網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中思想政治教育的影響及對(duì)策研究

蔡霞霞

摘? 要：技術(shù)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊已成為必然，它帶著促進(jìn)文明發(fā)展的使命而來(lái)，卻在運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)了高中生深夜外出翻墻上網(wǎng)不幸墜亡;大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)熬夜猝死這樣的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)文化無(wú)疑是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，代表著社會(huì)文明的進(jìn)步，它存在的價(jià)值的毋庸置疑的。但是正確的認(rèn)識(shí)并選擇網(wǎng)絡(luò)文化，取長(zhǎng)避短，才是真正需要的網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)自己的發(fā)展有所幫助。本文將著重探討網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中生帶來(lái)的影響，以及教師在加強(qiáng)高中生思想政治教育方面需要作出哪些對(duì)策，進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化? 高中思想政治教育? 影響? 對(duì)策研究

隨著時(shí)代的變遷，信息化時(shí)代來(lái)臨，在我國(guó)迎來(lái)了科技的新高潮。網(wǎng)絡(luò)文化一詞早已成了人們耳濡目染的一種新型文明，得到了大眾的普遍認(rèn)可，給人們的日常生活帶來(lái)了巨大的便益，在一定程度上豐富了精神世界和生活內(nèi)容，成為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取資源的最佳途徑。但是網(wǎng)絡(luò)文化包羅萬(wàn)象，像世間萬(wàn)物一樣有其雙面性，比如網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)容上有優(yōu)秀文化也有不良文化，有積極正能量的文化也有消極負(fù)面的文化。而高中學(xué)生處在身心發(fā)展的上升時(shí)期，其思想觀念和對(duì)事物的認(rèn)知都處在一個(gè)不成熟的階段，很大程度上不能正確的分辨出利弊，做出正確的文化選擇。且由于高中屬于學(xué)習(xí)的敏感時(shí)期，也是學(xué)生培養(yǎng)思想政治的重要階段，學(xué)生加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)，并能合理的利用網(wǎng)絡(luò)文化尤為必要。

1? 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中思想政治教育的影響

1.1 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中思想政治教育的積極影響

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中思想政治教育而言是機(jī)遇，其資源多、渠道廣，全面、高效等特點(diǎn)對(duì)高中思想政治教育產(chǎn)生了眾多的積極影響。

（1）有利于學(xué)生樹(shù)立自我意識(shí)

自我意識(shí)即正確的認(rèn)識(shí)自己，不自卑、不自負(fù)，正確的定位自己的價(jià)值，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，成為一個(gè)具有良好人格的獨(dú)立個(gè)體。自我意識(shí)是需要每個(gè)人必須具備的特殊能力，是人格的保障，而目前網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì)恰好迎合了這一需要。網(wǎng)絡(luò)文化來(lái)源于方方面面，是一個(gè)資源共享的平臺(tái)，其中有大量積極正能量有利于高中生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)正確觀念的信息，給學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)提供了無(wú)限的可能性 ，當(dāng)今流行的一些學(xué)習(xí)軟件及互相交流觀點(diǎn)的優(yōu)秀平臺(tái)如百家講壇、奇葩說(shuō)等，便是集名師的觀點(diǎn)于一體，將寶貴的知識(shí)資源直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的觀念，拓展思維，提高學(xué)生的眼界，養(yǎng)成自我意識(shí)。對(duì)之后的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷都能打下良好的基礎(chǔ)。

（2）有利于學(xué)生追求自我空間和創(chuàng)新靈感

在高中階段，學(xué)生已具備一定的學(xué)習(xí)能力，教師重點(diǎn)主張學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)文化便是為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。其具有多元化的特點(diǎn)，由于網(wǎng)絡(luò)文化的普及，其信息化水平也得到了最大程度的擴(kuò)展，學(xué)生不僅可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上找到需要的學(xué)習(xí)材料，還可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上分享交流觀點(diǎn)，進(jìn)行二次創(chuàng)造，使網(wǎng)絡(luò)文化不斷的得到發(fā)展，最終形成得益于網(wǎng)絡(luò)，造益于網(wǎng)絡(luò)的良性循環(huán)。這一平臺(tái)的適用改變了以往單一的學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生學(xué)習(xí)增添各種新元素，可以更簡(jiǎn)單的獲取到知識(shí)，給學(xué)生更大的發(fā)揮空間，給學(xué)生源源不斷的創(chuàng)新靈感，提高其自主創(chuàng)造性。

1.2 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中思想政治教育的消極影響

積極的正面是消極，世間事物皆有其兩面性，作為先進(jìn)代表的網(wǎng)絡(luò)文化也不例外，其消極影響具體體現(xiàn)在以下三方面。

（1）網(wǎng)絡(luò)文化沖擊學(xué)生的思想價(jià)值觀念

網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容和形式是多姿多彩的，得到了人們的一致喜愛(ài)，在日常生活中必不可少。對(duì)高中生當(dāng)然也有其巨大的吸引力，上網(wǎng)逃課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。處在高中階段的學(xué)生本來(lái)就有其自制力差，好奇心旺盛，思想單純，意志薄弱的缺點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)法正確判斷網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)劣，識(shí)別正確的思想觀念，不易抵制不良文化的誘惑。且由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，隨著網(wǎng)絡(luò)文化的不斷擴(kuò)及，不良網(wǎng)絡(luò)文化層出不窮。網(wǎng)絡(luò)上負(fù)能量爆棚的段子得以擴(kuò)展，比如讀書(shū)無(wú)用論，金錢萬(wàn)能，抨擊社會(huì)主義等一些不良的言論，甚至有一些惡性言論等如果不加以對(duì)高中學(xué)生的正確思想引導(dǎo)，進(jìn)行約束規(guī)范，很容易使學(xué)生陷入謎團(tuán)，走向錯(cuò)誤的價(jià)值觀，是對(duì)學(xué)生的思想價(jià)值觀念的沖擊[1]。

