抓好農(nóng)機人才培訓 助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

何遠初

（南寧市農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)學校，南寧 530002）

1 引 言

1959年4月29日，毛主席寫了一篇《黨內(nèi)通信》，針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)六個方面的問題做出了重要指示，并提出“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機械化”的著名論斷，為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展之路指明了方向。 60年后，習近平總書記高度重視“三農(nóng)”工作，對做好鄉(xiāng)村振興工作提出了許多新思想、新理念、新論斷，強調(diào)了要堅定不移地實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。這其中，農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總目標。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，首先是農(nóng)業(yè)的機械化。農(nóng)業(yè)機械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高速發(fā)展的基礎，是鄉(xiāng)村振興的保障。農(nóng)業(yè)機械化，關鍵在農(nóng)機人才的培訓，這與鄉(xiāng)村振興中對于人才振興的要求是一致的。農(nóng)機人才是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本，是鄉(xiāng)村振興的生力軍。只有抓好農(nóng)機人才的培訓，才能促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村的快速發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化， 助推鄉(xiāng)村振興。

2 廣西農(nóng)機人才現(xiàn)狀

廣西農(nóng)業(yè)農(nóng)村的地形的因素制約了農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。截至2018年底，全區(qū)主要農(nóng)作物耕種收機械化率為58%，遠低于全國67%的平均水平，處于中級發(fā)展階段，山區(qū)的機械化率更低。除了地形的限制以外，農(nóng)機人才的缺失是一個主要原因。2017年廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全區(qū)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)國有單位從業(yè)人員2 1267人，農(nóng)機化人才僅有396人，占有率不足2%，并呈逐年下降趨勢。根據(jù)自治區(qū)農(nóng)業(yè)機械化管理局發(fā)布的農(nóng)機化數(shù)據(jù)顯示：2016年全區(qū)農(nóng)機社會化服務組織1萬多個，從業(yè)人員5.3萬人，其中農(nóng)機維修點4 407個，從業(yè)人員10 017人。2018全年全區(qū)農(nóng)機社會化服務組織達1萬多個，從業(yè)人員5.31萬人，其中農(nóng)機維修點3 946個，從業(yè)人員僅為0.93萬人。由此可見，廣西農(nóng)機服務點及人才數(shù)量正逐年減少。目前留在農(nóng)村從事農(nóng)機工作的人員，大部分都是50歲以上，且文化水平低，大學學歷以上的農(nóng)機手屈指可數(shù)。2018年6月以來，農(nóng)機駕駛員考取駕照不要求出具農(nóng)機校（培訓機構(gòu)）的培訓記錄，農(nóng)機駕駛員主動到培訓機構(gòu)接受培訓很少。再加上受機構(gòu)改革影響，有些縣級農(nóng)機校撤銷合并。由于諸多因素的影響，農(nóng)機人才培訓人數(shù)越來越少，培訓質(zhì)量得不到保障，嚴重制約了廣西農(nóng)業(yè)機械化的快速發(fā)展。

3 農(nóng)機人才缺失的原因分析

3.1 宣傳力度不夠，農(nóng)民積極性不高

隨著第二、第三產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為了高付出、低產(chǎn)出的代名詞。當代年輕人更希望進入工廠和從事服務行業(yè)，留在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)活動的多是中老年人。而留在農(nóng)村工作的年輕人，也大多數(shù)都是文化知識水平低，對參加培訓的熱情不高。他們渴望改變落后的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，卻不重視農(nóng)機的培訓。同時，對于農(nóng)機駕駛員在駕駛農(nóng)機前需要得到正規(guī)農(nóng)機培訓的宣傳力度不夠，許多農(nóng)機手購買農(nóng)機后，大多數(shù)通過親戚朋友簡單教學和自己的摸索，簡單了解操作方法，就直接上崗，這種方式存在著極大的安全隱患。

3.2 教學設施落后，培養(yǎng)方式單一

農(nóng)機校配置的教學設備往往來不及更新?lián)Q代，培訓工作只能針對現(xiàn)有的教具制定培訓計劃。農(nóng)機學校作為農(nóng)機人才培訓的職業(yè)學校，校園面積小，設施設備有限且陳舊單一。歷年來財政對農(nóng)機校投入嚴重不足，農(nóng)機校沒有能力購買新型先進的農(nóng)機具和多媒體電教器材，缺少針對性的教學設施，特別是針對新型農(nóng)機具的設施，現(xiàn)有的教材教具不能滿足現(xiàn)代化農(nóng)機培訓工作的需求。

3.3 師資力量薄弱，培訓內(nèi)容更新慢

目前，農(nóng)機學校教職人員偏少，師資力量薄弱，大部分只具有中型拖拉機、手扶拖拉機教員資格，且年齡結(jié)構(gòu)偏老齡化，在編人員數(shù)不能滿足當前農(nóng)業(yè)機械快速發(fā)展的趨勢。教職人員知識結(jié)構(gòu)的老化問題相對嚴重，缺少專業(yè)進修渠道。農(nóng)機教師對新型農(nóng)機具了解不深入，研究不透徹，掌握的知識也遠落后于新時期對農(nóng)機培訓工作的要求，滿足不了現(xiàn)代新機具、新知識、新技術(shù)的教學需要。

