逃學(xué)

張松

約翰厭倦上學(xué)，覺得很沒意思，每天關(guān)在學(xué)校里，聽老師講課，還要做作業(yè)，

一點(diǎn)都不自由。約翰借故跟老師請了一天假，在街上閑逛。

約翰上高中了，個子高，身體壯，年紀(jì)不大卻長得成熟。出了校門，他會將校服放進(jìn)書包里，他討厭這身衣服。今天也不例外。他走在街上，很多促銷員向他推薦商品，將他當(dāng)成了成年人。

在一個路口，約翰停下來等綠燈。這時(shí)，一個小男孩過來，抓住他的手，說：“叔叔，我叫路易斯，牽我過下馬路好嗎？”約翰尷尬地笑了笑，答應(yīng)了他。男孩看上去有八九歲，而自己也才十六歲。

約翰牽著他的手，紅燈還沒有亮起。小男孩傷心地說：“叔叔，我媽媽住進(jìn)了醫(yī)院，我爸爸去照顧他，他們沒來送我?！奔s翰低頭，看到他眼中的失落和憂傷，一副沮喪的表情。約翰問：“你過馬路干什么呢？”

小男孩流著淚說：“我想上學(xué)?！奔s翰想了想，說：“你可以向老師請假，不用去學(xué)校?！彼麉s大聲回答：“我不想請假，我想上學(xué)?！奔s翰不知道怎樣安慰他，因?yàn)樗约喊筒坏锰焯觳簧蠈W(xué)。

綠燈亮起，約翰牽著小男孩的手，穿過馬路。小男孩有點(diǎn)不高興的樣子，但約翰沒有多問，因?yàn)樗恢涝撜f什么。過了路口，小男孩說：“叔叔，謝謝您，今天是我的生日，我永遠(yuǎn)會記得您。方便留個聯(lián)系方式嗎？”他微笑地看著約翰。

約翰遲疑了一下，從包里拿出一張紙片，寫了一個地址。小男孩看到后，高興地說：“叔叔，我也在這所學(xué)校讀書，請問您是老師嗎？”約翰搖頭說：“我還是學(xué)生?！毙∧泻⒏目诮小案绺纭?，有些不好意思地道歉。說完后，蹦蹦跳跳地離開了。

幾天后，老師找到約翰，說要表揚(yáng)他。約翰不知為何。原來小男孩寫了一篇叫《馬路上牽手》的作文。他叫路易斯，是班里的學(xué)霸，不僅成績優(yōu)秀，作文也寫得好。這篇作文被老師推薦發(fā)表了。文章中，路易斯提到了約翰，在他心情不好時(shí)牽著他的手過馬路，讓他感覺特別溫暖。

約翰沒想到自己的一個小舉動對這個男孩影響那么大，后來他們成了好朋友。路易斯愛學(xué)習(xí)，也影響到他。此后，約翰不再請假逃學(xué)，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績漸漸上去了。

多年后，約翰考上大學(xué)。畢業(yè)后，他當(dāng)了一名老師。他從來沒忘記那次“馬路上的牽手”。他告訴自己的學(xué)生，當(dāng)別人向你尋求幫助時(shí)，我們應(yīng)該微笑回應(yīng)，盡量滿足對方的要求。有時(shí)候，伸手幫助別人，也就是幫助我們自己。

（易茗摘自《生命時(shí)報(bào)》 ）