（2）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中生的身心健康造成嚴(yán)重影響

上文提到網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容形式多姿多彩，對(duì)高中學(xué)生具有極大的吸引力。其不良文化的發(fā)展速度更是讓人唯恐不及，網(wǎng)絡(luò)上存在的一些色情文化，一些病毒軟件惡意推送的不健康信息，對(duì)高中生的心理無(wú)疑是一種荼毒。以及一些游戲設(shè)置的環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)讓很多學(xué)生為之上癮，甚至魂?duì)繅?mèng)縈，不僅影響上課時(shí)聽(tīng)課的質(zhì)量，而且會(huì)帶來(lái)視力下降的影響，甚至有些學(xué)生會(huì)長(zhǎng)期熬夜打游戲?qū)е戮ο陆?，帶?lái)健康隱患。一些特殊的游戲甚至?xí)箤W(xué)生具有暴力傾向，而且長(zhǎng)時(shí)間的接觸網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生減少與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，沉溺于虛幻，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，導(dǎo)致養(yǎng)成孤僻，冷漠的性格，不利于良好性格的形成。

（3）網(wǎng)絡(luò)文化使高中思想政治教育環(huán)境復(fù)雜化

網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，使學(xué)生在得到更大的學(xué)習(xí)空間的同時(shí)，對(duì)學(xué)得的文化不會(huì)進(jìn)行舍離，使思想教育復(fù)雜化。而且學(xué)到的內(nèi)容越多，越是使學(xué)生難以做出選擇。網(wǎng)絡(luò)時(shí)間空間的自由化、開(kāi)放性，不受學(xué)校的控制，而且網(wǎng)絡(luò)文化是以一種無(wú)形的潛移默化的形態(tài)存在，存在較多的不可控因素，不易受外界的改變?cè)黾恿藢W(xué)校管理的難度。而且網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性，其存在很多的言論與我國(guó)現(xiàn)代教育相悖，如果學(xué)生受其影響，將會(huì)對(duì)受教育過(guò)程產(chǎn)生抵觸情緒，增加了教學(xué)和管理的難度，使教學(xué)環(huán)境變得復(fù)雜化。

2? 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化開(kāi)展高中思想政治教育的策略

2.1 完善網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)

面對(duì)復(fù)雜化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容魚(yú)龍混雜，高中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的受眾群體，其受到的影響不容小覷。建立安全干凈有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境尤為必要。雖已有相關(guān)法律約束，但網(wǎng)絡(luò)文化變化日新月異，仍需要不斷地完善相關(guān)的法律，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的真正價(jià)值[2]。

2.2 教師更新教育理念

教師是教學(xué)的主體，是學(xué)生的主要引導(dǎo)者，在開(kāi)展思想政治教育中起著重要的作用。教師應(yīng)摒棄固有的教學(xué)模式，應(yīng)用新的教學(xué)理念，樹(shù)立正確互聯(lián)網(wǎng)思維，教育學(xué)生辯證的看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，以身作則，貫徹正確的價(jià)值觀念。用良好的正確的思想氛圍熏陶，鼓勵(lì)學(xué)生正確上網(wǎng)，創(chuàng)建新型的形式來(lái)開(kāi)展思想政治教育，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題，更好的掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，以便及時(shí)的做出調(diào)整，做出正確的思想政治教育。

2.3 增強(qiáng)高中生自我思想政治教育的意識(shí)

針對(duì)高中生思想政治教育最重要的措施即增強(qiáng)高中生自我思想政治教育的意識(shí)。需要高中生自我修正，提高意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其獨(dú)立性和自主意識(shí)[3]。讓學(xué)生主動(dòng)的去了解相關(guān)知識(shí)，掌握分辨是非的能力。樹(shù)立正確的互聯(lián)網(wǎng)觀念，有獨(dú)立面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化，并能接受住不良文化挑戰(zhàn)的能力。

3? 結(jié)語(yǔ)

高中是人的一生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在高中時(shí)樹(shù)立正確的觀念對(duì)學(xué)生而言是寶貴的財(cái)富。有了正確且穩(wěn)固的思想觀念，不僅可以接受住網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，在面對(duì)未來(lái)的生活中的任何問(wèn)題也可以正確對(duì)待，敢于接受生活的考驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 欒雁雁.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)思想政治教育的影響及對(duì)策探析[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐，2019，2（12）：181-182.

[2] 李穎.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高中思想政治教育的影響及對(duì)策研究[J].基礎(chǔ)教育研究，2019（7）：61-62.

[3] 岳孝娟.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2019（2）：82-83.