4 如何抓好農(nóng)機人才培訓

針對上述存在問題，應采取以下五項措施：

4.1 要高度重視，提高政治站位

搞好農(nóng)機人才培訓，各級政府有關部門要提高政治站位，思想上引起高度重視，努力培養(yǎng)出一支思想水平高、理論知識扎實、實踐水平強的基層農(nóng)機隊伍，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強有力的人才支撐。農(nóng)機培訓不是簡單的培訓機械的操作技能，而是要賦予農(nóng)機駕駛員具有強大的歷史責任感、使命感和榮譽感。

4.2 培養(yǎng)農(nóng)機“領頭雁”，加強人才傳幫帶

對有一定產(chǎn)業(yè)基礎、文化水平較高、有駕駛農(nóng)機愿望的農(nóng)民開展培訓，特別是對返鄉(xiāng)務農(nóng)人員、支農(nóng)支邊人員、農(nóng)村致富能人和農(nóng)村基層黨員等一批具備優(yōu)良思想素質(zhì)的群體，要重點培訓，加強培養(yǎng)。要發(fā)揮農(nóng)機手的主觀能動性和“領頭雁”的作用，提高農(nóng)機手的示范帶動和輻射作用，推動農(nóng)機事業(yè)的高速度、高質(zhì)量的發(fā)展。

4.3 創(chuàng)新教學新思路，改變傳統(tǒng)培訓方式

充分利用現(xiàn)代化媒體手段，探索“互聯(lián)網(wǎng)+培訓”模式，充分利用廣播、電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)等新舊媒介手段，開展在線學習，強化科學農(nóng)業(yè)文化的普及，補足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的短板。將關鍵農(nóng)時、關鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)的關鍵技術(shù)集成化、簡單化，編輯成通俗易懂的資料，綜合運用網(wǎng)絡授課、現(xiàn)場培訓、集中辦班、入戶指導、田間咨詢等多種方式，把培訓辦到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯、田間地頭。同時，要摸索創(chuàng)新培訓思路，把過去總在學校本部培訓，變成以本部為中心，深入縣（區(qū)）基層一線，聯(lián)合縣（區(qū)）農(nóng)機校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委、農(nóng)機合作社、企業(yè)做好農(nóng)機技能培訓。通過開展農(nóng)機送教下鄉(xiāng)活動，提高培訓的實用性、廣泛性、多樣性。

4.4 培養(yǎng)復合型人才，完善人才支撐體系

培養(yǎng)高素質(zhì)的復合型農(nóng)機人才，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的迫切需求。農(nóng)機培訓工作要始終以“科技興農(nóng)、方便農(nóng)民、服務三農(nóng)”的理念，圍繞職業(yè)道德、操作技能、安全生產(chǎn)、社會化服務等內(nèi)容，讓農(nóng)機手熟悉相關的法律法規(guī)，提高安全意識，掌握嫻熟的駕駛操作技術(shù)，從源頭上去預防事故的發(fā)生。同時，要進一步完善農(nóng)業(yè)人才支撐體系，強化新型職業(yè)農(nóng)民培育，促進農(nóng)業(yè)人員更快更好掌握農(nóng)機農(nóng)藝知識，實現(xiàn)農(nóng)機農(nóng)藝技術(shù)融合。

4.5 堅持走出去戰(zhàn)略，學習先進農(nóng)機技術(shù)

學習各地農(nóng)機系統(tǒng)的先進理論和工作思路，擴大自己的眼界，提高自身培訓能力。我們在充分發(fā)揮自身的聰明才智，因地制宜解決自身面臨的問題外，走出去學習先進地區(qū)的先進農(nóng)機技術(shù)顯得尤為重要。只有掌握了更加先進的農(nóng)機技術(shù)，再結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)實際情況，發(fā)展符合地區(qū)需要的農(nóng)業(yè)機械，才能有效的推動地方農(nóng)機事業(yè)的發(fā)展。要加強與各地農(nóng)機系統(tǒng)干部的交流學習，取長補短，找到適合廣西發(fā)展的道路，走有廣西特色的農(nóng)機化發(fā)展路線，才能推動廣西農(nóng)業(yè)的機械化和現(xiàn)代化。

5 結(jié)束語

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量的發(fā)展，農(nóng)機人才是關鍵。農(nóng)機人才的振興，特別是以農(nóng)業(yè)機械化推動農(nóng)業(yè)全面升級，激發(fā)廣大農(nóng)民積極性、主動性、創(chuàng)造性，激活鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動力，讓廣大人民在鄉(xiāng)村振興中有更多的獲得感、幸福感、安全感。只有做好農(nóng)機培訓工作，培養(yǎng)農(nóng)機技能型人才，補齊農(nóng)機人才缺失的短板，才能助推鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。