共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者抑郁情緒及生活功能的改善作用

喬國(guó)芳

【摘要】目的 研究對(duì)抑郁癥患者實(shí)施共情護(hù)理后，該護(hù)理方法對(duì)患者抑郁情緒和生活功能的影響。方法 本次研究樣本選取2016年4月～2017年4月我院接受治療的86例患者，均確診為抑郁癥。按照患者就診先后順序，將86例患者分別成立兩組，對(duì)照組43例與實(shí)驗(yàn)組43例。對(duì)照組患者采取常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組患者采取共情護(hù)理，將兩組間護(hù)理后結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果 對(duì)照組護(hù)理后患者生活質(zhì)量評(píng)分明顯低于實(shí)驗(yàn)組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;兩組護(hù)理前生活質(zhì)量評(píng)分無(wú)明顯差異，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;對(duì)照組患者護(hù)理后心理功能、軀體功能、物質(zhì)生活和社會(huì)功能評(píng)分與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)組具有明顯優(yōu)勢(shì);對(duì)照組43例患者滿意度為86.05%，實(shí)驗(yàn)組43例患者滿意度為97.67%，對(duì)照組差于實(shí)驗(yàn)組，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 臨床上，在給予抑郁癥患者實(shí)施護(hù)理時(shí)，應(yīng)首先考慮應(yīng)用共情護(hù)理，其能有效改善患者抑郁情緒，提高患者生活能力，促進(jìn)其康復(fù)。

【關(guān)鍵詞】抑郁癥;共情護(hù)理;效果

【中圖分類號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.5..02

抑郁癥為精神科疾病，臨床將其又稱為“抑郁障礙”[1]。臨床資料顯示，引起該病發(fā)生的主要原因?yàn)檫z傳因素、性激素因素以及神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子和細(xì)胞因子因素，其臨床主要癥狀表現(xiàn)為心境低落、意志活動(dòng)減退、思維遲緩以及認(rèn)知功能損害和軀體癥狀遲緩[2]，如患者未采取及時(shí)有效治療，隨著該病的持續(xù)發(fā)展，可使患者從悶悶不樂的心境發(fā)展為悲痛欲絕，甚至厭世，產(chǎn)生自殺念頭，因此，應(yīng)給予抑郁癥患者實(shí)施有效治療，并配合積極護(hù)理，改善其抑郁癥狀，提高其生活功能。為進(jìn)一步探討對(duì)抑郁癥患者的護(hù)理效果，本次研究，對(duì)我院收治的86例抑郁癥患者，分別實(shí)施常規(guī)護(hù)理與共情護(hù)理，皆在探討護(hù)理方法在抑郁癥患者生活功能和抑郁情緒中的效果優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)做如下闡述。

1 資料與方法

1.1? 一般資料

選取2016年4月～2017年4月我院接受治療的患者作為本次研究對(duì)象，共計(jì)86例。經(jīng)確診后，均診斷為抑郁癥。將所有患者平均分為對(duì)照組（n=43）與實(shí)驗(yàn)組（n=43）。對(duì)照組43例患者中男21例，女22例，年齡21～56歲，平均（38.5±1.6）歲;實(shí)驗(yàn)組43例患者中男22例，女21例，年齡20～57歲，平均（38.5±1.6）歲，將兩組患者的一般資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果顯示兩組患者的一般資料基本均衡，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），可以進(jìn)行本次研究。

1.2? 方法

對(duì)照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理，包括健康教育和用藥護(hù)理等護(hù)理內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)組患者采取共情護(hù)理，方法為：①共情護(hù)理：于患者入院后，護(hù)理人員應(yīng)密切觀察患者動(dòng)作表情和語(yǔ)言特點(diǎn)，對(duì)患者病情做出評(píng)估，同時(shí)，將自己想象成患者，通過患者動(dòng)作、行為等體驗(yàn)，感受患者痛苦，從而提高護(hù)理人員對(duì)患者心理的認(rèn)同感以及情緒感知能力，增加護(hù)理人員對(duì)抑郁表現(xiàn)的理解和意識(shí)，使其通過共情體驗(yàn)更好的為患者護(hù)理。②心理護(hù)理：因抑郁癥患者表現(xiàn)出較強(qiáng)的抑郁心理，因此，護(hù)理人員應(yīng)密切觀察患者心理變化，并與其進(jìn)行溝通，通過觀察患者行為表現(xiàn)以及對(duì)患者的感知力，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從而轉(zhuǎn)移患者專注力，提高患者積極情緒，緩解其心理痛苦。③認(rèn)知培訓(xùn)：因抑郁癥患者自我認(rèn)同較低，護(hù)理人員可對(duì)患者定期開展共情理論和溝通藝術(shù)理論等內(nèi)容培訓(xùn)，增強(qiáng)其積極意識(shí)，另外，還可通過關(guān)注積極事件帶動(dòng)患者積極情緒。④戶外護(hù)理：為增加環(huán)境多變性，護(hù)理人員應(yīng)多帶領(lǐng)患者走出病房，使患者接觸積極、不同的新鮮事物，提高其積極心態(tài)，從而緩解其內(nèi)心抑郁情緒。

