邊行的玉米和里行的玉米

朱永波

但凡種地，必有邊行和里行之分。邊行玉米即種在一塊地最外層的幾行玉米，也就是挨著路邊的玉米;里行則是指被邊行包圍著的玉米。

邊行的玉米和里行的玉米有區(qū)別嗎？其實(shí)區(qū)別是挺大的。有農(nóng)學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們選了幾塊試驗(yàn)田，每塊試驗(yàn)田種的是不同品種的玉米，然后測(cè)定了從邊1行至邊5行的單株株高、百粒重、產(chǎn)量等農(nóng)藝指標(biāo)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些數(shù)據(jù)都是最外層最大，由外往里呈遞減狀，一般到邊3行時(shí)減少的速度會(huì)變緩，而越往里會(huì)越趨同。這就是農(nóng)學(xué)領(lǐng)域有名的邊行效應(yīng)。

為何邊行的玉米比里面的長(zhǎng)得好？因?yàn)檫呅锌諝饬魍?，二氧化碳和陽光供?yīng)充足，光合效率高于里行。相反，里行的玉米一個(gè)挨著一個(gè)，無論是陽光還是二氧化碳競(jìng)爭(zhēng)都更激烈，所以長(zhǎng)得相對(duì)差點(diǎn)。

人們?nèi)⒂^農(nóng)場(chǎng)，比如幾片玉米地，如果走馬觀花地去看，很快就能“判斷”出哪塊地長(zhǎng)得好，哪塊地長(zhǎng)得弱。但是實(shí)際上，由于邊行效應(yīng)的存在，人們的判斷往往是不準(zhǔn)確的。因?yàn)闆Q定一塊地產(chǎn)量的不是邊行的那幾十株玉米，而是里行的成千上萬株玉米，邊行好或者不好只是表面現(xiàn)象，要抓住本質(zhì)，還得看里面。所以每年豐收季農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行測(cè)產(chǎn)時(shí)，從來都是要把待測(cè)作物的最外面幾行剔除掉，在里行均勻選擇點(diǎn)位進(jìn)行測(cè)產(chǎn)。

邊行的玉米的確長(zhǎng)得好看，產(chǎn)量也高，但是它不具有代表性，是特殊的環(huán)境造就了它的優(yōu)勢(shì);里行的玉米雖然比不上邊行的，它卻代表了這塊地的整體水平。

反過來說，對(duì)于玉米來說，長(zhǎng)在邊行或者里行是自己無法選擇的。邊行的玉米可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)勢(shì)喜人而受到稱贊，但是邊行的玉米因?yàn)榭客?，也最容易遭受風(fēng)雨和人為破壞;里行的玉米雖然沒有邊行的玉米耀眼，但是總有懂它們的人，而且它們也是這塊地產(chǎn)量的決定性力量。所以，不論是邊行的玉米還是里行的玉米，扮演好自己的角色就好，誰也沒有必要驕傲，誰也沒有必要自卑。

話題拓展：定位;自卑與謙遜;現(xiàn)象與本質(zhì)

素材練練手

三條毛毛蟲經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉來到了一條河的岸邊，河對(duì)面開滿鮮花，它們準(zhǔn)備到對(duì)面采食花蜜。第一條毛毛蟲說：“我們應(yīng)該搭一座橋，搶在別人之前盡情享受花蜜。”第二條毛毛蟲說：“我們應(yīng)該造一條船，會(huì)更快到達(dá)?！钡谌龡l毛毛蟲說：“我覺得，還是等我們長(zhǎng)出翅膀再過河。”前兩條毛毛蟲怕錯(cuò)過時(shí)機(jī)，就各自按自己的計(jì)劃行動(dòng)。第三條毛毛蟲爬上大樹，找一片寬闊的綠葉，在陽光下美美地睡了兩天，睜眼一看，自己已長(zhǎng)出翅膀，化成美麗的蝴蝶。只一會(huì)兒工夫，它就飛到了河對(duì)岸，享受豐盛的早餐。它到處尋找自己的兩個(gè)伙伴，可怎么也找不到。后來才知道，第一個(gè)伙伴搭橋時(shí)累死了，第二個(gè)伙伴被河水沖進(jìn)了大海。

立意：______________________________________________________________________________________

素材分析：

生活中，我們都有自己的角色需要，無論你覺得自己發(fā)揮的作用是大或小，都不應(yīng)該有自卑或驕傲的心理。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)，并可以在自己的位置上閃閃發(fā)光。