院，營(yíng)造出良好的育人和科研環(huán)境。作為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人和學(xué)院院長(zhǎng)，他精心組織學(xué)科成員潛心治學(xué)，學(xué)科實(shí)力顯著提升，于2006年成功獲得一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)，新增博士點(diǎn)2個(gè)，把該博士一級(jí)學(xué)科建設(shè)成為遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和遼寧省特色學(xué)科。近幾年來(lái)，該學(xué)科主持國(guó)家自科基金和國(guó)家社科基金項(xiàng)目20余項(xiàng)，取得的學(xué)術(shù)成果引起國(guó)內(nèi)同行的廣泛關(guān)注。

作為遼寧大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)，張廣勝聚焦一流學(xué)科建設(shè)，致力于人才模式創(chuàng)新和質(zhì)量提升，學(xué)院一流本科建設(shè)取得重大突破性進(jìn)展。商學(xué)院三個(gè)本科專業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，位居全國(guó)商學(xué)院獲評(píng)國(guó)家級(jí)本科專業(yè)數(shù)量前列;國(guó)家社科基金和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)達(dá)到歷史最高;數(shù)篇高水平論文發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)研究》《管理世界》和國(guó)際重要期刊上;師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)，引進(jìn)一名教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才和全校首位全職外籍教授;立德樹(shù)人取得重要進(jìn)展，商學(xué)院微輔導(dǎo)育人模式得到教育部、遼寧省主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定;服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)和突破遼西北項(xiàng)目得到省有關(guān)部門的高度肯定，有關(guān)資政建議得到遼寧省主要領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)重要批示，取得了良好的社會(huì)效益。

生活中許多微小中藏有博大，工作中幾許堅(jiān)持下終結(jié)碩果。一個(gè)個(gè)頭銜、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)勾勒出張廣勝教書育人、潛心治學(xué)的閃光足跡：國(guó)家百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，“興遼英才計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，遼寧省優(yōu)秀專家，沈陽(yáng)市十大杰出青年（榮獲五四獎(jiǎng)?wù)拢瓘垙V勝卻謙虛地說(shuō)：“過(guò)去的成績(jī)不過(guò)是前進(jìn)道路上的基石，鍥而不舍的教學(xué)和研究才可能不斷有新的發(fā)現(xiàn)和新的超越。”