1.3? 觀察指標(biāo)

觀察對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理前、后抑郁情緒評(píng)分，依據(jù)漢密爾頓抑郁量表進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高代表越差。

觀察對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理后生活功能評(píng)分，包括心理功能、軀體功能、物質(zhì)生活和社會(huì)功能，分?jǐn)?shù)越低代表越差。

觀察兩組間護(hù)理后滿意度評(píng)價(jià)。應(yīng)用調(diào)查問卷的形式對(duì)患者行問卷調(diào)查，問卷總評(píng)分為100分。評(píng)分在81～100分的為非常滿意，60～80分為滿意，59分及以下則為不滿意。滿意度為非常滿意與滿意之和/總例數(shù)×100%。

1.4? 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

將本次研究數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，核實(shí)無(wú)誤后將其輸入SPSS 14.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理，計(jì)數(shù)資料（滿意度）應(yīng)用n（%）描述，組間經(jīng)x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料（年齡、抑郁情緒、生活功能）應(yīng)用（x±s）描述，組間經(jīng)t檢驗(yàn)，差異P<0.05時(shí)，代表差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1? 對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理前、后抑郁情緒評(píng)分對(duì)比

對(duì)照組護(hù)理后患者生活質(zhì)量評(píng)分明顯低于實(shí)驗(yàn)組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;兩組護(hù)理前生活質(zhì)量評(píng)分無(wú)明顯差異，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），詳見表1。

2.2? 對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理后心理功能、軀體功能、物質(zhì)生活和社會(huì)功能評(píng)分對(duì)比

對(duì)照組患者護(hù)理后心理功能、軀體功能、物質(zhì)生活和社會(huì)功能評(píng)分與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)組具有明顯優(yōu)勢(shì)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。詳見表2。

2.3? 對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理滿意度對(duì)比

對(duì)照組護(hù)理滿意度為86.05%，而實(shí)驗(yàn)組護(hù)理滿意度則為97.67%，實(shí)驗(yàn)組具有明顯優(yōu)勢(shì)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳見表3。

3 討 論

相關(guān)資料顯示，抑郁癥的發(fā)生與神經(jīng)遞質(zhì)、應(yīng)對(duì)方式和個(gè)性特征等因素均有直接關(guān)系，其屬精神疾病類型。多數(shù)抑郁癥患者伴有植物神經(jīng)功能紊亂，同時(shí)，患者的精神運(yùn)動(dòng)也發(fā)生一定障礙，使患者產(chǎn)生負(fù)性心理以及抑郁心理，導(dǎo)致其產(chǎn)生自殺念頭，給其家庭造成嚴(yán)重影響，因藥物治療只能起到抑郁的作用，對(duì)患者情緒改善以及生活功能不大，因此，對(duì)抑郁癥患者在采取治療的同時(shí)，應(yīng)積極配合護(hù)理，改善患者精神問題以及抑郁情緒，促進(jìn)其康復(fù)。共情護(hù)理為治療抑郁癥應(yīng)用較多護(hù)理手段，讓護(hù)理人員感知患者的意識(shí)，取得患者認(rèn)同感為該護(hù)理方法的主要優(yōu)勢(shì)，通過實(shí)施共情護(hù)理，讓護(hù)理人員從工作人員的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥训慕巧?，通過對(duì)患者行為舉止的觀察，了解患者內(nèi)心，使其獲得患者的信任，從而提高患者的從依性，并帶動(dòng)患者積極情緒，緩解其抑郁情緒，改善其生活功能。本次研究，通過對(duì)我院收治的86例抑郁癥患者分別實(shí)施常規(guī)護(hù)理與共情護(hù)理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，通過對(duì)43例實(shí)驗(yàn)組患者實(shí)施共情護(hù)理、心理護(hù)理、認(rèn)知培訓(xùn)以及戶外護(hù)理等護(hù)理方法后，實(shí)驗(yàn)組患者在抑郁情緒以及生活功能方面均優(yōu)于對(duì)照組患者，且有效提高了臨床護(hù)理滿意度評(píng)價(jià)，因此，其具有推廣意義和參考價(jià)值，應(yīng)被積極推廣。

綜合以上分析，共情護(hù)理為傳統(tǒng)護(hù)理模式的演變，且在抑郁癥患者具有良好的應(yīng)用導(dǎo)向，因此，臨床上，在給予抑郁癥患者實(shí)施護(hù)理時(shí)，應(yīng)首先考慮應(yīng)用共情護(hù)理，其能有效改善患者抑郁情緒，提高患者生活功能，并促進(jìn)其康復(fù)，具有參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃英姿.共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者抑郁情緒及睡眠質(zhì)量的影響[J].世界睡眠醫(yī)學(xué)雜志，2019，6（05）：536-537.

[2] 高艷華.共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者的抑郁情緒及生活功能的改善作用[J].大醫(yī)生，2018，3（Z2）：181-183.